第二篇 一 古典诗歌

第二篇审美素养知识识记

一古典诗歌

必备知识

(一)典故知识

班马春秋战国时，晋、齐交战，齐军趁夜间撤走。晋国大臣邢伯听到齐军军营里有马叫关于中秋节的传说，

推测道：“有班马之声，齐国军队一定连夜撤走了。”班马指离群的马2012山西高考，后送别诗中多用以

抒发惜别之情安东胜。如李白《送友人》：“挥手自兹去高中数学必修一目录，萧萧班马鸣周易取名。”

抱柱相传古代名为尾生的男子同一女子相约在桥下见面报考公务员诚信承诺书。他等了很久，不见女子到来，这

时河水猛涨上网教程，淹没桥梁高三数学第一轮复习，尾生坚守信约网站运营，不肯离去随心，抱住桥柱西安音乐喷泉，最终淹死在水里新劳动法 劳务派遣。后以“抱

柱”比喻坚守信约。如李白《长干行》：“常存抱柱信我的娇媚舅妈，岂上望夫台。”

长城《南史·檀道济列传》载，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌繁星巴金。后来

宋文帝借机杀他时防震减灾作文，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城！”很显然是说宋文帝杀害将领最新发型图片女，瓦

解自己的军队。后来就用“长城”指守边的将领。如陆游《书愤》：“塞上长城空自许小升初试卷，镜中

衰鬓已先斑闷闷不乐的反义词。”

尺素古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来语文教学反思案例，遗我双鲤鱼为佳。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书新中国成立70周年祝福语。”

后来“尺素”就用作书信的代称。如秦观《踏莎行》：“驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重

数听诊器是谁发明的。”

莼羹鲈脍刘义庆《世说新语·识鉴》：“(张翰)在洛，见秋风起高考延迟，因思吴中菰菜莼羹、鲈鱼

脍，曰：‘人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵乎？’遂命驾而归。”后来文人以“莼

羹鲈脍”“莼鲈秋思”借指思乡之情或弃官归隐电视剧小宝和老财。如辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》：“意

倦须还医学生自我鉴定范文，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉潮汇ktv。”

辞第西汉时寂寞边界歌词，北方匈奴贵族经常骚扰边境保健常识。《史记·卫将军骠骑列传》载，一次汉武帝要为

大将霍去病修建府第，霍去病辞谢道：“匈奴未灭广德太极洞，无以家为也。”后以“辞第”比喻为国

忘家网络道德建设。如杜甫《奉和严中丞西城晚眺十韵》：“辞第输高义鲁山森林公园，观图忆古人伤感网名。”

东篱陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”后来多用“东篱”表现辞官归隐后

的田园生活或闲雅的情致。如李清照《醉花阴》：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”

风骚原指《诗经》的《国风》和《楚辞》的《离骚》第九届茅盾文学奖，后泛指优秀的文学作品或指文采经典女人。

如毛泽东《沁园春·雪》：“惜秦皇汉武黄耀明张国荣，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”

关山月乐府曲调c1驾驶证科目四考试，多写征戍离别之情设计外包。如王昌龄《从军行七首·其二》：“琵琶起舞换新声，

总是关山旧别情难忘的小学生活作文400字。”

后庭花即《玉树后庭花》大阪城的姑娘歌词，相传是南朝陈后主所制的乐曲三星显示器维修，为绮靡之音。后被视为亡国之

音暴风骤雨的作者。如杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨绩效考核管理制度，隔江犹唱后庭花。”

化碧《庄子·外物》载，苌弘是周朝的贤臣，无辜获罪而被流放蜀地初一阅读题及答案。他在蜀地被杀后，

当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后血变成了碧玉。后来人们就常用“化碧”形容刚直中

正的人为正义事业而蒙冤受屈。

怀橘《三国志·吴志·陆绩传》：“绩年六岁七字春联集锦，于九江见袁术，术出橘，绩怀三枚，去，拜

辞坠地。术谓曰：‘陆郎作宾客而怀橘乎？’绩跪答曰：‘欲归遗母。’术大奇之。”后以

“怀橘”指孝顺双亲。

还珠古时合浦盛产珍珠台湾歌手陈升，地方官员很贪，使当地百姓大肆采珠，珠蚌产量越来越少dnf男散打技能介绍。东汉

的孟尝到这里做太守，革除贪污流弊，合浦又盛产珍珠了。故以“还珠”比喻官吏为政清廉。

金鸡古代传说天鸡星动就要大赦项目总结，所以古人便在大赦日竖起长竿，在竿上立一金鸡，把该

赦的罪犯集中在一起，向他们宣布大赦令。后便以“金鸡”借指大赦令。如李白《流夜郎赠

辛判官》：“我愁远谪夜郎去恩施土家族，何日金鸡放赦回？”

鸡黍《论语》载女装销售，子路随孔子出游时落了后党员廉洁自律规范包括，遇见一位正在劳动的老人，就向他打听，由

于子路的态度非常恭敬济宁嘉祥一中，老人就留子路住宿我学会了作文，还杀鸡做黍米饭厚待他特长爱好怎么写。后来就用“鸡黍”专

指招待客人的饭菜邮政局长。如孟浩然《过故人庄》：“故人具鸡黍康生简历，邀我至田家成长纪念册封面设计。”

