中央民族大学思修课第五章教参

第六章培养职业精神树立家庭美德

一、教学基本要求

了解职业的本质内涵，把握职业道德和职业生活中主要法律的基本要求，努

力培养职业道德素质与法律素质；正确认识我国当前的就业形势，树立正确的择

业观和创业观，在实践中成才；科学理解爱情的内涵和要素，摆正爱情在人生发

展中的位置，认识婚姻与家庭的关系，自觉遵守婚姻家庭的道德要求和法律规范。

二、教学重点、难点

职业道德的内涵，职业道德的基本要求，《劳动法》的基本原则、法定权利

以及处理劳动争议的法定途径，《公务员法》的基本原则和处理人事争议的法定

途径。

三、教学时数

四、教学内容

课程导入：随着文明的发展进步，现代社会逐渐形成三大生活领域：家庭生

活、职业生涯与公共空间。在个人进入不同的生活领域后，便以相应的身份和角

，享受社会权利，承担社会义务。本章将重点探讨家庭和职业生活中，个人应

该具有什么样的职业素养和家庭美德，需要认知哪些相关法律知识，从而在法律

和道德的引导下，获得家庭生活的幸福和职业、事业的成功。

第一节职业生活中的道德与法律

一个人要想象雄鹰一样振翅高飞，就必须有法律意识和良好的道德这两个坚

硬的翅膀。随着现代社会的发展，职业生活与人们的职业行为呈现出复杂性、多

样性和竞争性，这就需要人们用法律和道德来规范自己的职业行为，以适应社会

主义市场经济的要求，成为国家和社会所需要的有用人才。

一、职业与道德、法律

（一）职业与道德

1.职业与职业道德

（1）职业

概念：所谓职业，就是人们由于社会分工和生产内部的劳动分工，而长期从

事的具有专门业务和特定职责的，并以此作为主要生活来源的社会活动

职业特点：专业性与专门性，需要一定的专业技能和知识；活动内容和目的、

方式比较专一；长期性与稳定性，职业具有一定时间的存续性；认同性与普适性，

职业需要得到社会的道德与法律认同，获得合法地位，并且能够为普通公民所从

事而不是特权行为。

职业意义：谋生手段，职业是个人谋生的基本手段；社会价值，职业是社会

分工的必然产物，是社会交换劳动、合理配置人力资源的主要途径。自我实现之

路，体现个人价值的机会和舞台。

（2）职业道德

概念：就是从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动中所形成的

行为规范的总和，是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了

从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。职业道德不仅指

一种行为要求，而且还包括本行业对社会所承担的道德责任和道德义务，

维护的是社会秩序或职业秩序。

职业道德是一般社会道德的特殊形式。职业道德的出现，与社会分工的发展

相联系。职业道德作为一种社会意识，是社会的、阶级的道德在职业生活中的具

体体现，反映着道德调解的特殊方向，又带有具体职业或行业活动的特点，是一

般道德原则和道德规范的重要补充。职业道德是在特定的职业生活中形成的，但

在阶级对立的社会里，必然受阶级道德的制约。社会主义制度确立后，随着生产

资料公有制的实现，职业道德的性质发生了变化，形成了新型的职业道德。各行

各业共同遵循为人民服务的道德原则，成为社会主义和共产主义道德体系的重要

组成部分。

2.职业道德的特征

职业道德作为职业生活领域特殊的行为调节手段，具有自己的一些特征，

这些特征表现为：

（1）行业性。职业道德是与各个行业的职业活动联系在一起的，它所规范

的是该行业从业人员的职业行为，因而职业道德具有鲜明的行业性。如教师的职

业道德就应强调热爱学生，尊重学生，为人师表，教书育人；医务人员的职业道

德就应强调治病救人，救死扶伤；营业员的职业道德就要强调公平买卖，童叟无

欺，顾客第一，信誉第一等。一般说来，职业道德的行业性主要反映在两个方面：

一是他们同所服务对象之间的关系；二是同一行业内部人与人之间的关系。行业

性是职业道德最显著的特点。在职业道德规范的内容上，各行各业既有特殊性的

一面，也有普遍性的一面；既有各行各业特殊的职业道德规范要求，又有各行各

业共同的职业道德规范要求。

（2）继承性。职业道德不是在一般的社会实践意义上形成的，而是在特定

的职业活动中形成的。人们的职业生活总是一代接一代连续不断地进行的，一定

社会的职业道德总是在继承历代职业道德的主要内容和基本需求的基础上发展

起来的，所以，职业道德具有明显的继承性。比如，医生，无论是古代还是现代，

中国还是外国，都始终一致强调对病人一视同仁，救死扶伤，实行人道主义。这

些一切为病人的职业道德要求，一直沿袭至今。

（3）明确性。各种职业道德规范，是人们在长期职业活动中总结、概括、

提炼出来的。它一方面鼓励人们理智地做那些为了达到某种工作目标而必须要做

到的工作行为，即应该积极主动地干什么；另一方面，它也制止那些达到某种工

作目标必须禁止的工作行为，约束人们不能干什么。比如医生，其工作目标就是

救死扶伤，如果眼见伤病患者而不尽力医治，或者拿回扣滥开药方，诸如此类，

“该干的不干，不该干的干”，就是不道德的。职业道德大多根据本职业的特点

和要求，采用一些简便易行、简明适用的形式，如公约、条例、守则、规程、须

知等，作了具体而明确的规定，有很强的实用性与针对性，既生动活泼，又易于

为广大从业人员理解、接受、掌握和践行，也易于为社会道德所认可。正因为如

此，职业道德对从事职业活动的人们的道德行为就有较强的约束力和适用性。

职业道德还具有时代性与历史继承性的特点。

3.职业道德在职业生活中的作用

职业道德的作用主要是通过道德评价等方式，使人们明辨是非善恶，激励、

指导和纠正人们的职业行为，调整人与人之间的职业关系，职业道德的社会作用

主要有：

（1）增强从业人员的道德修养。从业人员在其从事的职业活动中，依据一

定的职业道德原则和规范进行职业生活，通过对自身的职业道德意识、情感和行

为的内省，以及自我解剖、自我反省和自我批评，达到省察克己、自我完善的目

的，实现自我调节。同时，在职业生活中，职业工作者的道德修养也会在他人的

帮助、监督和批评的过程中得以提高。

（2）调整职业工作者与服务对象之间的关系。一种职业的从业人员与社会

上其他人员在职业活动的交往关系中，职业工作者应当主动尽职尽责，满足社会

大众的需要，讲究职业道德，尽力去满足其职业服务对象的要求，急人之所急，

给人以方便，保证服务对象的利益，维护本职工作的信誉和尊严

（3）调整职业内部人与人之间的关系。一定的职业生活在社会生活中是一

个相对独立的整体，在这样一个整体中，人与人之间的关系有别于社会上一般的

人际关系。这就需要通过一定的职业道德来维护和调节。为了共同的利益和目标

和谐地开展工作，各部门之间应顾全大局，相互配合和信任；同事之间团结互助、

和睦相处，避免纠纷；上下级之间应相互理解支持，领导须关心众，众尊重

领导，有序地开展工作。

（4）调整职业生活中人与物之间的关系。在生产性的职业活动中，也存在

着人与物，人与劳动对象以及人与劳动产品之间的关系，同时还有人与劳动手段

即人与职业技术之间的关系。

（二）职业与法律

1.职业与法律的关系

法律是衡量职业行为范围的准绳，是国家以强制力保护每位从业人员合法权

益的标准，是神圣、威严的，也是无情的，更是不容触犯的，谁若触犯了，便要

受到制裁。所以道德，任何职业都要讲；法律，任何职业都要学习、都要遵循。

法律作用于职业应该有如下三种情况：一是从国家机关以职业为对象进行管

理的角度而言，法律的作用表现为各级政府及其他行政机关对行业各项具体事务

的依法管理。法律要求从业人员在各行各业中严格依照法律规范的标准约束自己

的职业行为，法律也用强制措施来保证法律规范的推行与实施。“法治”的主要

内涵就是强调用法律制度来治理行业，用强制的手段来约束人们的职业行为。二

是从职业本身的角度来说，法律的作用表现为本行业以自身的各项内部事务为对

象，依法管理职业行为。法律保障了各行各业的法律地位和合法权益，保障了各

行各业的法律地位平等与权利义务一致。三是从行业之间的关系角度，法律的作

用表现为调整行业之间的关系。法律既可以保障各行业之间的平等权利，又可以

仲裁解决市场经济活动中不可避免的各种纠纷。维护正常的行业秩序，以保障市

场经济健康运行。

2.法律在职业生活中的作用

（1）根据一定价值准则分配利益，确认和维护从业人员的权利、义务。这

里讲的分配不限于经济学中讲的社会再生产过程中某一个环节意义上的分配，而

是指社会基本制度怎样确认和维护社会成员的权利和义务。权利实质上是法律上

所确认的利益，权利义务不可分。分配利益当然要有一定的价值准则，这里讲的

从业人员的权利和利益不仅指经济上、物质上的，而且指政治上的、精神上的，

包括社会地位、荣誉、机会等。维护从业人员的权利和义务，是指法律一方面保

护他们享有权利，另一方面也对他们滥用权利而不履行义务的行为实行制约。宪

