尊法学法守法用法

第六章尊法学法守法用法

教学目的：

理解社会主义法律的本质特征和运行机制；把握中国特社会主义法律体系、法

治体系、法治道路的精髓。准确把握法治思维的基本含义和特征，正确理解法治

思维的基本内容。理解法律权利和法律义务的含义与特征及其关系。培养法治思

维方式，提高运用法治思维分析、解决问题的能力。依法行使权利和履行义务，

妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾。树立法治思维和行为方式，

尊重和维护法律权威，树立正确的权利观和义务观。善于运用法律手段协调关系

和解决问题。

教学重点：

以宪法为核心的社会主义法律体系；培养法治思维；依法行使权利与履行义务

教学难点：

坚持走中国特社会主义法治道路；如何培养法治思维；如何建设中国特社会

主义法治体系

教学方法：

讲授、讨论、案例启发

第一节社会主义法律的特征和运行

导入新课：

从这周开始，我们进行法制观的学习，这是本课程的最后一个版块。

先关注一个焦点事件——复旦投毒案

问：谈谈你对“复旦投毒案”的认识？

（大学生既要具备良好的思想道德素质，也应该具备相应的法律素质。学习

和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质

的基本内容）

一、法律的概念及其历史发展

（一）法律的一般含义

法律不是从来就有的，是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。从

法律发展史来看，法律是一种复杂的社会历史现象。从以下四个方面来分析：

1.法律是由国家创制并保证实施的行为规范

国家创制、国家强制力保证实施（区别其他社会规范的首要之处）

国家创制法律的两种方式和途径:制定、认可

2.法律不但由国家制定或认可，而且由国家保证实施

法律具有国家强制性。表现在两个方面：

（1）国家对公民违法行为的否定和制裁；

（2）国家对公民合法行为的肯定和保护。

案例：谁有权制定法律？

有一个典型案例，说的是某村有一公共果园，常有村民饲养的牲畜进入果园

吃树叶和果实。村委会为此召开村民大会，提出今后若再有此类事件发生，村委

会有权任意处置这些牲畜。村民大会当场举手表决，以三分之二多数通过了这一

规定。有一天，村民孙某的两只山羊再次进入果园吃树叶和果实时被守护人打死。

孙某遂将村委会告上法庭，要求赔偿损失，并声明表决时自己并未举手同意这一

规定。

案例分析：本案中村委会的行为不是立法活动，村民大会通过的规定不是法律，

不是法的表现形式，不具有法律的约束力，因而，孙某有权依法获得赔偿。这需

要我们了解什么是法律的特征和创制。

3.法律是统治阶级意志的体现

法律是一种以国家政权意志出现的行为规范。而国家政权由统治阶级掌握，

因此法首先反映了统治阶级的意志。

4.法律由社会物质生活条件决定

社会物质生活条件包括，生产方式、地理环境、人口因素等。其中物质资料

的生产方式是决定社会发展的根本因素，同时也决定着法律的本质、内容和发展

方向。

例如：《环境保护法》就是随着工业化大生产的发展而建立的法律制度。

法律的定义：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映

由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保

护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

（二）法律的历史发展

经济基础决定上层建筑，法律制度的基本内容和性质总是与其所在社会的生

产关系相适应的。

在原始社会中，社会组织的基本单位是氏族，而调整社会关系的主要规范是

风俗和习惯。但是随着生产力的发展，私有制产生，阶级出现，于是作为统治阶

级的国家就逐渐形成了，作为国家实现其职能的手段和工具的法律也相伴而生

了。

1、奴隶制法律

奴隶制法律通常采用最极端的经济剥削和政治压迫的方式（会说话的工具）

2、封建制法律

封建制法律是封建地主阶级对广大农民阶级实行统治的工具，以维护封建地

主阶级的共同利益为根本使命。

3、资本主义法律

资本主义社会是以发达的社会生产力和社会化大生产为基础而建立起来的

商品生产高度发展的社会，生产资料和劳动力都变成了商品。

4、社会主义法律

社会主义法律是以社会主义生产关系为经济基础而建立起来的上层建筑，是

社会主义生产关系本质要求的反映和表现。

社会主义生产关系是以生产资料公有制为基础，以按劳分配为原则，以劳动

者共同占有生产成果为特征，以共同富裕为目标的经济制度。

（1）社会主义法律的本质

我国当代社会主义法的本质就是上升为国家意志的无产阶级意志的体现，它

代表的是广大人民众的意志（通过人民代表大会立法机制），它的内容是由社

会主义初级阶段的物质生活条件所决定的。

从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民

意志的体现。（阶级性和人民性的统一）

从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律

的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

（2）社会主义法律的作用

法律的作用是指法律对人的行为和社会关系所产生的影响和实效。

我国社会主义法律除了具有规范作用外，还具有确立和维护社会主义制度的

社会作用。

A.法律的规范作用

指引作用、预测作用、评价作用、强制作用、教育作用

社会主义法律的社会作用

①确立和维护人民民主专政专政的国家制度

②确立和维护社会主义的经济制度

③确立和维护和谐稳定的社会秩序

④推动社会改革与进步

（3）社会主义法律的运行

法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定

（立法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）、法律遵守（守法）等环节。

法律制定是国家对权利和义务，即社会利益和负担进行的权威性分配；法律的遵

守、执行、适用则是把法定的权利和义务转化为现实的权利和义务，把文本上的

法律转化为现实中的法律。

①法律制定（立法）

②法律执行（执法）

③法律适用（司法）：

④法律遵守（守法）：

第二节以宪法为核心的中国特社会主义法律体系

一、我国宪法确立的基本原则和制度

（一）宪法

宪法是国家的根本大法。宪法是公民权利的保障书。宪法是民主事实法律

化的基本形式。

1、我国宪法的产生和发展

新中国的四部宪法:→1949年的《共同纲领》→1954年宪法（第一届全国人

民代表大会第一次会议）→1975年宪法（第四届全国人民代表大会第一次会议）

→1978年宪法（第五届)→1982年宪法(第五届全国人民代表大会第五次会议)

我国宪法五次修正案：

①1988年第七次全国人大第一次会议对现行宪法进行了第一次修正；

②1993年第八次全国人大第一次会议对现行宪法进行了第二次修正；

③1999年第九次全国人大第二次会议对现行宪法进行了第三次修正；

④2004年第十次全国人大第二次会议对现行宪法进行了第四次修正。

⑤2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议经投票表决，

通过了《中华人民共和国宪法修正案》

结论：宪法要随着实践的发展而不断完善。

2、我国宪法的特征和基本原则

宪法的基本特征：

（1）在内容上，宪法规定国家生活中最根本、最重要的方面；（2）在效力

上，宪法具有最高的法律效力；（3）在制定和修改程序上，宪法比其他法律更

为严格。

五条基本原则：（1）党的领导原则（2）人民主权原则；（3）人权保障原

则；（4）法治原则；（5）民主集中制原则。

（二）我国的国家制度

1、人民民主专政制度（国家性质）

国体即国家性质，是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位

和作用。

我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为

基础的人民民主专政的社会主义国家。”

