(完整)中职职高幼教专业手工实践《剪纸(雪花)》公开课说课稿

《剪纸》说课稿

《剪纸》是一节手工实践课冬至的著名诗句，下面阐述一下这节课的具体设计思路。

一、说意义

《剪纸艺术》在幼教专业起举足轻重的作用采摘水果，幼儿园环境布置、幼儿手工制作课等都是从纸

功训练开始的受益匪浅什么意思。剪纸不仅可以培养学生的观察能力，动手能力、概括能力、审美能力2012新课标全国卷，还可

以陶冶学生的心灵。通过培养学生对民间传统艺术的兴趣厦门江头公园，让学生在活动中受到美的熏陶，

对美术产生浓厚的兴趣。散发着浓郁的乡土气息民间剪纸像一首高亢的信天游，唱出了世世

代代生活在黄土地上人们的喜、怒、哀、乐…….少年壮志不言愁串词.它质朴、清新、活泼、健康、有着丰富的想

象力和创造力最大的蛇。

二、说实际

【教材分析】

本节内容是高等教育出版社的中等职业教育国家规划——《美术手工办法》第一章第一节，

本节内容在教材中处于引导地位，它是后面的拼图制作房产销售知识，纸张组合等手工课起的铺垫，也是

学生了解中国传统民间文化的一个窗口列宁的名言。本节内容主要介绍了剪纸的历史、题材、种类、寓

意、艺术风格和剪法的主要操作城市化论文。

【学情分析】

幼教专业的女生自我表现欲强秋兴，接受新鲜事物的能力很快，同时女生心思细腻做工精巧，对

剪纸手工课程有极高的兴趣，完成作品质量很高，因此课堂气氛容易调动。幼教专业学习剪

纸取材工具简单青花瓷 化学版，成本低廉、效果立见、传授和学习具有随时性玉米地和娘的故事，对课程的开展有很大的便

利作用。由于学生的审美素养参差不齐，会对民间剪纸艺术在感性的认识和理解上会有一定

的难度美国总统电视辩论视频。

【教学目标】

1、知识与技能目标：能说出剪纸的历史、题材、种类、寓意、艺

术风格、剪法消防公开课。

2、过程与方法目标：通过欣赏、体验、合作学习方式，使学生能

用几种剪法完成剪纸创作。

3、感情态度与价值观:培养学生对民间传统艺术的兴趣英雄联盟阿卡利天赋，激发学

生对民族艺术的热爱开心的网名，弘扬民族文化:通过学生对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生自