法中规定的公民的基本权利和义务是法律的这一作用的全面体现，其它法律、法

规，特别是民法、商法、经济法、劳动法、行政法、刑法和诉讼法等都体现了法

律的这一重要作用。

（2）为国家机关和国家公职人员执行公务（即行使权力）的行为提供法律

根据并对他们滥用权力或不尽职尽责的行为实行制约。所有国家机关及其公职人

员在履行公务时都必须有法律根据，即依法办事。任何人妨害其履行公务，都应

承担相应责任。与此同时，法律对国家机关及其公职人员滥用权力或不尽职尽责

的行为也实行制约，即对他们的公务行为实行监督，纠正其错误，追究和制裁他

们的违法行为。国家机关组织法、行政法、刑法、诉讼法、公务员法、法官法、

检察官法和警察法等等都体现了法律的这一作用。

（3）预防和解决从业人员之间、从业人员与国家机关之间以及国家机关之

间的矛盾和争端。公民之间、法人之间、公民和法人之间，以及公民、法人与国

家机关之间、国家机关之间，在发生各种法律争端时，都应根据有关法律解决，

其中很多争端还应通过法律诉讼（民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼）来解决。当

然，法律还应预防争端的发生。完备的法律规定是减少争端的一个重要措施。调

解和仲裁是减少诉讼的两个重要措施。

（4）预防和制裁职业行为中的违法行为。就像上面讲的争端一样，违法行

为在职业行为中也是必然存在的现象，良好法律的一个重要标准是：预防违法行

为，尽可能减少违法行为；对已发生的违法行为，加以相应的制裁。

（5）为职业法律的运行与发展提供制度和程序保障。法律作为一种社会规

范（规则）不同于其他社会规范的一个特点是：法律本身应规定它本身运行和发

展的制度和程序（如法律的制定、解释和修改、起诉、上诉等）。这是其他社会

规范（道德或其他社会组织约定）、规章不可能具有或不完全具有的一个特点。

宪法和其他法律为职业法律的运行与发展提供了制度和程序上的保障，职业法律

也为其本身提供了保证。

二、职业道德的基本要求

职业道德是社会道德的重要组成部分，是社会道德在职业生活中的具体体

现。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社

会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来

越高。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务众、奉献社会为主

要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个优秀的社会主义建设者。

（一）爱岗敬业

爱岗敬业是良好工作态度在职业行为中的体现。爱岗，就是热爱自己的本职

工作，能够为做好本职工作尽心尽力；敬业，就是要用一种恭敬的态度，来对待

自己的职业，即对自己的工作要专心，认真负责任。具体讲，有以下几点要求：

1.忠于职守，尽职尽责

案例：马班邮路王顺友同志1985年参加工作至今，始终认真履行邮政

普遍服务的义务，在极其恶劣的自然环境和艰苦的工作条件下，他立足本职，忠

于职守，长年跋涉在崇山峻岭和河流沼泽地带，20年来在雪域高原的送邮行程

达26万多公里，从没延误过一期邮班，丢失过一件邮件；他爱岗敬业，视邮件

为生命，勇斗抢匪，保护邮件，不顾个人安危跳入冰冷的河水中抢救邮件，及时

安全地把邮件送到藏区众手中；他不求索取，无私奉献，克服家庭困难，顾不

上照顾多病的妻子，默默奔波在漫漫邮路上，日复一日，年复一年，从未向组织

提出过任何个人要求；他吃苦不言苦，以为人民吃苦为荣，自编自唱山歌，在最

艰苦、最寂寞的崎岖邮路上乐观向上、执著地去履行自己的神圣职责。他以一个

普通邮政投递员的模范行动，将邮政普遍服务延伸到一个个偏僻乡村，在平凡的

工作岗位上作出了不平凡的业绩。

忠于职守，要求工作人员必要时以身殉职：

2005年3月31日，学生排队出发观看革命传统教育片。殷雪梅老师带着

学生沿斑马线过马路时，突然，从西面飞驰过来一辆小汽车，她张开双臂，把正

走在马路中间的学生奋力推向路旁。而她却被轿车撞飞，英勇献身。

5.12地震中，东汽中学的谭千秋老师也履行了这一职业道德要求。

2.遵章守纪，安全生产

3.热爱本职工作敬重自己的职业

一个人的一生，大部分时间在工作，这是物质生活的需要，也是精神生活的

需要。有了工作才有生活来源，但工作并不仅仅是为了简单的物质需要，更重要

的是在工作中实现自我、超越自我。一个人正是因为物质与精神两方面的需要，

才使自己更加珍爱自己选择的职业。一个人，只有深深地热爱一项工作，他才有

可能全身心地投入，才能甘愿为这项工作而献身。一个人，在职业活动中能够受

命于国家和人民并引以为自豪，就具有了强烈而深刻的职业自豪感，以自己的职

业为光荣、为幸福。对本职工作的热爱之情，要通过不断加深对工作性质的认识，

不断在工作中理论联系实际地去感知其意义与乐趣所在，而在自身思考和实践的

基础上去建立。而“热爱”之情一经建立，还要不断有意识地培养它、增强它，

使自己逐渐达到为人民利益贡献的最高道德境界。

案例：华益慰，著名医学专家、北京军区总医院主任医师、中华医学会外

科学会常务委员，享受政府特殊津贴。专长为普通外科：胃肠道、乳腺、甲状腺

疾病的外科诊断。

1933年3月出生于天津的华益慰，1953年3月入伍，1956年10月入党。

他毕业于北京协和医学院，是新中国成立后第一批8年制医学学士，华益慰从医

以来，始终在临床一线辛勤耕耘、默默奉献，先后参加了支援西藏医疗队和海城、

唐山抗震救灾。他廉洁行医，清白做人，没有收过任何患者的红包。他热爱病人，

对患者不分地位高低，一视同仁，精心诊治，被患者称为“值得托付生命的人”。

他技术精湛，一生做了数千例手术，挽救了上千患者的生命，没有发生一起医疗

事故和医疗差错。他淡泊名利，甘为人梯，积极为青年医生成才铺路搭桥，先后

培养出200多名优秀人才。

2005年7月，他被确诊患了晚期胃癌。病重期间，他立下遗嘱：“不发讣

告；不作遗体告别；不保留骨灰；自愿作遗体解剖，对疾病的诊断和医学研究有

价值的标本可以保留。”

4.勤学多问，掌握过硬本领

勤学，即勤勤恳恳、不辞辛苦地学。勤学，一要向书本学习。二要向社会学

习。特别要学习与职业活动有关的知识、技术、信息和动态等，不断提高业务能

力，增长才干。三要向他人学习，向身边的同志学习。要做工作生活中的有心人，

细心观察琢磨他人的做法、经验。勤学多问，是爱岗敬业的基础。只有具备了一

定的知识和能力，才能在此基础上，将知识和能力转化为爱岗敬业职业活动。

5.敬重自己的职业，视事业为生命

当一个人把某种事业作为自己的理想去努力追求并渴望成功时，这种事业便

包含了这个人的生命价值。因此，一个把理想建立在本职工作上的人，应当视事

业为生命，象珍惜生命那样珍惜他的成功、他的责任与光荣。而当从业人员把一

切追求都溶入了职业活动之中时，他便自然而然地能够做到时刻把工作摆到第一

位，时刻以奉献为己任。

案例：袁隆平的职业精神与职业理想

2004感动中国人物颁奖词：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教

师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专

注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让

所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！

有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠的责任制，二

是靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植面积中，约有一半是采用袁隆平培育

的杂交产品，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。2004年，袁隆平领导的

超级杂交稻项目不断取得重大突破，在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过

800公斤的目标，这意味着每年又可以多养活7500万人。

在杂交水稻研究的初期，他实在拿不出钱来买遮光器物，就用墨水把自己

唯一的床单染黑来充当。袁隆平的老母亲经常看到儿子经常带着一身臭汗，两稀

泥疲惫的回到家里，有一次终于忍不住双眼发潮，泣不成声地说：“儿啊，你

要干，妈知道也拉不住你。但毕竟一个人不该累死累活一辈子吧？”弟弟也劝

道：“二哥，我很赞成你这样坚持不懈的奋斗精神，但你已年逾花甲，怎么还跟

那些二三十岁的年轻科技人员一起在泥巴田里打滚呢？你叫老人家看到怎么能

不心痛！”

袁隆平回答说：“人生最大的幸福是能够心情舒畅地干自己想干爱干的事

业，对于我来说，下田实验，这是一种想要穷极大自然奥秘的无限乐趣。”