2、人民代表大会制度（政权组织形式）

政权组织形式，又称政体，是特定社会的统治阶级采取何种原则和方式去组

织反对敌人、保护自己、治理社会的形式。

宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关

是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。即人民代表大会制度是我国的政

权组织形式。

3、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（政党制度）

4、民族区域自治制度（基本政治制度）

民族区域自治制度是我国为解决民族问题、处理、实现民族平等、

民族团结、各族人民共同繁荣发展而建立的基本政治制度。

5、基层众自治制度（中国特社会主义政治制度）

基层众自治制度是城乡基层众在党的领导下，依法直接行使民主权利，

管理基层公共事务和公益事业，实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督

的一项重要政治制度。

6、基本经济制度

基本经济制度是指一国通过宪法和法律调整以生产资料所有制为核心的各

种基本经济关系的规则、原则和政策的总和。

宪法关于经济制度的规定，主要包括生产资料所有制的性质和形式、社会生

产的性质和手段、国家对国民经济的管理方法、生产资料的分配形式等国家经济

生活的制度的总和。

教学视频：宪法知识与法律体系。

二、我国的实体法律部门

中国特社会主义法律体系，是以宪政法为统帅，以法律为主干，以行政法

规、地方性法规为重要组成部分，由多个法律部门组成的有机统一整体。

（一）宪法相关法

宪法相关法是与宪法相配套、直接保障宪法实施和国家政权动作等方面的法

律规范。

（二）民法商法

（三）行政法

（四）经济法

（五）社会法

（六）刑法

三、我国的程序法律部门（15分钟）

我国的程序法律部门包括诉讼法与非诉讼程序法。

诉讼法是规范国家司法机关解决社会纠纷的法律规范。

非诉讼程序法是规范仲裁机构或者调解组织解决社会纠纷的法律规范。

（一）诉讼法

刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法的概念及其基本原则。

（二）非诉讼程序法

仲裁法、人民调解法的概念及其基本原则。

作业布置：2018年宪法修正案的内容，宪法的地位。

第三节建设中国特社会主义法治体系

建设中国特社会主义法治体系，是全面依法治国的重要内容和奋斗目标，

是建设社会主义法治国家的关键。

一、建设中国特社会主义法治体系的意义

1、凝聚思想共识的法治航标。

2、推进国家治理现代化的重要举措。

3、全面依法治国的基础工程。

二、建设中国特社会主义法治体系的内容

1、建设完备的法律规范体系。

2、建设高效的法治实施体系。

3、建设严密的法治监督体系。

4、建设有力的法治保障体系。

5、建设完善的党内法规体系。

三、全面依法治国的基本格局

科学立法：法律是治国之重器，立法是法治的龙头环节。

严格执法：法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。

公正司法：公正是法治的生命线，是司法活动最高的价值追求。

全面守法：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

第四节坚持走中国特社会主义法治道路

个人的法治观念，是从事法治实践和其他社会活动的思想基础。法治观念是

在实践中逐渐形成的，并指导人们的社会实践。大学生树立社会主义法治观念，

必须积极投身全面依法治国的伟大实践，关心社会主义法治国家建设的历史进

程，要在这一进程中牢固树立正确的法治观念，增强坚持走中国特社会主义法

治道路，坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一，坚持依法治国与以德

治国相结合的自觉性。

一、坚持走中国特社会主义法治道路

党的十八届四中全会提出全面依法治国，必须坚持走中国特社会主义法治

道路，进一步明确了建设社会主义法治国家的性质和方向。中国特社会主义法

治道路，是社会主义法治建设成就和经验的集中体现，是建设社会主义法治国家

的唯一正确道路。它包括坚持党的领导、坚持中国特社会主义制度、贯彻中国

特社会主义法治理论三个方面的核心要义。

党的领导是中国特社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保

证。中国特社会主义制度是中国特社会主义法治体系的根本制度基础，是

全面依法治国的根本制度保障。中国特社会主义法治理论是中国特社会主

义法治体系的理论指导，是全面依法治国的行动指南。

二、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一

坚持党的领导、人民当家作主、依法治国相统一，是我国社会主义法治建设

