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《幼学纪事》作文1500字_作文精选

时间:2014-10-13 | 作者:佚名

  我童年时的“求学之路”虽比父辈们的平坦得多,但与其他大多数同龄同学相比还是稍稍有些曲折和艰辛的。

  我曾在好几所小学就读。上学的地方一多,我结识良师益友的机会也随之多了几分。

  记得在上第一个小学时,有一位年轻的美术老师。不知是什么原因,她总是特别地偏爱我,我不过是从小就爱画画罢了。在她的关怀爱护下,我更增加了对美术这一科的兴趣。在完成每一幅图画作业前,我总先与她交流想法,她用自己的语言帮我把构思通过画笔落实在纸上,就好像我每做一个梦都能够实现一样,这使我对上美术课,总是充满欢乐与希望。她说希望我不把画画当作负担,希望我用画笔绘制自己最真、最美的梦。她常在放学后悄悄把我留下来,让我在她的办公室里画石膏像。我们都是满怀激情的。我一边不停地挥动手中的画笔,一边听她的指点和鼓励。站在画架前时,时间总是过得特别快,有时她一陪我就到好晚……现在看来,我在画画方面也并没有什么“成就”,但每当拿起画笔,我就禁不住地兴奋,恨不能将我的感情诉诸笔端。我深深地感谢我的这位美术老师。她也许不一定期望我成名成家,但确实帮我塑造了一个充满想象力与热情的自我。

  上初中以后,一位物理老师也给我留下了深刻的印象。她是一个黑瘦的老太太,她有个特点:从不偏袒好学生。许多老师在好学生犯错误时,总睁一只眼闭一只眼,舍不得批评,她却对所有学生都一视同仁,这点让我终身难忘。

  那时候,我在班里学习成绩还不错,尤其是物理,学起来比较得心应手。于是常常沾沾自喜。一次上物理课,黑板上抄了一道电学题,大家都在埋头做。我一看:嗨,早就做过!便趴在桌上闲着。突然听到老师一声喊:“李翘楚,站着!”

  快要睡着了的我腾地站了起来,只见老师正怒视着我。“你干吗呢?”“我……”“人家做题你睡觉?会做了是吗?既然电学题你做得那么熟练,不如将这道题做上十遍吧!”一听要罚我,不知哪位“好汉”相助说了句:“您就看在她是个好学生的份儿上饶了她吧,她还是班委……”“好的赖的全一样!什么好学生?学生还分三六九等?说是‘好的,更该罚,五十遍!”从此,在这位老师面前,谁也再不敢以“好学生”自居。我也更不敢再偷懒了。

  那以后我并不恨她。她越否定我,我就越努力;她越难接近,我就越“勇往直前”。于是我一有问题就去问,逐渐适应了被她骂作“木头疙瘩”和“花岗岩脑袋”。我常提出不同的见解与她争论,有时在课堂上就争得面红耳赤了。

  我发现她是个异常敬业的老师,尽管凶了点。只要冲破“恐惧”这道防线,其实完全可以从她那儿学来更多的东西!

  终于有一天,她肯定了我。我记得她说:“你是个好孩子!”她的话比别人说的有分量,更难得、更真实!我的成长也得益于这位严师。

  严师的培养、益友的帮助使我这个懶人在学习上也勤奋起来了。

  我曾因为得病,差点儿休学。当时,我周围所有人都劝我跟着下一届上。我死要面子不肯。为了不至于留级,我开始自学。

  在医院里住院休养的时候,我精神压力很大,虽然那时只注重语文、数学两科。可没有老师学起来也极困难。妈妈说,没有老师教,我就得更刻苦,别人做一遍的题我得做三遍,别人要熟读的课文我得背下来。

  住院期间,每逢周四、周日探视时间,妈妈都检查我的自学情况。那时,我邻床的一个病友也是整日抱本书苦读。她比我大一岁,我一有不懂的问题就向她请教,逐渐地我们成了好朋友。我俩在一起的大部分日+间是研究书本上的东西。有一次,护士阿姨发现了我的“地下行动”,报告了主治大夫。她说:“住院是休养来了,哪能还像在学校一样?回头得批评你妈妈!”然后没收了我的书。好友帮我一再向她求情,最后才与她达成妥协:每天只看半小时。为此我很苦恼,_好友安慰我说:“不必太介意,读书怎么会影响身体呢?她*让看,咱们躲着她看。”于是,我们俩常一起躲在厕所里看,有时还轮流“放哨儿”。偶尔护士阿姨怀疑问起来,我们便借“闹肚子”之名蒙混过去,以至于经常一起被揪到“看护室”吃止泻药。

  与好友一起度过的这段“地下生活”是充实而快乐的。好友的安慰与鼓励让我时刻充满信心,好友的帮助与指导使我在那一学期的期末考试中取得了满意的成绩。我清楚地记得那学期我的语文、数学成绩分别是96分和97分。

  现在的我仍走在漫漫求学之路上,仍在不断结识新的良师益友。我珍惜每一次学习的机会,珍惜每一个赋予我知识,教我做人的老师和朋友,哪怕只是“一字之师”,我都感激不尽!

  作者用充满感情的笔触,形象地刻划了两位恩师和一位病友:年轻的美术老师的偏爱,对所有同学都一视同仁的物理老师的“凶”,陪她一起拉肚子的病友的安慰。每个情节都有打动人心的力量,都有发自内心的真诚...

  写人记事的文章虽然好写,但不容易写好。因为要融记事、抒情、哲理为一炉,要将情、事、理三者自然地结合在一起。李翘楚同学在这方面做得还是很不错的。例如,文中写物理老师:“她是一个黑瘦的老太太,她有个特点:从不偏袒好学生。”当班委犯了镨,同学们都为她求情的时候,老师说:“什么好学生?学生还分三六九等?好学生更应该莉!再作五十遍!”结果“她越是否定我,我就越努力;她越难接近,我就越是男往直前。”终于有一天,这位老师说:“你是个好孩子!”读到这里,师生之间的真情跃然纸上,催人泪下。作者从中悟出的哲理;“她的话比别人的有分量,更难得,更真实!我的成长也得益于这位严师,这一席话可以说是水到渠成,有情有理。

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