（二）诚实守信

诚实守信是职业道德的重要内容。在社会主义社会中，任何一个人在自己职

业范畴中都应当说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，

表里如一。任何一个从业者都必须遵守职业承诺，不仅是遵守职业规则，还要说

话算数，说到做到，否则不仅影响自己个人的形象，更重要的还损坏了所在工作

单位的形象，作为政府官员如果不讲诚信，不仅损害自己的形象，还会损害党和

政府的形象。

1.一般要求。从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲

求信誉。

2.本质要求。

（1）职业活动中个人所享受的职业权利和所尽的职业义务的价值量关系应

该是合理的，即个人所付出的职业劳动和他的职业所得之比较，应该是社会公认

的公平；

（2）个人获得职业利益的手段应该公正，合乎法律和道德规范的约束，而

不能以欺诈和其他不正当手段从事职业活动；

（3）个人对于他人和社会的职业承诺应该兑现，即使与个人或部门利益无

关。

3.必要性。职业关系和职业交往活动，是建立在相互信任的基础之上。一旦

违背了诚实守信的原则，不仅正常的职业关系遭到破坏，利益遭受损失，破坏社

会公正，而且会损害个人或团体的形象，从而导致个人和社会的双输结局。

案例：齐二药亮菌甲素注射液事件

齐齐哈尔第二制药厂在生产“国药”亮菌甲素注射液的过程中，一些人员为

了私利，以“二甘醇”代替“丙二醇”，并最终导致多人死亡。仅广东在6月3

日前就已确定有10人死亡。

丙二醇在食品和制药工业中广泛应用。泰兴化工厂出售的二甘醇一般用于农

药注剂，几乎不用于药品生产。二甘醇与丙二醇的化学性质很接近，但两者的价

差相当惊人。我国2001年丙二醇产量约为1.8万吨，而进口高达7.25万吨。2005

年丙二醇的产量约为2.5万吨左右，市场缺口很大，价格因此上扬。按齐齐哈尔

药监局局长曹永文的说法，齐二药厂所购进口丙二醇的单价为每吨1.7万元，此

次从江苏购得的仅每吨6000多元。因成本大幅降低，齐二药厂生产的产品也在

同行中价格最低，这自然成为其后来一路攻略市场的制胜法宝。来自齐齐哈尔药

监局的通报认为，齐二药厂采购员纽忠仁为图便宜，未向泰兴化工总厂索取资质

证明，也没有到厂查看，购入假冒上吨丙二醇，并最终作为辅料用于“亮菌甲素

注射液”的生产。

视频：三鹿奶粉三聚氰胺事件

(三)办事公道

办事公道是从业人员加强自身道德品质修养的重要内容，特别是那些掌握人

民赋予他一定权力的从业人员，更应当学会办事公道。从业人员应当在处理个人

与国家、集体、他人的关系时，公私分明、公平公正、光明磊落。

一般要求。业人员在职业活动中做到公平、公正、公道，不谋私利不徇私情，

不以权害公，不以私害民，不假公济私。这也是社会主义职业特征的体现。

1.坚持公平、正义和规则原则

办事公道就是办事规范，有章可循。在工作中坚持章法，不以自己的主观意

志、主观倾向办事。如果没有规章制度可循，也不能靠自己的主观意想，想怎

么做就怎么做，而是要到大家公认的公平、正义的原则来处理，这也能做到办

事公道。

2.要不谋私利，反腐倡廉

俗话说：“利令智昏。”私利能使人丧失原则，丧失立场，从古至今有多少

人拜倒在金钱的脚下。拿了人家的钱就要替人家办事，那是无法做到办事公道的。

因此，只有不谋私利，才能光明正大；廉洁无私，才能主持正义、公道。

3.要不计个人得失，不怕各种权势

要办事公道，就必然会有压力，会碰上各种干扰，特别会碰上那些不讲原则，

不奉公守法的有权有势者的干扰。遇到压力和干扰时可能有两种态度，一种是为

了使自己免受压力，就会向有权有势者屈服的态度；一种是大公无私，不计个人

得失，不怕权势，坚持办事公道的态度。要想做到办事公道只能坚持后者。

(四)服务众

马克思主义认为，人民众是历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创

造者。服务众，就是要对人民众怀着赤诚与热情之心，以真情换理解，以奉

献赢民心，以实干求稳定，把爱心贯穿于职业活动的全过程和日常行为之中。

1.把自己的工作与人民众的利益联系起来

任何一种职业都客观地与人民众的利益密切相关，关键是作为从业者怎样

去理解这种联系。把工作只看作是一种毫无激情的被动任务，就不可能做好工作，

也就不可能实现为人民服务。如果把自己的工作与人民的利益联系起来，就能使

我们的工作有目标、有追求、有价值。积极上进的工作态度来自我们对工作的热

爱，也来自人民对我们工作成绩的积极评价。

2.密切同人民众的血肉联系

密切同人民众的血肉联系是党的众路线的具体体现，是贯彻“三个代表”

重要思想的出发点和落脚点。各行各业必须实践“为人民服务”这个根本宗旨，

始终保持与众的血肉联系，牢固树立宗旨观念，发扬密切联系众的优良作风。

这就要求广大从业人员沉下身子，深入到众中去，把众的事当作自己的事，

把众的疾苦当作自己的疾苦，倾听众的呼声，从人民众满意的愿望出发，

认真做好每一项工作。

3.尊重众，依赖众，提高工作效率、改进工作作风

人民众是历史的创造者，无数的智慧蕴藏在人民众之中，依靠众、发

动众，集合众的劳动热情和聪明才智，改进工作方法，提高技术水平，最终

提高工作效率、改进工作作风。首先要了解众想些什么、需要什么。只有了解

社情民意，及时倾听众的意见和建议，不断发现、总结和推广人民众创造的

新经验、新典型，广纳良言，并用以指导工作，才能够及时解决现实工作中的困

难和问题，不断提高工作水平，为此，广大从业人员要紧紧围绕“知民情、听民

意、众至上、民安为本”的思想去开展工作。要不断丰富社会知识，注意研究

适合众心理特点的语言、工作方式，提高与社会不同层次人员交往的能力。转

变作风，深入基层、深入众，体察众心声，了解众真实想法，做众的贴

心人。唯有“身入”和“心入”人民众当中，体察人民的喜怒哀乐，关注人民

的生活，才能从众迫切需要解决的问题着手，按事物发展的客观规律办事，自

觉实践"三个代表"的要求。

4.维护人民众的利益，反对腐败

近年来，在很多职业范畴中出现了腐败现象，极大地伤害了人民众的根本

利益，也伤害了他们的工作热情和积极性。为此，社会主义各行各业，都应该大

力提倡勤政廉政的工作作风，惩治腐败、树立新风、改造社会环境，维护人民的

利益。

（五）奉献社会

奉献社会是一种人生境界。与爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务众

这四项规范相比较，奉献社会是职业道德中的最高境界。同时也是做人的最高境

界。爱岗敬业、诚实守信是对从业人员的职业行为的基础要求，是首先应当做到

的。做不到这两项要求，就很难做好工作。办事公道，服务众比前两项要求高

了一些，需要有一定的道德修养做基础。奉献社会，则是这五项要求中最高的境

界。一个人只要达到一心为社会做奉献的境界，他的工作就必然能做得很好，这

就是全心全意为人民服务了。所谓奉献社会，就是全心全意为社会做贡献，是为

人民服务精神的最高体现。有这种精神境界的人，他们把一切都奉献给国家、人

民和社会。奉献是不期望等价的回报和酬劳，而愿意为他人、为社会或为真理、

为正义献出自己的力量，包括宝贵的生命。奉献社会不仅有明确的信念，而且有

崇高的行动。

1.立足本职工作，多做贡献

无论是职业集体还是从业人员，他们对社会的贡献最直接的表现是通过做好

本职工作来体现的。职业集体和从业个人都要按照同志的“三个有利于”

标准，严格规范职业活动和职业行为，做到一切着眼于社会主义社会生产力的发

展，着眼于社会主义国家综合国力的增强，着眼于人民众生活水平的不断提高，

把自身职业的发展与整个社会的进步和发展联系在一起，积极地为社会做贡献。

市场经济的求利原则能够激励人们积极性和创造性，促进经济发展和效率的提

高，但同时又能够刺激个人欲望的不断膨胀，自私自利，唯利是图，从而导致不

择手段地获取金钱的极端利已主义，或是只知索取，不讲奉献的享乐主义。极端

利已主义和享乐主义是不利于市场经济发展的。发扬无私奉献精神，可以抑制某

些人私欲的膨胀，调节人与人之间的利益冲突，这将有利于市场经济长期的均衡

发展。

2.关爱他人，奉献社会

案例：平民律师：他为全身烧伤92%的东北司机讨回了46万元赔偿金；他

为失去双腿、长满烂疮的残疾民工在事隔四年后又要回了32000元补偿；他还为

多名堵马路、闹上访的企业职工奔走呼吁，使职工权益得到维护，体事件得以

平息。

他就是安徽省巢湖市法律援助中心主任赵玉中。七年多来，他为困难众打

“免费官司”500多件，接待来访万余人次，维护了许多贫苦百姓的法律权益，

被当地困难众亲切地称为“穷人律师”。

赵玉中的法律援助之路缘于一个老农的跪求。1996年8月，一位老农来到

赵玉中的办公室，扑通跪地，满面泪水地哀求：“帮帮我吧！”原来，老人的儿

子在巢湖一个矿山打工，在炸山取石中被炸掉了手臂，而矿山老板却拒绝赔偿。

父子俩跑了几家律师事务所，但因付不起律师费，均被婉拒。情急之下，老人跑

到司法局，见人就跪。

此时的赵玉中刚拿到律师证，还没有参与庭审的经验，可是看到地下跪着的

无助的老人，他的心中很受震撼：“不能因为穷就得不到法律的保护啊！”赵玉

中答应了老人的请求。为打好这场官司，他反复研究案情，撰写代理意见，甚至

事先“彩排”，模拟法庭庭审。最终，赵玉中打赢了官司，为老人的儿子争取到

了5万多元的赔偿费。这件事促使赵玉中有了专为穷人免费打官司的想法，巢湖

市法律援助中心于1999年4月9日正式成立。

让这个法律援助中心知名度提高的，是为东北夫妇要回赔偿金的案子。“只

要有人相助，定将以身相许。”1999年5月，一个衣衫不整的东北女子沿街乞

讨，胸前牌子上的几个字赫然醒目。这个东北女子的丈夫叫关汉春，由于汽修厂

工人违章操作造成油箱爆炸，导致正在修油箱的关汉春全身烧伤面积达92%，生

命危在旦夕。她卖掉房屋赶到巢湖，没有凑齐费，只得沿街乞讨。赵玉中得

悉后，立刻赶往事发现场调查取证，并提出用他的工资做担保，请求医院为关汉

春继续。经过多次奔走努力，赵玉中为关汉春争取到了46万元赔偿金。

法律援助中心的同志说，由于法援案件几乎全是“疑难杂症”，时间长证据

少，打起来相当吃力。民工秦正友由于1997年的工伤事件失去双腿，当时经调

解对方付了5万多元的一次性赔偿金，2001年因生活困难他再次要求赔偿时，

案子早过了上诉期。而秦正友的惨状让赵玉中深受震动：秦正友躺在床上，身上

的褥疮多处溃烂，带有脓血的卫生纸扔得满地都是，一股刺鼻的怪味几乎让人窒

息。妻子离他而去，丢下一个女儿，全靠年迈的父母种田养活。目睹此景，赵玉

中自费去了秦正友先前打工的无锡马山镇，为秦正友又争取到了3.2万元的补

偿。多年的法律援助工作使赵玉中认识到，社会稳定是大事，法律援助是解决矛

盾纠纷的有效途径之一。在他接手的体性案件中，力求社会和谐和个人权益都

能有所兼顾，把案件办理与维护稳定相结合，成功地避免了一些体上访和越级

上访的发生。

巢湖市柴油机厂的多名职工，因对企业改制破产期间的清算安置等不满，采

取围堵马路的方式来维护自己的权益。职工代表到法律援助中心，请求给予法

律帮助。赵玉中接下案子后，与涉案双方多次交涉，同时耐心细致地做职工思想

工作。由于赵玉中的努力，工人们的合法权益得到了维护，也避免了体性事件

的再次发生。

2003年，无为县某镇农民因为工程补偿款与当地政府发生纠纷。村民代表

打算到安徽省政府上访，一位村民代表提议，先一下“穷人律师”赵玉中问问

情况。赵玉中随代表来到村里，发现农民的利益确实受到了侵害，而有些问题地

方政府的确没条件解决。一旦处理不好，此事可能引起沿江一带农村的连锁反应。

赵玉中到村中老党员、老同志谈心，向他们讲清地方财政现状，建议他们在兼

顾个人利益的同时，一定要为国家和集体多想一想，然后再让这些老党员、老同

志去做其他村民工作，最终使村民消除了与政府的对立情绪。

赵玉中经常告诫自己，做法律援助工作要做到三个不攀比：一是不与社会律

师的收入攀比；二是不把受援对象与律师事务所受理案件的当事人攀比，不能让

当事人解决办案经费；三是不和机关工作人员工作环境攀比，因为案件时效限制，

经常要在节假日调查取证。“如果有一天我的办公室没有人来了，我就高兴了。”