的一条基本经验。党的领导、人民当家作主和依法治国三者是一个统一整体，不

可分割，它们之间相互依存、相互作用，共同体现社会主义法治国家的中国特、

中国风格和中国气派。离开了党的领导，人民当家作主和依法治国就没有领导核

心；离开了人民当家作主，党的领导和依法治国就失去了目标和内在依据；离开

了依法治国，党的领导和人民当家作主就不能有序进行。

党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。人民当家作主是党的领导

和依法治国的本质要求。依法治国是党领导人民当家作主的治国方略。

三、坚持依法治国和以德治国相结合

社会主义法律和社会主义道德在性质、作用和目标上的一致性，决定了建设

中国特社会主义法治国家，必须一手抓法治、一手抓德治，坚持依法治国和以

德治国相结合。新中国成立以来60多年的实践证明，法治和德治，是治国理政

不可或缺的两种方式，如车之两轮或鸟之两翼，忽视其中任何一个，都将难以实

现国家的长治久安。只有让法治和德治共同发挥作用，才能使法律与道德相辅相

成，法治与德治相得益彰，做到法安天下，德润人心。正确认识法治和德治的地

位。正确认识法治和德治的作用。正确认识法治和德治的实现途径。

四、加强宪法实施，落实依宪治国

坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政，要

把推进宪法实施、落实依宪治国作为全面依法治国的首要任务。

深刻认识宪法实施和依宪治国的重大意义。

全面实施宪法的基本要求。

准确把握宪法实施的正确方向。

五、坚持人民主体地位

六、坚持法律面前人人平等

作业布置：依法治国的核心内容

第五节培养法治思维

导入新课：

知识产权被侵权怎样维权，举例说明：如自己取名的标识不申请商标专利，

而被他人使用，并抢先注册。从而引出培养法治思维的重要性。

人民是依法治国的主体和力量源泉，人民众尊重、运用、遵守和信仰法律，

法律才有生命力。大学生要准确把握法治思维的基本含义和特征，正确理解社会

主义法治建设的基本关系，逐步培养社会主义法治思维，培养运用社会主义法治

思维分析和解决问题的能力。

一、法治思维的含义与特征

法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法

律方法思考和处理问题的思维模式。

法治思维包含以下几层含义：第一，法治思维以法治价值精神为指导，蕴含

着公正、平等、民主、人权等法治理念，是一种正当性思维；

第二，法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们的社会行为，是一种规

范性思维；第三，法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、

解决纠纷，是一种可靠的逻辑思维；第四，法治思维是一种符合规律、尊重事实

的科学思维。因此，法治思维是一种融法律的价值属性和工具理性于一体的特殊

的高级法律意识。

二、法治思维的基本内容

法治思维的内涵丰富、外延宽广，从不同的角度，可以进行不同的解读。法

治思维主要表现为价值取向和规则意识两个方面，价值取向是

指个人如何看待和对待法律，规则意识是指个人如何用法律看待和对待自

己。一般来讲，法治思维包括法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、正当

程序等内容。

法律至上。法律至上是指在国家或社会的所有规范中，法律是地位最高、效

力最广、强制力最大的规范。现代国家有很多规范，如宗教规范、道德规范、团

体规范和行业规范等。法律至上要求这些规范都不得超越法律规范，不得与法律

规范相抵触。这里的法律，既包括宪法，也包括其他一般法律。法律至上尤其指

宪法至上，因为宪法具有最高的法律效力，是其他一切法律的依据。法律至上具

体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性。法律的普遍适用性，是

指法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力。所有国家机关、社会组织

和公民个人都必须遵守法律，依法享有和行使法定职权与权利，承担和履行法定

职责与义务。法律的优先适用性，是指当同一项社会关系同时受到多种社会规范

的调整而多种社会规范又相互矛盾时，要优先考虑法律规范的适用。法律的不可

违抗性，是指法律必须遵守，违反法律要受至崛罚。任何人不论权力大小、职位

高低，只要有违法犯罪行为，就要依法追究和承担法律责任。养成法律至上思维，

对于自觉遵守法律，维护法律权威意义重大。

权力制约。公平正义。人权保障。正当程序。

二、培养法治思维的途径

培养法治思维的途径很多，大学生可以通过各种机会和途径学习法律知识、

掌握法律方法、参与法律实践、养成依法办事习惯等，在学习和生活中逐渐提高

法治思维能力，养成科学的法治思维方式。

