我的课桌
我有一张美观、实用的课桌,它是我学习生活中必不可少的伙伴。
我的课桌非常美观。它的桌面约长六十厘米,宽四十五厘米,是用黄色作底,上面夹配着褐色条纹的硬木制成的。深褐色的桌棱和圆形棱角的设计,更起到了点缀课桌的作用。配着钢制的桌腿,整个课桌浑然一体。真是设计精美,色彩搭配得当。
我的课桌不仅美观,而且结实。出于保护桌面的目的,桌面硬木上还压制了一层宝丽板。既使桌面不受损伤,又显得课桌非常美观。桌腿是用精钢制成,稳固、耐用。
我的课桌结构设计得也十分合理。它的桌腿是中空的,上下可以互插,两侧各用两枚螺丝固定。巧妙的是桌腿上又各有一排可以上螺丝的小孔,可以根据各人的身高不同上下调节课桌的高低。这样设计,不但节约了制作材料,而且打破了旧式课桌固定高度的局限,使同学们都可以使用到适合自己身高的课桌。
能有这样称心的课桌,是党和人民对我们青少年的关怀。我们一定要倍加珍惜自己的课桌椅,更加刻苦努力,勤奋学习。
【成功难点】
“课桌”,学生们天天使用它,但成功地把它写成说明文实不容易。初学者往往想“说明”却“说不明”。原因是本质特征说不清,或者说明内容杂乱无章,让人读来不得要领。
【成功因素】
文章开门见山总写课桌“美观、实用”的本质特征。然后从上而下,?由外到内加以说明。从外观到结构之间注意过渡,使文章结构完整,层次分明。此外,介绍课桌的结构设计,处处突出实用性。还有,文章恰当使用列数字、作比较的说明方法,不失为一篇优秀的实物说明文。