赵玉中告诉记者，如果以后人们不需要他了，就说明社会和谐多了。

袁隆平为“大家”舍“小家”的奉献精神

在杂交水稻研究过程中，袁隆平不知经历了多少个不眠之夜，淌下了多少

血汗，甚至还要冒着生命危险去抢救育种材料。夏禹治水，三过家门而不入，成

为千古美谈。袁隆平从事杂交水稻研究以来，转战湘滇，奔走琼桂，究竟有多

少次“过家门而不入”已实在无法计算。就是父母双亲病危之即，他也没能守在

身旁。袁隆平为了“大家”顾不上“小家”，1971年开始，袁隆平调到长沙工

作，而夫人邓哲一直到1990年才从安江农校调到湖南杂交水稻研究中心，终于

结束了近20年的牛郎织女生活。这是一种敬业献身的科学精神，正是这种精神

成就了袁隆平，也成就了杂交水稻事业。

三、职业生活中法律的基本要求

法律规范是指通过国家的立法机关制定的或者认可的，用以指导，约束人们

行为的规范的一种。法律规范实际上是对人们行为自由及其限定的规定，是对人

们的行为自由的认可和对人们行为责任的设定。法律规范是以权利和义务为主要

内容的，明确地规定了人们在各自的职业行为中可以怎样行为和应该怎样行为，

以及遵守和违反的法律后果。可以认为，法律体系中的诸多规范都与职业生活有

关，而职业生活中的主要法律规范，应理解为是由国家制定的、专门从事某项职

业的人们所涉及的、调整可能发生某些专门社会关系的法律规范，如教师法、公

务员法、人民警察法、法官法、检察官法、律师法、会计法、执业医师法等。至

于与职业生活有密切关系的民法、合同法、劳动法等，则在其他章节中阐述。

（一）职业生活中的主要法律

1.《劳动法》

第一、《劳动法》的适用范围：详见教材第115页

第二、《劳动法》当中劳动者所享有的基本权利：即工作时间和休息休假、工资、

劳动安全卫生、女职工和未成年人工特殊保护、职业培训、社会保险和福利等过

程中所享有的基本权利。

第三、《劳动法》当中劳动者所承担的基本义务：完成劳动任务、提高职业技能、

执行劳动安全卫生规范、遵守劳动纪律与职业规范

第四、用人单位的义务。

第五、劳动争议的法定解决途径：调解仲裁（作为重点讲述）诉讼协商解决

2.《公务员法》

公务员法概况

《中华人民共和国公务员法》于2005年4月27日，十届全国人大常委会第

十五次会议表决通过。该法自2006年1月1日起施行。与1993年国务院发布的

公务员暂行条例相比，这次通过的公务员法，在保证制度的连续性和稳定性的同

时，又有较大的发展。公务员法规定了引咎辞职制度。

《公务员法》的主要内容

（1）公务员的条件、义务与权利。公务员应该具备下列条件：具有中华人

民共和国国籍；年满十八周岁；拥护中华人民共和国宪法；具有良好的品行；具

有正常履行职责的身体条件；具有符合职位要求的文化程度和工作能力；法律规

定的其他条件。公务员应当履行下列义务：模范遵守宪法和法律；按照规定的权

限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；全心全意为人民服务，接受人民监

督；维护国家的安全、荣誉和利益；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法

作出的决定和命令；保守国家秘密和工作秘密；遵守纪律，恪守职业道德，模范

遵守社会公德；清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务。公务员享有下列权

利：获得履行职责应当具有的工作条件；非因法定事由、非经法定程序，不被免

职、降职、辞退或者处分；获得工资报酬，享受福利、保险待遇；参加培训；对

机关工作和领导人员提出批评和建议；提出申诉和控告；申请辞职；法律规定的

其他权利。

（2）公务员的职务和级别。国家实行公务员职位分类制度。公务员职位类

别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和

行政执法类等类别。国务院根据本法，对于具有职位特殊性，需要单独管理的，

可以增设其他职位类别。各职位类别的适用范围由国家另行规定。公务员的职务

应当对应相应的级别。公务员职务与级别的对应关系，由国务院规定。公务员的

职务与级别是确定公务员工资及其他待遇的依据。

（3）公务员的录用与范围。录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的

非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。录

用公务员，必须在规定的编制限额内，并有相应的职位空缺。招录机关应当发布

招考公告，公示拟录用人员名单。新录用的公务员试用期为1年。公务员必须具

备我国国籍，如果一个工作人员同时符合依法履行公职、纳入国家行政编制、由

国家财政负担工资福利这三个标准，就属于公务员的范围。公务员法规定3种人

员不得录用为公务员：曾因犯罪受过刑事处罚的；曾被开除公职的；有法律规定

不得录用为公务员的其他情形的。

（4）公务员的上下级关系。公务员必须服从上级依法作出的决定和命令。

公务员执行公务时，认为上级的决定或者命令有错误的，可以向上级提出改正或

者撤销该决定或者命令的意见；上级不改变该决定或者命令，或者要求立即执行

的，公务员应当执行该决定或者命令，执行的后果由上级负责，公务员不承担责

任；但是，公务员执行明显违法的决定或者命令的，应当依法承担相应的责任。

（5）领导成员因工作严重失误应引咎辞职。领导成员因工作严重失误、失职

造成重大损失或者恶劣社会影响的，或者对重大事故负有领导责任的，应当引咎

辞去领导职务。本人不提出辞职，应责令其辞去领导职务。

（6）实行统一的职务与级别相结合的工资制度。公务员实行国家统一的职务

与职级相结合的工资制度。国家建立公务员工资的正常增长机制，实行工资调查

制度，定期进行公务员和企业相当人员工资水平的调查比较，并将工资调查比较

结果作为调整公务员工资水平的依据。

（7）公务员不得通过兼职“赚外快”。公务员因工作需要在机关外兼职，应

当经有关机关批准，并不得领取兼职报酬。

除以上规定外《公务员法》还规定了公务员的考核、职务任免、职务升降、

奖励、惩戒、培训、交流与回避、工资福利保险、辞职辞退、退休、申诉控告、

职位聘任和法律责任等。

（二）坚持职业生活中的法律的基本原则

（三）明确职业生活中的法定的权利和义务

劳动者的权利和义务

公务员的义务和权利

（四）依法处理职业生活中的纠纷

处理劳动争议的法定途径

处理人事争议的法定途径

四、大学生职业道德素质与职业法律素质的培养

（一）大学生职业道德素质培养

1.树立崇高的职业理想

马克思主义认为，理想是一定时代的社会物质生活条件的产物，是社会存在

的反映，任何理想都是由一定的社会经济基础所决定的。凡是符合社会发展客观

规律的，对社会生产力的发展起促进作用的理想，就是正确科学的理想，具有实

现的可能性，否则就是不科学的理想，注定不可能实现。正确科学的理想作为巨

大的精神力量能够推动和激励人们为实现理想而努力奋斗。平庸和散漫的理想一

般不会产生巨大的推动力，而只能使人心胸狭窄、目光短浅或一时冲动和狂想。

在各种理想中，社会理想是人生所有理想的核心，显然它制约着职业理想。每一

个大学生，自孩童时就开始憧憬未来，理想伴随着自身的每一成长阶段。即将走

入社会的年轻人，对未来工作和工种的向往，包括对未来职业达到什么水平以及

何种程度的向往，都是青年大学生身心发展的必然结果，是人的社会化过程的反

映。社会发展的需要是职业理想的客观依据，个人自身所具备的各种条件是职业

理想的重要基础。家庭因素、教育因素、社会条件、自身素质等等，也是大学生

职业理想形成的不可忽视的条件。社会需求是大学生职业理想实现的基础和必须

面对的现实。因此，一种职业理想的形成应立足于现实，面向未来，切忌不切实

际，好高骛远。应根据社会的需要、经济发展的态势，以及自身各方面的状况，

包括生理和心理等条件，了解社会，分析自我，实现理想。

2.增强职业道德意识

大学生具有社会主义职业道德品质，是从业上岗的必备条件。加强社会主

义职业道德修养，就是以能够自觉地遵循社会主义职业道德原则、规范为要求，

进行自我教育、自我提高和自我改造。主要有如下几方面：

第一，提高职业道德认识。职业道德认识，就是对职业道德原则、规范的理

解。从社会主义建设者方面来要求，应当强调用马克思主义的唯物史观和建设有

中国特社会主义的理论武装自己，从社会主义本质方面来理解社会主义职业道

德原则、规范的客观依据和重要意义。同志讲：“社会主义本质，是解放

生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一精

辟论断，是提高对社会主义职业道德认识的重要思想武器。

第二，培养职业道德情感。职业道德情感，是从业者个人对从事的职业活动

内心所持的态度。它是受职业道德理想、信念制约着的。作为社会主义建设者培

养职业道德情感，就要以对人民无限热爱之情，热爱自己所从事的为人民服务的

事业，以为人民多做贡献为荣。职业道德情感可以引发出职业道德行为的内部动

力，获得对事业的高度责任心。它可以使人对工作兢兢业业，对业务精益求精，

力争做出好成绩。大学生在校期间，就要培养为人民服务的职业道德情感，刻苦

学习，向人民交上优秀的答卷。

第三，磨练职业道德意志。职业道德意志，是从业者个人追求职业道德理想

过程的心理控制能力。它受职业道德理想、信念的制约，也受职业道德情感的影

响。社会主义建设者所要磨练的职业道德意志，就是要具有为人民服务的坚定性。

它能够使人在心理上承受得住种种压力和诱惑，而为人民眼务的追求始终不渝。

在目前社会拜金主义沉渣泛起的情况下，就是不为所动，仍坚持把人民众利益

放在首位，这是社会主义职业道德意志坚强的表现。

第四，养成职业道德习惯。职业道德习惯，就是在实践中把职业道德规范

变成自己高度自觉的要求，自觉地溶化到职业行为中。社会主义建设者，就是要

把社会主义职业道德规范变为自己高度自觉的要求，自觉地身体力行，由“社会

要求这样做，变成我要这样做”，社会主义职业道德规范成了自己的职业习惯，

就真正成为一个职业道德高尚的人。在这方面，老一辈无产阶级革命家想人民之

所想，急人民之所急，处处为人民谋利益，是我们大学生道德修养的榜样。

（二）大学生职业法律素质培养

培养大学生法律素质,教育是基础。高校教育教学是大学生接受系统法制教

育的主渠道。对大学生进行职业法律素质的培养,除了靠健全的法律、实行依法

治国外,还要从学校内外,课堂内外着手,要从理论与实践上着手。

1.掌握法律基础知识

法律知识是人类实现法治文明的重要内容,是实现法治社会的土壤。大学生