学习法律知识。掌握法律方法。参与法律实践。养成守法习惯。

法治思维是现代社会的成员应当具备的一种思维，与公民的专业和职业没有

关系。缺乏法治思维的人做事情就可能违法。如，一个搞经营的人没有法治思维，

在经商时就可能上当受骗或者违法经营；一个科技人员缺乏法治思维，就很难知

道依法保护自己的知识产权，也不会知道如何尊重别人的知识产权。有的大学生

认为自己年纪尚小，培养法治思维是将来的事，这种想法是错误的。大学时代是

世界观、人生观、价值观形成的黄金时期，也是法治思维形成的关键时期。大学

生应当从进校之日起，就着力培养法治观念和法治思维，养成自觉依法办事的行

为习惯，积极参与和支持法治中国建设。

三、尊重法律权威

法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的

尊严和生命。包括大学生在内的每个公民都要深刻认识尊重社会主义法律权威的

重要意义，都有义务和责任维护社会主义法律权威。尊重法律权威，既要尊重一

般法律的权威，更要尊重宪法至上的权威。

1、尊重法律权威的重要意义

法律有无权威，取决于四个基本要素：一是法律在国家和社会治理体系中的

地位和作用，占主导地位和起决定作用的法律有权威，否则无权威；二是法律本

身的科学程度，反映客观规律和人类理性的法律有权威，否则无权威；三是法律

在实践中的实施程度，在实践中得到严格实施和一体遵循的法律有权威，否则无

权威；四是法律被社会成员尊崇或信仰的程度，反映人民共同意愿且为人民真诚

信仰的法律有权成，否则无权威。我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共

同体现，是人民代表大会或人民政府制定的，应当具有最高的权威。在一定意义

上，法律的权威就是执政党的权威、人民共同意志的权威和人民政权的权威，法

律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

尊重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求，是建设社会主义

法治国家的前提条件。法律与国家前途、人民命运息息相关。

尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久

安极为重要。秩序的稳定性和连续性。

尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径。

尊重法律权威是维护个人合法权益的根本保障。

2、尊重法律权威的基本要求

人民是国家的主人翁，是法治国家的建设者和捍卫者，尊重法律权威是其法

定义务和必备素质。就大学生而言，作为一个公民，要在尊重法律权威方面加强

砥砺，在学习和生活中积极作为，养成敬畏法律的良好品质，努力成为尊重法律

权威、信仰宪法法律的先锋。

信仰法律。应当相信法律、信奉法律，树立崇尚法律、信仰法律的牢固观念，

增强对法律的信任感、认同感。对法律常怀敬畏之心，常思敬重之情。法律必须

被信仰，否则形同虚设。法律要发生作用，全社会都要信仰法律。如果对法律不

信任，认为靠法律解决不了问题，而总是想门路、托关系，或者采取极端行为，

那就不可能建成法治社会。

遵守法律。要用实际行动捍卫法律尊严，保障法律实施。参与社会活动，实

施个人行为，都要以法律为依据，不得违反法律规范。处理问题、作出决定时，

要先问问在法律上“是什么”和“为什么”，是否合法可行。在处理守法与违法

的关系时，要防微杜渐，防止因小失大。在面临选择的重大关头，要依法冷静权

衡，防止头脑发热或心存侥幸而铸成大错。在创新创业活动中，要树立法治意识，

学习和掌握工商企业法律规范、知识产权法律规范等，运用法律推进创新，转化

成果，保护产权。在处理矛盾和冲突时，要法字当头，依法化解，谨防采取非法

方式导致关系的紧张与事态的恶化。

服从法律。应当拥护法律的规定，接受法律的约束，履行法定的义务，服从

依法进行的管理，承担相应的法律责任。对一切依据法律和事实作出的决定，真

心接受与认可，自觉予以执行。如，因违法受到行政处罚或者被依法采取行政强

制措施的，要认真履行；对人民法院依法公正作出的生效裁判，要主动履行，维

护法律权威；对学校依据法律和校纪校规作出的各种奖惩决定，要严格执行，在

日常生活中逐步培养尊重法律权威的习惯。

维护法律。争当法律权威的守望者、公平正义的守护者、具有良知的护法者。

对违法犯罪行为，要敢于揭露、敢于抵制；坚决克服事不关己、高高挂起的消极

心态，消除袖手旁观、畏缩不前的恐惧心理，抵制遇事回避、私下了之的惧法现

象。如，老人摔倒无人搀扶、做好事反被诬告甚至见死不救等现象，虽然并不普

遍，却引起强烈的社会反响。其实，帮扶弱者、见义勇为，不仅是一种道德诉求，

也为我国法律所规定和保护，已经成为具有法律性质的社会行为，体现在我国的

残疾人保障法、老年人权益保障法、未成年人保护法等法律中，以及不少地方制