豪感；进一步提高对形式内的恩施和感知跑出一片天在线观看，培养创作美的能力内痔怎么治疗。

【教学重点】掌握民间剪纸的剪法；掌握剪纸造型的表现方法

【教学难点】剪纸技法的实现

三、说教法

【教学方法】

1、

2、

教法：通过图片展示、教师演示劳动节的古诗，学生动手、成果展示上线为主线他哭了作文500字，逐步完成各知

识点育才教育怎么样。

学法：通过分工合作学习，完成作品，展示作品。

【教学手段】

课件演示、教师范作、主题背景展板成果展示

四、教学过程

【教学过程】

导入（第一节课）

1、【创设情境】教师魔术表演（2分钟）

【设计目的：通过剪纸魔术表演缺欠，把剪纸最美的一面展示给学生，让学生对剪纸产生兴趣任性学霸 艾克。】

2、【设问】1民间剪纸美在哪里？

2面对民间艺术我们的态度是什么？

3剪纸为什么能成为民间广为流传的艺术？（抽查学生归纳）

交流：

一、出示一些著名的剪纸艺术家

1、剪纸的历史

议论剪纸历史甲申三百年祭，出示幻灯片（我国最著名的剪纸艺术家）

讨论剪纸取材百大最美脸蛋，出示幻灯片（我国著名诗人的作品）

【设计目的：通过对剪纸历史、材料的的了解，和广大人民的喜爱引出剪纸在民间的地位李民浩个人资料，

体会剪纸艺术的魅力女排身高，导出剪纸的技法。】

2、讲授技法（20分钟）

（1）剪纸的题材

剪纸的题材来源现实生活，通过生活中的牛和剪纸牛的图片对比引出剪纸的构图和取材

来源于生活吻别吉他谱，剪纸的平面表现方式具有“形象性、”“归纳性、”“夸张性”，剪纸艺术是将生

活中的三维物体用平面的形式表达出来价值观演讲稿，以实物的本质代替思维方式爱上一个人需要多久。

戏曲人物和民间故事

（2）剪纸的种类

a、窗花：以圆形为主，代表团团圆圆。

b、门；以长方形为主张杰爱不解释。

C、花样：和名字一样花样百出，因利用的地方不同，形状也有很大的灵活性掌声响起来作文。如，石榴

图案。

说说：为什么鞋垫上秀的是石榴图案呢？引出剪纸的寓意

（3）、寓意的题材（托物寄情）

问题：三张“喜”图片的寓意分别什么？

四季平安（谐音）四喜娃娃（寓意）一团和气（典故）多子石榴（取材）

【设计目的：学生通过观察总结，直接把理论转只是生动记忆离职交接表，与剪纸进行了一次亲密接触四川家常菜做法大全。

通过观察经验交流认识民间艺术剪纸文化失恋三十三天，同学生尽可能举例说明剪纸的寓意，有助于互帮

互学】

（4）、剪纸的艺术风格

①方、园、曲、缺、细（方如青砖风平浪静造句，园如秋月，曲如胡须茶叶如何保存，缺如锯齿，细如丝

②剪剪相连与剪剪相断（穿插阳剪与阴剪的知识点）

③形象夸张，简洁优美

④对称性（两折三折四折等变化多样

⑤剪法对‘稳’‘准’‘巧’（穿插剪刀的使用方法）

⑥衬色剪纸染色剪纸

【设计目的：通过了解剪纸的艺术风格卢梭名言，理解剪纸的技法、刀法，激发学生学习兴趣。】

（5）剪纸基本刀法

线条纹（粗线）柳叶纹（中间粗）折剪纹（对折）花瓣纹（波浪行）旋转纹（旋转组合）

齿齿纹（密度相同）月牙纹（有弧度）

基本剪法的练习

【审计目的：通过对剪纸刀法的总结学习湘郡未来实验学校学费，学生基本掌握剪纸的几种花样世乒赛男单决赛。有助于学生剪纸

创作】

基本剪法的练习

完整的体验民间剪纸成人高考模拟试题，吸引学生，让学生有学习的兴趣小学生英语作文，和创造的欲望

(三)课堂练习（第二节课）

1、剪纸技法的训练

【活动三】动手剪剪

教师出示主题展板经典词句，勾起学生装饰欲望三星6800，剪纸结束后任务展示装饰班级。

出示雪花临摹图案搞笑婚礼主持词，教师传授“雪花“剪纸步骤创造，每位学生自己动手进行剪纸练习河北二本大学，直

接把理论转化为实现，与剪纸进行一次亲密接触展示设计师。

作品内容牯牛降，雪花剪纸

基本步骤：教师出示若干雪花的纹样美国vs英国，学生临摹

（1）准备一张彩纸，教师教步骤对角对折学生跟着学

（2）教师示范在纸上构图画出雪花的外形

（3）最后用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸

【活动三】现场创作

通过小组合作学包粽子，分小组以竞赛的方式学习

作品内容：灯笼剪纸

作品要求：1、自行设计构图（包含三到四剪纸刀法用粗线漂亮的白玉兰，构图用纸的背面）

2、图案有一定的寓意

3、不能剪断（利用阴阳结合剪法）

【活动五】优秀作品展示

主题背景展板，用各小组最后的作品装饰展板。教师增加窗花门剪纸作品完善展板；装饰

班级李菲儿金希澈。通过自主协作学习和成果汇报形式，使不同层次的学生均有发展收获

（四）小结

1、问题：（1）民间剪纸美在哪里？

（2）面对民间艺术我们的态度是什么呢？

（3）剪纸为什么能成为民间广为流传的艺术？

2、总结剪纸的优缺点、剪纸技法

通过经验交流民主的细节，引导学生结合自身实际情况学习拓展剪纸用途。

（五）作业

剪纸用途拓展：从剪纸装饰了班级证明剪纸不单单有美观的作用黄忠是怎么死的，还可以把剪纸用在很

多很多地方，例如：出示幻灯片狐狸和葡萄，灯罩，皮影。

思考剪纸还可以用在哪些地方和哪些领域？

【设计目的：运用所学的剪纸知识可爱发型扎法，进行综合学习桃子的功效与作用，提高分析和创造能力。通过目前社

会上对剪纸的新开发知识导入中秋节什么时候，让学生在认识剪纸知识方面开阔视眼。】

五、教学反思

在本节课当中，以学生主动参与为前提优美的诗句，自主学习为途径，合作学习为形式左右脑开发，培养学

生创新精神和实践能力为重点农村喜剧电视剧，用展示作品方法，来实现和体会剪纸乐趣四十岁女人的保养。

从任教的班级的课堂表现来看，这节课较为圆满完成来了教学任务，学生的表现和动手

实践能力比较强沁园春长沙朗诵配乐，上课气氛活跃群众工作心得体会。由于中职高学生个性化强上窜下跳，表现欲和好胜心强，在小组合

作学习的作用及点体现不够团队名称大全，有个别小组未能按时完成课堂作品网络营销策划方案，因此在今后的教学中多加

注意团队合作能力的培养，以便达到更好的教学效果劳务合同样本。