掌握法律基础知识,有利于大学生正确理解社会主义民主与社会主义法制的关系,

深刻认识社会主义法律的本质和基本特征,完整准确地了解把握宪法和其他法律

的内容和精神实质,增强正确的权利意识、责任意识和公民意识,正确行使公民权

利,认真履行公民义务,做一个守法的公民,按照法律的要求从事自己的活动,运

用法律维护自己正当权益。大学生掌握法律基础知识,也有利于大学生在大学期

间了解和掌握相关职业法律知识，提高职业法律素质培养。大学生走向社会，走

向自己期望的岗位，从事一定的职业，就要在大学期间相应的了解和把握职业法

律规范。只有这样，才能在参加工作后，了解自己所从事的职业应该遵循什么样

的规则，怎样做才是本职工作权利范围内的行为。

2.增强职业法律意识、提高职业法律素质

要增强职业法律意识、提高职业法律素质就必须认真学习职业法律。大学生

不是把所有的职业法律都学会，而是根据每个大学生现在所学专业和未来想选择

的职业来学习相关的职业法律。

首先，要掌握与职业相关的一般法律，主要包括民法、合同法、劳动法。每

一个从业人员作为一个民事主体在自己的岗位上都表现出一种民事法律关系，在

此基础上才进一步建立其他法律关系，如行政法律关系。所以在任何一个部门的

从业人员与本部门之间都存在平等的人身关系与财产关系。调整这种关系的是民

法。学习民法是提高职业法律素质的关键环节。劳动法也是与职业相关的一般法

律，劳动法保护的是国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的

劳动者权益，调整的是从业者与工作单位之间的劳动关系。

其次，要学习和了解具体的职业法律。各种职业本身的内在要求往往都体现

在相应的职业法律中。各种职业法律都规定了从业人员的任职资格、任职程序、

职位聘任、职务任免、职务升降、权利义务、工资待遇、福利保险、申诉控告

和法律责任等。大学生通过学习职业法律能够了解和根据自身条件选择未来的职

业，从而按照确定的职业方向有目的、有计划自我培养，自我实现，做到有的放

矢。

再次，抓住职业法律内容的重点。大学生如果选择了某钟职业方向，就要首

先了解和把握相关职业法律内容的重点。这些重点不仅仅是法律本身的重点，而

且也是大学生在选择职业时所关心的重点。

总之，大学生应该加强职业道德素质与职业法律素质的培养，提高自身的职

业水平，为未来的工作做好准备。大学生是社会中有相当文化底蕴的体，自己

的人生应该是有目的、有计划、有步骤的过程。

第二节大学生择业与创业

课程导入：“大学毕业生月薪400元,做还是不做?”

王蔚(化名)是长沙市某高校的应届毕业生，在学校举办的供需见面会上，她

投出了不少简历。上周，长沙市唐朝大厦内某文化传播公司成为唯一向她伸出橄

榄枝的单位。经过两天的初试和复试，王蔚被录用，但谈起内心的感受，她却是

五味掺杂——“月薪只有400元/月，不包吃、住，也不报销车费。”王蔚满脸

无奈地表示，她的情况并非个例，很多同学都是在400、500元的基点上签下第

一份工作的，面对当下就业的压力，她也将选择去上班。

讨论：“工作”，“职业”，“事业”分别是什么？它们的关系如何？

职业（Job）：生产性效用获得酬金的条件下的工作安排和工作条件的集合

体。

工作（work）：一个职业中的一个岗位，它必须是有报酬的精力付出。

事业（career）：个体所经历的职业过程，它体现在工作或职业的成就与

结果中。

注：职业与工作都是营利性的雇佣活动。

一、正确认识当前我国的就业形势

1.就业高峰持续时间长，需要就业的人数较多，层次复杂，既有高校毕业生，

也有城市化过程中的农村劳动力转移；

2.就业机制有待完善

3.就业观念有待更新

就业观念比较落后，期望值和社会承受力之间有差距。大学生择业常见的心

理特征主要表现：期望值过高；犹豫观望，举棋不定；过于自信，盲目乐观；互

相攀比，盲目从众；缺乏主见，依赖他人；遭遇挫折，怨天尤人。

另须调整就业观念。

（1）避免集中在热门行业和地区寻就业机会；

（2）降低期望值，特别是从基层和一般行业做起。社会发展最终将走向利

润平均化，地区差别也将逐渐缩小。

（3）先就业再择业，不断调整战略，不要寄希望于一蹴而就。

（4）抛弃“等”、“靠”“要”观念，勇于竞争，积极自主创业，不仅给

自己机会，也为社会和他人创造就业机会；

（5）树立远大理想，不要将人生目标定位于就

4.就业前景并不悲观

二、树立正确的择业观与创业观

（一）择业

大学生择业的一般心态和常见的心理特征：

大学生择业的一般心态表现两个方面：在择业目标方面，多数大学生向往大

城市、经济发达地区和条件较好的大企业、大单位，而不愿意到中小城市、边远

地区和基层单位工作。

在择业的价值取向方面，多数大学生希望以后能学有所用，发挥自己的特长，

成就一番事业，但往往缺乏艰苦创业的心理准备，表现在择业时不愿到最需要人

才的生产、教学、科研等第一线工作，不愿到人才匾乏的边远地区去创业，宁愿

在大城市、大单位里当助手甚至忙于一些与所学专业毫无关系的琐碎的事务性工

作。这说明，在择业的具体行动上，不少大学生注重经济利益而非个人价值，追

求高地位、高工资、高享受，缺乏艰苦创业的思想准备，表现出非常矛盾的心理。

(一）树立自主多元的择业观

以个人选择为基础，以市场需要为导向

择业，首先应了解职业定位，明确自己的职业定位：（详见课件）

大学生要根据自己的专业和兴趣选择自己的职业。当然选择职业也不是大学

生自己一相情愿的事情，还要了解各种职业本身的内在要求，把自己的条件与职

业本身的内在要求相对照相比较，适合某种职业要求的，才能选择，否则就会空

费力气，一事无成。

其次，了解市场对人才的需求与要求：

单位用人标准：吃苦耐劳，献身敬业；知识面广，适应性强；外语、计算机

成为必备的附加技能；良好的心理素质；具有工作主动性。----摘自中

国劳动力市场网

哪些毕业生不受社会欢迎？只“专”不活的人；“尖利”不合的人；“朝

气不足”的人；学无所成的人；了无风趣、人情味缺乏的人；缺乏责任感的人；

体弱多病的人。------摘自全民培训网

（二）树立正确的择业观

1.树立从崇高理想，重视人生价值实现。职业活动是人谋生的方式和手段，

但职业对于人来说并非只有工具的意义，它还具有目的性，即它是人奉献社会、

完善自身的必要条件。如果只是从个人的、工具性的和物质需要的角度来看待职

业，就必然会忽视职业生活所具有的更丰富、更深刻的人生内涵。

2.服从社会需要，追求长远利益。人选择职业，职业也选择人，这是一个双

向选择的过程。择业固然要考虑个人的兴趣和意愿，但是，社会需求对择业有很

大的制约性。从当前我国的就业形势来看，大学生在就业问题上要更多地考虑到

社会的需要，把自己对职业的期望与社会的需要统一起来，

案例：

森林资源保护与游憩专业的李毅是东北林业大学赴甘肃服务的13名学生之

一。7月下旬，他将前往甘肃政法学院接受短期培训，然后奔赴甘肃镇原县，

从事林业技术服务。“作为一名党员，响应国家号召，到西部去、到基层去、

到祖国最需要我的地方去是我的愿望。”李毅同学坚定地说，“我想到西部的

基层了解那里的情况，用我大学四年所学的林业知识，为西部人民服务，实现

自己的人生价值。”

材料工程学院的小李为了参加西部计划，放弃去珠海一家著名企业工作的机

会。“相信在西部两年会有更大收获，年轻人就该闯一闯！做自己最喜欢的事情

才是我最大的幸福。”

工民建专业的虞锋7月16日将赴甘肃泾川县。了解到那里地处贫困山区，

条件很艰苦，人均年收入还不到800元，他做好了充分的思想准备，急切地希望

能为当地做点实事。

案例：

2006年北京市首批将招聘2000名大学毕业生到郊区担任村党支部书记助理

和村委会主任助理，面向的学生是2006年普通高校北京生源应届毕业生和列入

国家统一招生计划(不含定向、委培)的北京地区普通高校非北京生源本科以上

(含本科)应届毕业生。

根据北京市有关部门的规定，入选大学生将与乡镇签订为期3年的劳动合同，

第一年人均月薪2000元，第二年2500元，第三年3000元，并由政府缴纳各类

社会保险。其中非北京生源北京高校毕业生，聘用两年连续考核合格者，经北京

市人事局批准，可转为北京户口。工作满两年考研加10分

入选的大学生在校期间已通过北京市国家公务员公共科目笔试的，笔试合格

证书有效期延长至其3年合同期满后的6个月，3年合同期满考核合格且具有北

京市国家公务员公共科目笔试合格证书的，如北京市用人单位需要，经面试合格，

可优先录用为北京市国家公务员。

此前，北京市有关部门曾宣布，这些入选学生3年后可进入人才市场自主择

业，如果被国家机关、国有企事业单位录用，在村镇工作年限计入工龄；如果学

生工作满两年后报考研究生，入学考试总分加10分，并在同等条件下优先录取，

表现特别优秀者，可推荐免试入学。

在今年北京市两会上，北京市农委副主任张凤福曾表示，3年内到京郊农村

工作的大学毕业生将争取达到8000名，实现3987个行政村村村都有大学生当村

主任助理。

3.打下坚实基础，做好就业准备。知识、能力、身体与心理、道德与法律的

职业素养都要做好准备。择业需要以自身的能力和素质为基础。大学生要实现顺

利就业，就应当树立独立生活意识，克服消极依赖思想。充分利用大学的美好时

光，努力学习科学文化知识，打牢专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。

(三)树立正确的创业观

创业，就是开创事业。事业可大可小。形成规模，形成气候的事业，固然令

人赞叹，但小本经营的事业，亦足嘉勉，因为创业的艰辛是一样的，有人成功，

有人失败，适者生存，这就是市场经济。

1.学生自主创业基本常识：决定自主创业的方向；市场调研和分析；产品

定位和成果论证；组织优势互补的团队：招募、组建志同道合的团队/明确团队

分工；筹集一定的前期资金：筹集前期资金/企业运作后续资金的考虑/筹办、注

册经济实体：寻企业落户场所/注册独立的经济实体。

2.树立正确的创业观

大学生应当树立怎样的创业观呢？要有积极创业的思想准备；要有敢于创

业的勇气；要提高创业的能力。

案例：创业需要冒险

丁磊说：“我自己对当时这个选择的看法是，Internet刚进入中国，我

周围的许多同事和我一样都看到了机会的存在，但是到今天为止，只有我一个人

出来做互联网。我认为这一点值得思考。在你的一生中，你会面对许多这样的‘机

会’，但你能否认定它就是真正的机会，并且为了这个机会可以百分之百的努力，

甚至不惜改变自己原有的、较好的、稳定的生活状态？选择冒险，确实需要魄力。

但同时，你要知道，你或许已给自己选择了一条成功之路。要记住：创业需要冒

险！”