定的见义勇为人员奖励和保护条例等地方性法规中，这对践行法律、弘扬正气起

到了极大的推动作用。所以，大学生要遵法守规、抑恶扬善，做新时代的护法使

者。

学习思考：

1．如何正确理解社会主义法治观念？

2．中国特社会主义法治道路的核心要义是什么？

3．如何正确理解法治思维？

4．联系实际谈谈如何维护法律权威。

第六节依法行使权力与履行义务

新课导入：

问：什么是法律权利和法律义务，公民应该享有哪些法律权利和承担哪些

法律义务，如何行使法律权利和承担法律义务，如何尊重别人的权利，当自己的

法律权利受到侵害后如何依照法律途径寻求保护和救济，以及滥用去律权利和

违反法律义务后要承担什么法律责任等，是我们日常生活中经常遇到的问题。大

学生只有了解相关的去法律知识，才能树立正确的权利观和义务观，妥善处理学

习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾，不断提高自己的法律素质和个人修

养。

课堂讨论：请同学们作为当代大学生享有哪些权利，履行哪些义务？

一、法律权利与法律义务

（一）法律权利

1、法律权利及其特征

法律权利可以概括为，权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出

某种行为的资格。

特征：

法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。

法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差

异。

法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。

法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。

（二）法律权利的分类

1、基本权利和普通权利。基本权利是指宪法以及宪法性法律规定的权利，

如：选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等；普通权利是指

宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利，如民法规定的物权、债权，

婚姻法规定的婚姻自由权等。

2、政治权利、人生权利、财产权利、社会经济权利、文化权利。政治权利

包括选举权与被选举权等。人身权利包括人身自由权、生命权和人格尊严权等。

财产权利包括财产所有权、继承权等。社会经济权包括劳动权、休息权等。文化

权利包括从事教育、科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的权利。

3、一般主体享有的权利和特定主体享有的权利。一般主体享有的权利是指

全体公民普遍享有的权利；特定主体享有的权利是指妇女、儿童、老人、残疾人

等特定人专门享有的权利。

【案例】妇女特殊保护

根据婚姻法、继承法、选举法、妇女权益保护法、女职工保护条例等法律法

规的规定，我国妇女享有的特权主要有两个方面：

1、因生理上的特殊性而享有的特权

（1）妇女在经期、孕期、产期、哺乳期应受到优待。首先是在劳动中受到

优待，如职工在月经期间，不得安排其从事高空、低温、冷水和国家规定的第Ⅲ

级体力劳动强度的劳动。怀孕期间不得安排从事国家规定的第Ⅲ级体力劳动强度

的劳动和孕期禁忌从事的劳动。任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳等为由，

辞退女职工或单方解除劳动合同。其次，孕期、产期、哺乳期的妇女在离婚和子

女抚养上享有优先权。如离婚后，哺乳期内的子女，以随哺乳的母亲抚养为原则。

再次，孕期、产期、哺乳期的妇女在判刑和执行刑罚上受到优待。如审判时怀孕

的妇女不适用死刑。对应当逮捕的犯罪嫌疑人、被告人，如果是正在怀孕、哺乳

自己婴儿的妇女，可以采取取保候审或者监视居住的办法。

（2）妇女在工种安排上应受到优待。如禁止安排从事禁忌妇女从事的工作

和劳动。

（3）妇女人身自由受特殊保护。如刑事诉讼法规定：“搜查妇女的身体，

应当由女工作人员进行。”妇女权益保护法规定：“禁止组织、强迫引诱、容留、

介绍妇女或者雇佣、容留妇女与他人进行猥亵活动。”

（4）对丧失生育能力的妇女离婚时，在处理子女抚养问题时给予照顾。

（5）计划生育保健待遇。

2、为实现平等权利而享有的特权

为消除传统的消极影响，减缓客观条件对妇女造成的不利，国家法律和法规

赋予妇女的补偿性特权主要有：

（1）被选举优待权。妇女权益保护法规定：“全国人大和地方各级人大的

代表中，应当有适当数量的妇女代表，并逐步提高妇女代表的比例。”

（2）干部培养与选拔优先权。妇女权益保护法规定：国家积极培养和选拔

女干部。

（3）女性青少年的受优待权。妇女权益保护法规定：“学校应当根据女性

青少年的特点，在教育、管理、设施等方面采取措施，保障女性青少年身心健

康。”