丁磊一向低调，外界对其了解并不多。究竟是什么成就了这位年仅32岁的

中国首富？我们尝试用8个词语概括了丁磊成长经历中几个最重要阶段的特点，

这8种因素恰好又代表了他成功的最主要原因，或许能够帮助大家更加感性地了

解这位年轻首富。

成就丁磊的八个关键词：

兴趣。丁磊从小就喜欢无线电，很大程度上，他是受了父亲的影响，他认为

自己将来最骄傲的职业，就是成为一个电子或者电气工程师。高考时，他填报了

成都电子科技大学。

思考。丁磊说过，大学四年最大的收获就是学会了思考。可以完全自学一门

功课，他看书速度很快，一般都从后面往前看，看到后面的关键字，有看不懂的，

就到前面去看这个描述，一般来讲在两三个星期的时间内就把一门课掌握。后来

在接触Internet的时候，这种思考技巧对他发挥了重要的作用，因为当时还没

有相关的教材。

叛逆。毕业后，丁磊回到家乡，在宁波市电信局工作。电信局旱涝保收，待

遇很不错，但丁磊觉得那两年工作非常地辛苦，同时也感到一种难尽其才的苦

恼。1995年，丁磊从电信局辞职，此举遭到了家人的强烈反对，但他

去意已定，一心想出去闯一闯。他曾经这样描述自己的行为：“这是我第一次开

除自己。人的一生总会面临很多机遇，但机遇是有代价的。有没有勇气迈出第一

步，往往是人生的分水岭。”

眼光。在Sebyse广州分公司工作了一年后，丁磊又一次萌发了离开那里和别

人一起创立一家与Internet相关的公司的念头。在当时他已经可以熟练地使用

Internet，而且成为国内最早的一批上网用户。1997年5月，丁磊决定创办

网易公司，尽管当时中国很少有人听过上网，但他深信Internet会有非常巨大

的前景。

拼命。从创业到现在，丁磊每天都在关心新的技术，密切跟踪Internet新

的发展，每天工作16个小时以上，其中有10个小时是在网上，他的邮箱有数十

个，每天都要收到上百封。

坚强。丁磊最苦的日子是2001年9月4日。这一天，网易终因误报2000

年收入，违反美国证券法而涉嫌财务欺诈，被纳斯达克股市宣布从即时起暂停交

易，股票沦为“垃圾股”，随后又出现人事震荡。当时丁磊年仅30岁，在常人

难以想象的压力面前，丁磊没有被吓倒。

果断。面对生存压力，丁磊果断决定从两方面着手，一是压缩经营成本，二

是跳出传统意义的内容，率先投入到短信业务和网络游戏业务中，这为网易走出

低谷乃至今后的股价飙升起到了决定性作用，挽救了网易。

低调。在个人财富急剧膨胀的时候，丁磊一直保持低调、平和的个性。丁磊

曾对媒体表示，网络首富只是自己创业过程中的副产品。在他看来，只有亲身感

受生活，才能触摸到普通人的快乐，才能使自己的创意更具生活的真实性。喜欢

金庸的丁磊曾坦言，最喜欢金的小说《天龙八部》，诸多人物中又最喜欢段誉和

王语嫣。

3.创业需要有信心。就是只要经过充分的论证选准了的事情就要咬定不放，

不动摇、不犹豫，勇于面对前进中的曲折和磨难；创业需要有恒心，要持之以恒，

不怕各种挫折，失败了爬起来再干，终有一天会成功；创业需要有耐心，事业不

是一帆风顺的，必然经历一个长期积累，长期发展的过程，在不断熟悉社会、适

应市场的过程中，才能驾驭事业的航船乘风破浪；创业更需要有知识，特别是高

科技知识。社会在进步，产品在更新，人们的生活水平更在不断地提高，老花样、

老面孔、老品味的东西不再受欢迎，所以创业是当代大学生实现自我价值的必然

选择，也是当代人才必备的素质之一。创业也是一个创新的过程，只有创新，事

业才有生命力，才能立于不败之地。

案例：陈生，北大毕业，放弃政府机要工作，下海经商辗转七八个项目，可

以说不足为奇；卖菜不到半年赚了近百万元，忘记自己在茅台还有家酒厂，也算

合情合理；而当它们集中到同一个人身上，且其事业竟是众多削尖脑袋创业的中

国人所“不耻”的卖猪肉时，此人注定传奇。

用产品改造市场：陈生正在部署一个食品链战略：先征服消费者买饮料、买

猪肉、买鸡、买蛋，下一步再征服其买佐料、买果蔬。这个战略，被他称为

“壹号厨房”，他说，那是他毕生最后的梦想。

1989～1990年，北运菜的价格从正常年份的3~5毛钱降到1毛钱，陈生预

感到下个菜季农民不会种菜了，菜价必成倍增长。他承包了百亩土地，雇十几个

贵州民工来种菜。当年11月4日新菜上市，果不出陈生所料，菜价涨了好几倍。

卖菜的过程中，陈生发现，菜价与气温有着紧密的联系。气温低时，菜价就

高。那年冬至前一天，气温还有20℃，菜只卖1毛一斤，陈生从农民手里收购

了大批蔬菜。冬至那天，气温降到0℃，陈生手里的蔬菜，价格从1毛涨到7毛……

卖菜半年，他净赚100万元。

手里有了钱，便不愿继续憋屈当菜农。1990年，房地产市场正在升温，陈

生空手套白狼，用300万元买了6亩地，雇了20位设计师，5天内拿出平面立

体图，在空旷的工地上打出6米高的广告牌，以比市场均价低30%、比成本高30%

的价格出售。从买地到卖房，他只用了6天，赚了1000万元。

陈生做了3年房地产，一举成为湛江房地产的龙头，占据了半壁江山。

1997年5月，一种醋饮料迅速红遍了半个广东。原因是，当时一位到广东

视察的领导渴了，那雪碧兑醋喝，很多人只是效仿，陈生没做任何市场调查便一

头扎进“醋海”。几年下来，他的“天地壹号”醋饮料声名鹊起，做到了全国第

一。与此同时，他还在茅台注册了酒业公司，经销“老伙计”品牌。像当年秦池

姬长孔一样，他租用直升机喷洒白酒两吨，很快将“老伙计”做成众多二线城市

的一线品牌。

“很多事情不是做好了调查才去做就能做好，而是在条件不充分的时候，就

要开始做，这样才能抓住机会。”

三、在艰苦中锻炼，在实践中成才

创业最能体现人生价值和个人能力。创业不是坐享其成，因循守旧、因人成

事，而是个人才智的最大发挥，把人的所有潜能均挖掘出来。创业有时候需要孤

军作战，不被亲朋好友所认可，不被社会一下子就认可。挫折、焦虑、愤怒、自

卑、怀疑……种种感受像打翻了的五味瓶，什么都得品尝，什么都得体验。

寓言：在一座佛寺里供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多

人来到佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是由跟它采自同一座山体的花岗岩

砌成的。

终于有一天，这些台阶不服气了，他们对那个佛像提出抗议说，你看我们本

是兄弟，来自于同一个山体，凭什么人们都踩着我们去膜拜你啊？你有什么了不

起啊？

那个佛像淡淡地对它们说，因为你们只经过四刀就走上了今天的这个岗位，

而我是经过千刀万剐才得以成佛。——于丹《论语》心得

案例：没有背景和依靠只靠天赋和努力

年轻的傅章强用行动写下了两项上海“之最”：第一位成功创业的大学生，

第一位入驻浦东软件园的“知本家”。

不熟悉他的人会觉得他令人惊异：一个从福建南平考到上海来的学生，没有

任何背景和依靠，只是靠着自己的天赋和努力，还在大学三年级时，便在市科委

负责一个攻关项目的开发，研究生一年级便以负责人身份向市科委申请到了另一

个“九五”项目，这在一般教授都未必能做到；而熟知傅章强的人却不觉讶异：

一进海运学院计算机系，傅章强便表现出了突出的才能和特别的努力，那时候的

他，一清早便钻进机房，中午啃两个面包，直至次日凌晨一两点钟，满天星斗时

才钻出来。日日如此，且这样的工作热情一直保持至今。天才加上勤奋，出成绩

几乎是必然的！

课堂互动：职业倾向测试

测试目的：看你对哪种职业的工作有极大的倾向值或有潜力，以便帮助你选

择和确定自己的最佳职业。

测试方法：以下前十题为A组，后十题为B组。每组各题你认为“是”的

打1分，“不是”的打0分，然后，比较两组答案分值。

1、当你正在看一本有关谋杀案的小说时，你是否常常能在作者未交代结果

之前知道哪个人物是罪犯？

2、你是否很少写错别字？

3、你是否宁可参加音乐会而不愿呆在家里闲聊？

4、墙上的画挂歪了，你是否想去扶正？

5、你是否常论及自己看过或听过的事物？

6、你是否宁可读散文和小品文而不愿看小说？

7、你是否愿少做几件事一定要做好，而不想多做几件事而马马乎乎？

8、你是否喜欢打牌或下棋？

9、你是否对自己的消费预算均有控制？

10、你是否喜欢学习能使钟、开关、马达发生效用的原因？

11、你是否很想改变一下日常生活中的一些惯例，使自己有一些充裕时间？

12、闲暇时，你是否较喜欢参加一些运动，而不愿意看书？

13、你是否认为数学不难？

14、你是否喜欢与比你年轻的在一起？

15、你能列出五个你自己认为够朋友的人吗？

16、对于你能办到的事情别人求你时，你是否乐于助人？

17、你是否不喜欢太细碎的工作？

18、你看书是否很快？

19、你是否相信“小心谨慎，稳扎稳打”是至理名言？

20、你是否喜欢新朋友、新地方和新东西？

测试分析：1、若A组分值比B组高，则表明你是个精深的人，

适合从事具有耐心、谨慎和研究等琐细的工作，诸如医生、律师、科学家、

机械师、修理人员、编辑、哲学家、工程师等。

2.若B组分值高于A组，则表明你是广博的人，最大的长处在于成功地与人

交往，你喜欢有人来实现你的想法。适合做人事、顾问、运动教练、服务员、演

员、广告宣传员、推销员等工作。

3.若A、B两组分值大体相等，就表明你不但能处理琐碎细事，也能维持良

好的人缘关系。适合工作包括护士、教师、秘书、商人、美容师、艺术家、图书

管理员、政治家等。

第三节树立正确的恋爱婚姻观

课程导入：

案例一：我和他是在去年寒假认识的。他很有才华，长得也很帅气，让人着

迷。可是，当我对他有所表示时，他却顾左右而言他。他说，自己非常珍惜大学

的时光，想把全部精力都投入到学习上。

我现在很苦恼，不知道他对我的感情是友情还是爱情，我总是很担心他会

从我的身边跑掉，我现在茶饭不思，上课也集中不了精神，晚上也睡不好，这样

下去我怕我会崩溃的～

案例二：1996年，汪某和吴某均是西南某大学的在校学生。吴某与刘某（女）

本是一对恋人，而汪某也对刘某有意并向她表达了自己的爱意，没想遭到了刘的

拒绝，汪对此事一直耿耿于怀。在校园中，每当汪遇见形影不离的吴刘二人，便

会走上去顶撞一番。汪、吴因此结下了仇怨。1996年11月2日晚7时许，两人

发生了斗殴，吴摸出了随身携带的刻刀对着汪某一阵乱舞，将汪的右眼刺伤，致

使汪的右眼完全失明。

问题：爱情是什么？怎样认识爱情？

一、爱情与人生

（一）爱情的本质

所谓爱情，是男女之间基于一定的客观物质条件和共同的人生理想，在各自

内心中形成的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈的、稳定的、

专一的感情。这种感情最终成为稳定婚姻和家庭的基础。这是爱情的内涵，也是

爱情的本质所在。

1.爱情的基本特征：

（1）平等性（2）专一性和排他性

（3）强烈性（4）持久性

2.正确认识爱情在人生中的位置

（1）爱情在人生中占有重要的地位；生命诚可贵，爱情价更高，若为自由

故，两者皆可抛。

（2）爱情是一种精神力量，可以促使恋人修正自身，实现人格再造；

（3）爱情不是人生的全部内容。

（二）恋爱婚姻中的道德要求

1.尊重人格平等；

2.自觉承担责任是爱情道德的核心；

教育家苏霍姆林斯基这样教导儿子：要记住，爱情首先意味着你对你爱侣的

前途、命运承担责任，……爱，首先意味着献给，把你的精神力量献给爱侣，为

他（她）缔造幸福。

3.文明相亲相爱;

4.互爱、专一是前提；

自尊、自爱、自重是爱情道德的主要内容。

诗歌欣赏：舒婷《致橡树》，分析其中表达的两种爱情观

（三）大学生的恋爱

恋爱是爱情的起点，是男女双方培养爱情的相互交往过程。

大学生是一个特殊体，除了坚持一般爱情原则外，还要具体问题具体分析，

特别是如何处理恋爱与学业的关系。对此有三种代表性的观点：一种观点认为爱

情对学业是一种动力；第二种观点认为爱情对学业是阻力，认为弊多利少，恋爱

花费时间、耗费精力、妨碍学习、不利于全面发展；第三种观点认为利弊均衡。

1.大学校园爱情的动因和特点分析

（１）生理发育成熟，恋爱的浪漫性；

（２）情感需求强烈，恋爱的自主性；

（３）从众心理驱动，恋爱的盲目性；

（４）社会环境影响，恋爱的公开性。

2.大学生恋爱中应注意的问题

（１）改变对恋爱的不良认知；误把友谊当爱情；错置爱情的地位；片面或

功利化地对待恋爱；只重过程不顾后果；

（２）恋爱中应处理好三种关系；恋爱与学业的关系；恋爱与集体的关系；

恋爱与博爱的关系。

实际上，恋爱对学业是产生正面影响，还是产生负面影响，关键在于大学生

本身能否摆正二者的位置。如果相爱的双方均有较强的自我控制能力，在共同的

事业与理想的追求中，相互激励，相互帮助，那么恋爱可以成为学习和事业的催

化剂；如果双方缺乏自我控制能力，把恋爱当作生活的惟一，就会浪费时间、分

散精力、影响情绪，从而荒废学业、影响事业。

案例：在执着追求事业的过程中赢得爱情

某工学院起重机专业的小张，在临毕业那年，她的同班同学又是同乡的小沈，

开始向她表露了爱慕之心，其恳切之情与日俱增。小张虽对小沈的学业和为人都

较钦佩，但又感到还不完全是自己“理想”中的“他”，因而也就控制着与小沈

之间感情的发展。

情况在毕业前一个月发生了变化。当时新疆某部队来人，要在起重机专业挑

选一名最优秀的毕业生，参军搞国防科研。根据各方面考察，小沈是比较合适的。

当系领导和部队同志小沈谈话征求本人志愿时，小沈果断表示，接受挑选，服

从分配，愿去新疆。小张得知这一消息后急忙做学生工作的庄老师问该怎么

办？她对小沈实际是已有感情，眼看就将从此分手，顿觉格外珍贵，长久控制在

心底的情感，因小沈的这一果断行动，反被激涌心头。小张悄悄表示，如有可能

她也愿意参军去新疆，只是先不要让小沈知道她的真情。后经部队来人商量此事，

因部队条件不能接受女同志而未成。这样，毕业分配时，小张分到安徽工厂，小

沈去了新疆部队。

毕业三个月后，小张在来信中诉说她的矛盾与苦恼：家中父母得知小沈已去

新疆，坚决不同意她再同小沈发展感情，并急于就近为她介绍男朋友，而小沈又

频频来信情意绵绵。自己现在应该怎么办？她给庄老师来信中写道：“庄老师，

您替我做主吧！”。庄老师给小张回了一封长信，鼓励她勇敢按自己心中所想的去

做。并告诉她要能理解做父母的心情，他们主要是怕女儿将来去新疆生活受苦。

但只要她自己感到能和小沈这样的人在一起生活，再艰苦也是幸福的，那么，父

母也会同意的。小张把自己的想法和决定告诉了父母。父母见女儿同小沈的感情

已深，也就同意了。

一年后，小沈根据国防科研的需要考取了某工学院硕士研究生，研究结构力

学问题。1982年，小张与小沈在大连结婚。同年，小沈在通过硕士学位答辩后，

又考取了国防科技大学的博士研究生，进而研究损伤力学问题。1985年，他作

为国防科技大学的一个博士生，毕业于长沙，并被留校任教。

评析：从小张与小沈感人的故事中，可以看到他们的爱情是在执著追求事业

的过程中赢得的。他俩很好地处理了爱情与学业、事业的关系。他们坚持学业第

一，爱情第二。追求事业，珍惜爱情的理念，值得大学生学习和思考。

（3）讲求恋爱行为的健康和文明；

（4）把握好爱情的尺度，慎重婚前性行为；

（5）尽快摆脱单相思；

（6）网恋-------像雾像云又像风

（7）正确面对失恋

A、正视失败的爱情，理智地出原因；失恋不是人生的失败。

B、选择适当的方式宣泄自己的受挫情感；失恋不失德，失恋不失志。

C、转移注意力，用其他方面的成功来补偿爱情的失败。

爱一个人，要了解，也要开解；

要道歉，也要道谢；

要认错，也要改错；

总之：要体贴，也要体谅；

是接受，而不是忍受；

是宽容，而不是纵容；

是支持，而不是支配；

是慰问，而不是质问；

是倾诉，而不是控诉；

是难忘，而不是遗忘；

是彼此交流，而不是凡事交代；

是为对方默默祈求，

而不是向对方诸多要求；

可以浪漫，但不要浪费；

可以随时牵手，但不要随便分手。

二、婚姻与家庭

1.婚姻：由法律所确认的男女两性的结合以及由此产生的夫妻关系。

在社会关系中，婚姻具有非常重要的意义：生理意义、精神意义、经济意

义、社会意义。

婚姻是以爱情为基础的法律行为；爱情的持久性同样应该体现在婚姻生活

中。

恩格斯——“如果说只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的，那么也只有继续

保持爱情的婚姻才合乎道德。

现代典型婚姻模式

在实际生活中出现的典型婚姻模式有：

（1）丁克婚姻。此种婚姻是夫妻在法律上登记结婚，经济上实行AA制，不

要小孩，遇到家庭大事，共同协商解决；

（2）单亲型婚姻。这类人对婚姻真实渴望而因种种顾虑不愿组建家庭，

与孩子共同生活。

（3）面子婚姻。夫妻承担各自的责任与义务，但貌合神离，互不干涉。

（4）童话型婚姻——试婚。------《法制与社会》

2.家庭：在婚姻关系、血缘关系或收养关系的基础上产生的、由亲属之间所

构成的社会生活单位。

家庭具有自然和社会两重属性

婚姻家庭关系的本质，主要还在于它的社会方面，即在于它是人类两性关系

和血缘关系的社会形式，体现着各个历史时代物质的和思想的社会关系，并随着

社会历史形态的更替而不断改变着内容和形式。婚姻家庭关系的这一社会本质，

不仅贯穿于它的整个发展过程中，而且也贯穿于它的每一具体历史形态的发展过

程中。

三、家庭美德

1.尊老。老人对社会作出了贡献，又为抚养和教育晚辈付出了心血，当

他们年老体弱时，理应得到社会、子女及家庭成员的尊重与回报。儿童是国家和

民族的未来，是社会和家庭的希望，在他们还不能自食其力的成长过程中，需要

得到成年人在物质和精神上的照顾与培育。在我国社会中，强调尊老具有很

强的针对性，它对于解决日趋凸显的老龄化问题和独生子女的培育问题，都具有

重要的意义。

2.男女平等。男女平等是我国重要的法律原则和道德规范，也是我国的基本

国策。家庭生活中的男女平等既表现为夫妻权利和义务上的平等、人格地位上的

平等，又表现为平等地对待自己的子女。

3.夫妻和睦。夫妻是家庭的主要成员，夫妻关系是家庭关系的核心。忠于爱

情、互敬互爱，是夫妻和睦、婚姻美满的基础。

4.勤俭持家。勤俭持家既要做到努力工作，勤劳致富，也要量入而出，节约

用费。大学生要尊重父母劳动所得，体谅父母的辛苦操劳，在日常生活中注意节

俭，尽量减轻父母和家庭的生活负担，这就是对父母和家庭最实际的贡献。

5.邻里团结。邻里之间既无血缘关系又无法定关系，而是一种地缘关系。在

日常生活的广泛联系中，邻里关系处理得好，可互为助手，互为依靠，得“远亲

不如近邻”之利；邻里关系处理不好，矛盾丛生，纠纷不断，则会受“恶邻相向”