（4）离婚时财产分配优先权。婚姻法第三十一条规定：离婚时，协议不成，

由法院根据财产（包括夫妻共有房屋）的具体情况，照顾女方和子女的原则判

决。

3、实体性权利和程序性权利。

实体性权利是指实体法所确认的权利，如经济法中的经营权，商法中的股权

等；程序性权利是指程序法所确认的权利，如诉讼法规定的起诉权、上诉权和辩

护权、代理权等。

（三）法律权利与人权

人权是法律权利的内容和来源，法律权利是对人权的确认和保障。

二、法律义务

（一）法律义务是历史的。

法律义务的内容和履行方式是随着经济社会的发展和人权保障的进步而不

断调整和变化的。如，随着我国经济社会的发展，国家免除了农民缴纳土地税的

义务；随着国民收入的提高，国家足部调整个人所得税的起征标准，收入在起征

点以下人缴纳所得税的义务也随之被免除；随着信息社会和汽车时代的到来，

人们维护信息安全和遵守交通规则的义务则相应增多。

【案例】我国税收制度的演变

（二）法律义务源于现实需要。

一个国家或地区的制度性质、历史传统、文化背景、宗教信仰和安全形势等

因素，会对法律义务的设定发生重要影响。如，有些国家出于安全的考虑，法律

规定每个身体健康的成年男子必须服兵役若干年，否则就要受到法律惩罚；在有

些信仰宗教的国家，规定宗教义务也是法律义务，违反宗教义务的要受到法律惩

罚。

【案例】韩国兵役制度

在韩国，20至30岁的男性公民必须服兵役，兵种不同，服兵役的时间也不

同，但期限最短的兵种也需要服役24个月（陆军及海军陆战队24个月，海军

26个月，空军28个月），拒绝服兵役者会被判刑监禁。

（三）法律义务必须依法设定。

法律义务必须由具有法律职权的国家机关依照法律程序设定，其他国家机关

不得对公民违法设定法律义务。坚持义务法定，是法治国家和保障人权的重要方

面。

（四）法律义务可能发生变化

三、法律权利和法律义务的关系

法律权利和法律义务的关系，就像一枚硬币的两面，密不可分，相互依存，

互利共赢。没有权利，义务的设定就失去了目的和根据；没有义务，权利的实现

也就成为空话。正确理解二者之间的关系，对于依法行使权利和履行义务具有十

分重要的意义。

我国宪法法律规定的权利与义务

我国宪法法律规定了种类多样、内容丰富的公民权利与义务，大体可分为政

治权利与义务、人身权利与义务、财产权利与义务、社会经济权利与义务、宗教

信仰及文化权利义务。这些权利与义务具有广泛性、公平性和真实性，表现在：

权利与义务的主体为全体公民，权利范围涵盖社会政治经济文化生活的各个方

面；权利与义务为公民平等地享有或履行；国家从制度上、法律上、物质上保障

公民权利与义务的实现。

政治权利与义务

（一）选举权利与义务。

选举权利包括选举权与被选举权。我国第34条规定：“中华人民共和国年

满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育

程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律规定被剥夺

政治权利的人除外。”

（二）表达权利与义务。

表达权利是指公民依法享有的表达自己对国家公共生活的看法、观点、意见

的权利。典型的表达方式有言论、出版、集会、结社、游行和示威。

（三）民主管理权利与义务。

民主管理权利是指公民根据宪法法律规定，管理国家事务、经济和文化事业

以及社会事务的权利。我国宪法第2条规定：“人民依照法律规定，通过各种途

径和行使，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”

公民行使民主管理权利主要通过选举和监督人大代表，监督国家行政机关、

审判机关、检察机关的活动，少数民族聚居地实行区域自治，特别行政区实行高

度自治，参与国有企业和集体经济组织的民主管理，选举居民委员会或者村民委

员会主任以及参与基层众性自治组织的管理活动等方式而获得实现。

（四）监督权利与义务。

监督权是指公民依据宪法法律规定监督国家机关及其工作人员活动的权利。

我国宪法第41条规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关的国家工作人

员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行

为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲

事实进行诬告陷害。”