之害。邻里之间应该以礼相待，做到互谅互让，互帮互助，宽以待人，团结友爱。

四、婚姻家庭法律规范

（一）我国婚姻家庭法律规范的主要内容

概念：调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称。

（二）结婚

马来西亚案例导入结婚条件：

女主角妮达，现年40岁，丈夫于1年半前去世后就成为寡妇，与死去丈夫共

育有5名年龄介于7岁至20岁的孩子。因为丈夫去世，63岁的公公经常上门探

望孙子，为免引人闲话，在工厂工作的她也为了方便公公照顾家里年幼的孩子，

主动向公公提出结婚建议。

我国也有类似的案例。以此案例探讨婚姻法规定的结婚条件。

1.结婚条件

（1）必备条件

A、男女双方自愿

B、必须达到法定婚龄

C、必须符合一夫一妻制

（2）禁止结婚条件

A、直系血亲和三代以内的旁系血亲；三代以内旁系血亲：是指出于同一祖父母

或外祖父母的旁系血亲。主要包括：

（1）兄弟妹，包括同父同母的全血缘的兄弟妹，也包括同母异父或同

父异母的半血缘的兄弟妹；

（2）伯父、叔、姑与侄、侄女，舅、姨与甥、甥女；

（3）堂兄弟妹、表兄弟妹。

禁止三代以内旁系血亲主要是第3类中的表兄弟妹。

B、患有医学上认为不应当结婚的疾病。禁止结婚的疾病：

现行婚姻法采用了概括规定的方式。

一般来说，禁止结婚的疾病包括：

（1）患精神病丧失婚姻行为能力的；

（2）患足以严重危害对方和子女后代的传染性疾病或遗传性疾病的。

世界上大多数国家大都有类似的规定

（3）结婚的法定程序：要求结婚的男女双方必须亲自到结婚登记机关进行

登记结婚。

（4）无效婚姻

A、重婚的；B、有禁止结婚的亲属关系的；C、婚前患有医学上认为不应当

结婚的疾病，婚后尚未治愈的；D、未到法定婚龄的。

（5）可撤销婚姻

因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤销该婚

姻。受胁迫的一方撤销婚姻的请求，应当自结婚登记之日起一年内提出。被非法

限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，应当自恢复人身自由之日起一年内提

出。注意：

可撤销婚需要被胁迫一方自婚姻登记之日起一年内行使。如果被胁迫一方人

身自由受到限制，请求撤销婚姻从恢复人身自由之日起一年内行使——除斥期间

（目的：督促权利人尽快行使权利，避免婚姻关系长期处于不稳定状态。）

（6）无效婚姻和被撤销婚姻的法律后果

无效或被撤销的婚姻，自始无效。当事人不具有夫妻的权利和义务。同居期

间所得的财产，由当事人协议处理；协议不成时，由人民法院根据照顾无过错方

的原则判决。对重婚导致的婚姻无效的财产处理，不得侵害合法婚姻当事人的财

产权益。当事人所生的子女，适用本法有关父母子女的规定。无效或被撤销的

婚姻自始无效，当事人不具有夫妻的权利义务。同居期间所得财产，由当事人协

商处理。协商不成由法院根据实际情形根据照顾无过错方原则处理。

（三）婚姻家庭关系

1.夫妻关系

人身关系——夫妻双方与其人身不可分离而没有直接经济内容的人格、身

份、地位以及生育等方面的权利与义务关系。1）夫妻双方都有使用自己姓名的权利；

2）夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会生活的权利和自由；3）夫妻双方都有实行计

划生育的义务；4）夫妻双方对子女都有抚养、教育，管教和保护未成年子女的权利和义务

财产关系——夫妻双方在财产、抚养和继承等方面的权利与义务关系。1）财产方

面：夫妻双方都有平等的处理权，任何一方无权擅自处理。夫妻共有财产不包括各自婚前财

产和子女其他家庭成员的财产。夫妻可以约定婚姻关系存续期间的财产以及婚前财产的所有

形式。

2.抚养和继承方面：双方有相互抚养和相互继承遗产的权利

案例：

甲男26岁、乙女23岁，两人随当地风俗习惯举行了婚礼，但没有到登记机

关登记。后甲男外出打工时出事故，不幸身亡。乙女要继承甲男的遗产。

问题：乙女是否有权继承？

案例：

M男38岁，有一个属于自己的公司，财产可观。女26岁，两人于2008

年10月8号去婚姻登记机关登记，两家约定择日根据当地风俗习惯举行婚礼。

当天，在登记回家的途中遭遇车祸，M男死亡。女要继承M男遗产。M男家人

认为两人并没有在一起生活。不算是夫妻，女无权继承M男的遗产。女告至

法院。

问题：女是否有继承权？

案例：

A男42岁、B女38岁，两人于15年前登记结婚，后由于A男外遇，两人准

备离婚。由于财产分配问题协议不成，诉到法院。一审判决两人离婚，并对财产

予以了分割。在拿到判决书的第5天，A男外出遭遇车祸，不幸身亡。B女要

求A男的财产。A男家说他们有判决书证明已经离婚，所以B女无权继承A男

财产。B女告至法院。

问题：B女是否有权继承A男遗产？

2.亲子关系

子女的范畴——婚生子女与生父母；非婚生子女与生父母；继子女与继父

母；养子女与养父母。

相关规定分别见于婚姻法第25条，第26条，第27条。

25条：非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和歧

视。

26条：国家保护合法的收养关系。养父母和养子女间的权利和义务，适用

本法对父母子女关系的有关规定。

27条：继父或继母和受其抚养教育继子女间的权利和义务，适用本法对父

母子女的有关规定。

3、其他家庭成员关系——同胞兄弟妹之间；祖父母、外祖父母与孙子女

外孙子女之间的关系

28条：有负担能力的祖父母、外祖父母，对于父母已经死亡或父母无力抚

养的未成年的孙子女、外孙子女，有抚养的义务。有负担能力的孙子女、外孙子

女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。

29条：有负担能力的兄、，对于父母已经死亡或父母无力抚养的未成年

的弟、妹，有扶养的义务。由兄、扶养长大的有负担能力的弟、妹，对于缺乏

劳动能力又缺乏生活来源的兄、，有扶养的义务。

（四）离婚

1.处理离婚必须遵循的原则

一是保障离婚自由

二是反对轻率离婚

2.离婚的两种方式

一种是协议离婚

一种是诉讼离婚

我国《婚姻法》第32条规定了判决离婚的法定条件：感情确已破裂，调解

无效，准予离婚。

有下列情形之一，调解无效的，准予离婚：

（1）重婚或有配偶与他人同居的；

（2）实施家庭暴力或遗弃、虐待家庭成员的；

（3）有赌博、等恶习屡教不改的；

（4）因感情不和分居满2年的；

（5）其他导致夫妻感情破裂的情形。

过错损害赔偿制度：

婚姻法第46条：有下列情形之一，导致离婚的，无过错方有权请求损害赔

偿：（一）重婚的；（二）有配偶者与他人同居的；（三）实施家庭暴力的；

（四）虐待、遗弃家庭成员的。

婚姻家庭法律规范与大学生婚姻家庭观

在婚姻家庭方面，民事主体只要不违背法律之规定，其婚姻自由应得到充分

的尊重。大学生虽然是我们这个社会一个特殊的体，但毕竟还是社会主义社会

的法律意义上的公民，只要不违背《中华人民共和国婚姻法》的规定，有权依法

结婚。

虽然法律允许大学生结婚，但是大学生结婚仍将带来一系列意想不到的问

题，学校是学习的场所，学校作为一个公共的教育机构不可能为大学生的婚姻提

供更多的方便。大学生的主要任务是学习，学习期间其独立生活的能力有限，高

校在尊重大学生的法定结婚权的同时，应当引导大学生正确处理婚姻与学业的关

系，正确处理经济状况与学业的关系，使之理智地对待婚姻。

总结：希望通过本节的学习，同学们能够深刻领会在恋爱、婚姻和家庭生活

中应当承担的责任和义务。也希望已经牵手和即将牵手的同学到真爱，珍惜感

情，相伴终生！

本章复习思考题

1.职业道德的基本要求是什么？

2.劳动法的概况和基本原则是什么？

3.劳动者有哪些权利和义务？

4.如何处理劳动争议？

5.大学生正确的择业观和创业观是什么？

6.爱情的本质是什么？恋爱中有哪些道德要求？大学生应当如何把握自己的爱

情？

7.什么是婚姻家庭法？

8.如何理解婚姻家庭法的基本原则？

9.我国婚姻家庭法规定结婚的条件有哪些？结婚的程序是什么？

10.我国婚姻家庭法规定的关于家庭关系中的夫妻、父母子女的权利义务关系如

何？

11.离婚后的过错赔偿制度有哪些内容？

12.会做婚姻家庭法方面的案例分析题。