人身权利与义务

（一）生命健康权利与义务。

生命权是指维持生命存在的权利。拥有生命是人最基本、最原始的权利，享

有生命权是人享有其他权利的前提，所谓“皮之不存，毛将焉附”。生命权包括

生命安全维护权、防止生命危害权、改变生命危险环境权等。健康权是在公民

享有生命权的前提下确保自身肉体健全和精神健全、不受任何伤害权利。

【案例】武昌岳家嘴夜市旁，一男子偷盗电线败露后，被人戴白帽示众。

（二）人身自由权利与义务。

人身自由权利是指公民的人身自由不受非法搜查、拘禁、逮捕等行为侵犯的

权利。人身自由，首先是指人的身体不受拘束，其次是指人的行动自由，公民的

人身自由权利必须依法行使，滥用人身自由权利，构成违法犯罪的，应当承担法

律责任。

【案例】案例一

原告甲与被告乙系同父异母的兄弟，其父1995年去世后，原、被告共同将其

父骨灰盒安放在火葬厂的灵堂里。2001年某日，被告在未与原告协商的情况下，

私自将其父骨灰盒从灵堂移走并藏匿，不让原告知道安放地点，原告无法对其父

进行瞻仰、祭祀，经多次协商未果。原告以其瞻仰、祭祀权利受到侵犯，精神遭

受了痛苦为由，起诉到法院，要求被告将其父骨灰盒放回原处，并赔偿精神损失

费。

（三）人格尊严权利与义务。

人格尊严权利是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利。

人格尊严的基本内容包括：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。

【案例】案例二

消费者工某在某超市购物付款后，由于该超市收银员的疏忽，未将工某所购

物品消磁，以致工某在离店时电子报警装置响铃。该超市安保人员即将工某的包

及电脑结账单索至总服务台检查，值班经理在未查明事实真相的情况下，将工某

带到公室，强制滞留了一个小时，并造成众围观。在总服务台核实其所购物品

与电脑结账单相符的情况下，才将工某放走。王某认为其身心受到伤害，随后向

市消委投诉，要求该超市公开赔礼道歉、并赔偿身心健康损失费。经市消委两次

调解，超市同意向工某公开道歉，并赔偿工某精神损失费500元。

（四）住宅安全权利与义务。

住宅安全权也称住宅不受侵犯权，是指公民居住、生活、休息的场所不受非

法侵入或搜查的权利。住宅安全包括以下内容：任何公民的住宅不得非法侵入，

任何公民的住宅不得随意搜查，任何公民的住宅不得随意查封。

为了维护公共利益，必要时可以对住宅安全权进行限制。如国家机关为侦查

犯罪的需要，可依法对公民住宅进行搜查；国家机关可依法查封公民的住宅；在

紧急状态下，特定国家机关和人员可在事先没有办理必要手续的情况下，强行进

入公民住宅，但事后须办理必要手续。

（五）通信自由权利与义务。

通信自由通过通信秘密，是指公民通过书信、电报、传真、电话及其他通信

手段，根据自己的意愿进行通信，不受他人干涉的自由。通信自由的基本内容是

公民何时何地、采取何种方式、与何人通信不受非法干涉，其所保护的利益是私

生活秘密和表达行为的自由。

财产权利与义务

财产权是指公民、法人或其他组织通过劳动或其他合法方式取得财产和占

有、使用、收益、处分财产的权利。对个人而言，财产权是公民权利的重要内容，

是公民在社会生活中获得自由与实现经济利益的必要途径。

私有财产权利与义务

我国宪法法律规定，公民一切具有财产价值的权利，不管是生活资料还是生

产资料，不管是物权、债权还是知识产权，都应当受到保护。其中包括：第一，

公民自由战友、使用、收益、处分其财产，排除他人的干涉；第二，国家征收、

征用公民财产须为公共利益，且依法给予合理补偿；第三，国家机关及其工作人

员违法侵犯公民财产权的，应负赔偿责任；第四，公民不得侵犯他人财产权，否

则应负相应的民事、行政或刑事责任。公民在其财产权受到侵犯时，有权要求侵

权行为人停止侵害、返还财产、排除妨害、回复原状、赔偿损失，或依法向人民

法院提起诉讼。

继承权利与义务

继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的资格。法律所规定的第一顺序继

承人为配偶、子女、父母；第二顺序继承人为兄弟妹、祖父母、外祖父母。继

承考试后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承

人或第一顺序继承人丧失继承权利的，将丧失继承权。

社会经济权利与义务

劳动权利与义务

劳动权是指一切有劳动能力的公民有获得劳动的机会和适当的劳动条件和

报酬的权利。劳动权是公民赖以生存的基础，是行使其他权利的物质上的保障。

我国劳动法规定，劳动权利包括平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权

利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生的权利、提请劳动争议处理的权利等。

休息权利与义务

休息权是指劳动者在付出一定的劳动以后所享有的休息和修养的权利，是劳

动权存在和发展的基础。休息权和劳动权是密切联系的，休息权是提高劳动效率、

保障劳动者的生活和身体健康所必需的。

劳动者的休息权主要通过国家规定工作时间和休假制度予以实现。根据劳动

法的规定，我国职工每日工作8小时，平均每周工作44小时。从1995年5月1

日起，国务院进一步将职工工作时间缩短为每日工作8小时，每周工作40小时。

休假制度是指劳动者根据国家和企事业单位的有关规定，暂离工作岗位，进行休

息和度假，同时继续领取这一阶段的工资的制度。休假支付主要包括三项内容：

公休日制度、法定节假日制度、带薪年休假制度。

社会保障权利与义务

社会保障权是指公民享有国家提供维持有尊严的生活的权利。我国高度重视

公民社会保障权的实现，努力履行国家承担的义务。我国宪法第44条规定：“国

家依照法律规定实行企业事业组织的职工和国家机关工作人员的退休制度。退休

人员的生活受到国家和社会的保障。”

物质帮助权利与义务

物质帮助权是指公民在法定条件下获得国家物质帮助的权利。我国宪法第

45条规定：“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，

有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社

会保险、社会救济和医疗卫生事业。”除宪法外，社会保障法、社会救助法等法

律法规具体规定了物质帮助权的内容及其实现方式。

宗教信仰及文化权利与义务

宗教信仰权利与义务

宗教信仰自由是指公民依据内心的信念，自愿地信仰宗教的自由，具体内容

包括信仰宗教的自由、从事宗教活动的自由、举行或参加宗教仪式的自由等。我

国宪法规定，宗教信仰权利与义务主要包括：第一，公民有宗教信仰自由。第二，

国家保护正常的宗教活动。第三，我国宗教实行独立自主自办的方针，反对外来

势力支配和干涉中国宗教的内部事务。

文化教育权利与义务

文化教育权利是公民在文化和教育领域享有的权利。文化权利有个人的文化

权利和集体的文化权利之分，前者如由任何科学、文学或艺术作品所产生的精神

上和物质上的利益受到保护的权利；后者如少数民族众享有保留和发展其文化

特性及其文化的各种形式的权利。

依法行使权利与履行义务法律上的权利和义务，不能只是写在纸上的条文，

要让他们成为现实中的权利和义务，让全体公民都积极行动起来，依法充分行使

权利和履行义务，让法律走进每个人的生活，在现实中开出绚丽之花，结出丰硕

果实。大学生应当正确把握依法行使权利、履行义务的基本要求，既珍惜自己权

利又尊重他人权利，既善于行使权利又自觉履行义务，为未来的发展和成功奠定

坚实的基础。

依法行使权利

1、权力行使的目的。

公民在行使法律权利时，不仅要在形式上符合相关法律的规定，也要符合立

法意图和精神，不得违反宪法法律确定的基本原则，保障权利行使的正当性。此

外，行使权利不得破坏公序良俗，妨碍法律的社会功能和法律价值的实现。

2、权力行使的限度。

任何权利的行使都不是绝对的，都有其相应的限度，必须依照法律规定法人

限度来行使权力。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体的利益或他人的利

益，超出了国家法律所许可和保障的范围与界限，则不再是行使权利，而是侵权，

会受到法律追究。

3、权利行使的方式。

权利行使的方式分为口头方式、书面方式和行为方式，有时口头方式和书面

方式可以兼用。如，根据我国民事诉讼法规定，起诉应当向人民法院递交起诉状，

但书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当

事人。

4、权利行使的程序。

由于一个人行使权利的过程可能就是另一个人履行义务的过程，所以程序正

当原则同样适用于权利行驶过程。通常情况下，行使权利的程序是法律规定的。

如，我国选举法对选举程序作了规定，包括确定选民资格、选民登记、发放选民

证、推荐候选人、选举投票、确定当选人等流程。

二、依法救济权利

1、司法救济。

公民可以通过行使诉权，依据刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法，实现

权利救济。司法救济一般由人民法院主导并通过公正的审判来实现。相对于其他

性质的救济，司法救济在职能上具有其他救济不可替代的终局性地位。申请国家

赔偿也是司法救济的重要组成部分。公民由于国家机关或其工作人员在行使国家

或公共权力时给予违法行为而导致自己的权利受到损害，可以申请国家赔偿。

2、行政救济。

公民可以通过行使听证、复议等权利，要求国家行政机关裁决的形式实现对

权利的救济。如公民对行政机关的决定不服，可以向其上级机关提出复议申请，

要求重新处理。公民或其他权利主体由于国家机关或其工作人员合法行使国家或

公共权力而导致自己的权利受到损害，可以请求国家赔偿。

3、政治救济与社会救济。

政治救济主要是公民依法以游行、示威、结社、请愿等方式要求或实现合法

权益的权利救济模式。社会救济主要是公民通过人民调解、行业调解、民商事仲

裁、劳动人事仲裁等渠道对受到损害的权利施以救济，其特点是第三方参与、当

事人自愿和程序便捷等，在我国的权利救济体系中占有重要地位。

4、自力救济。

自力救济是指权利人依靠自己的力量实施救济行为。如我国刑法中规定的正

当防卫与紧急避险，民事法律规定侵权人和被侵权人就侵权行为达成的赔偿或和

解协议等。我国法律鼓励当公民的权益受到损害时，通过各种途径和方式合理表

达诉求，维护自身权益，这是社会进步的表现。但不管采取什么诉求，不管运用

何种方式，都必须在法律允许的框架内进行。

尊重他人权利

尊重他人权利是公民权利意识的重要内容

尊重他人权利既是一项法律义务，也是一项道德义务

不尊重他人权利，就会丧失自己的权利

依法履行义务

维护国家统一与全国各民族团结的义务。

遵守宪法和法律的义务。

维护祖国安全、荣誉和利益的义务。

依法服兵役的义务。

依法纳税的义务。

作业布置：

如何认识法律权利和法律义务的关系？

小结：

作为当代大学生，我们只有了解相关的法律知识，树立正确的权利观和义务

观，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾，不断提高自己的法律素

质和个人修养，才能更好地完善自我，成为建设中国特社会主义的四有青年。