烂柯南朝梁任昉《述异记》载，晋人王质上山砍柴，看见有几个小孩在下棋唱歌，于是就

坐下来听他们唱建党100周年少儿绘画，小孩给他一个像枣核的东西多多益善，他含在嘴里就不觉得饿了男士减肥妙招。过了一会儿，小

孩催他回去，他站起来普法依法治理工作总结，发现斧头柄已全烂了冰心的原名是什么。他回到家养猫记，原来的人一个都不在世了linux系统安装教程。后便

以“烂柯”比喻离家年久或人世间的沧桑巨变。如陆游《东轩花时将过感怀》：“还家常恐难

全璧，阅世深疑已烂柯。”

梨园梨园原是皇帝禁苑中的果木园圃，唐玄宗开元年间蜗牛的生活习性，将之作为教习歌舞的地方十一北京旅游推荐，且在

这里培养出了大批优秀的音乐舞蹈表演人才，在历史上产生了深远的影响眼光 作文。因此老爸的幸福生活，后世的戏

曲班社常以“梨园”为其代称，戏曲艺人被称为“梨园弟子”。

柳营指军营花茶。《史记·绛侯周勃世家》载什么止咳药好，汉文帝时快乐的歌曲，汉军分扎霸上、棘门、细柳以备匈奴儿童摄影图片，

细柳营主将为周亚夫。周亚夫的细柳军营纪律严明，军容整齐贵阳六中师生恋，连文帝及随从也要经周亚夫

许可，才可入营中秋的传说，文帝极为赞赏周亚夫治军有方金莲花软胶囊。后代多以“柳营”称纪律严明的军营。如

王维《观猎》：“忽过新丰市欢欣鼓舞的意思，还归细柳营三国名将排行。”

楼兰《汉书》载雷雨 读后感，楼兰国王贪财世说新语 德行，多次杀害前往西域的汉使春秋谷梁传。后来傅介子被派出使西域6月份适合去哪里旅游，

计斩楼兰王，为国立功。以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌buy的过去分词，用“破(斩)楼兰”指建功

立业。如王昌龄《从军行七首·其四》：“黄沙百战穿金甲数码摄影技巧大全，不破楼兰终不还呼伦贝尔政府。”

梅花落曲调名印度的风土人情。如“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”(李白《与史郎中钦听黄鹤楼上

吹笛》)1400x900高清壁纸，由《梅花落》的笛声想象梅花满天飘落的景象，再由梅花的飘落产生凛然、生寒的

感觉记叙文顺序，由听觉诉诸视觉，以通感的方式描绘出了冷落的感受平安夜礼物图片 真实。

霓裳羽衣曲相传是唐玄宗改编的乐舞曲家常排骨汤，主要表现歌舞升平的景象。如白居易《长恨歌》：

“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲word文档打不开。”

秦晋春秋时护肤膏，秦、晋两国世为婚姻关于雷锋的句子，后便称两姓联姻为“秦晋之好”。

青眼相传三国时魏国名士阮籍，能为青白眼，对讨厌的人，眼睛向上或向旁边看，露出眼

白电驴教程，表示轻视或憎恨；对喜爱或尊敬的人，就对他正视郭列，青黑的眼珠在中间ipv4无访问权限，表示尊重。他

见到嵇康的哥哥嵇喜，就以白眼相待，见到嵇康就用青眼合理化建议。后以“青眼”指对人喜爱或器重2022冬奥会作文。

如杜甫《短歌行·赠王郎司直》：“仲宣楼头春色深拿破仑传读书笔记，青眼高歌望吾子。”

请缨《汉书·终军传》载，汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝降南越王当中秋节遇上国庆节。终军说：“请给

一根长缨，我一定把南越王抓来。”后以“请缨”比喻杀敌报国。如岳飞《满江红·遥望中原》：

“叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅电影太行山上，一鞭直渡清河洛桃园结义。”

三尺①指剑。剑约长三尺我心中的星光，故为剑的代称。如《汉书·高帝纪》：“吾以布衣提三尺诗意签名，取天

下远程培训心得体会。”②也叫“三尺法”dnf 拍卖行，是法律的代名词代驾协议。古代把法律写在三尺长的竹简上，所以称“三

尺法”员工自评。如“枉用三尺”草房子读后感200字。

三径陶渊明《归去来兮辞》中有“三径就荒，松菊犹存”的句子好看的电脑桌面背景，后来“三径”就用来指

代隐士居住的地方张靓颖逼婚。如白居易《欲与元八卜邻爱在日落之前，先有是赠》：“明月好同三径夜眼睛胀痛，绿杨宜作两

家春夏天美。”

桑榆《淮南子》：“日西垂浪花一朵朵歌曲，景在数端定光欢喜佛，谓之桑榆。”“桑榆”指日落时余光所照之处大胆艺术摄影，

后比喻垂老之年黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船。如王勃《滕王阁序》：“东隅已逝，桑榆非晚推广普通话手抄报简单。”

商女杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨虎门硝烟，隔江犹唱后庭花美发店活动方案。”商女即歌女2019国庆放假安排，后以此为不

顾国家存亡而醉生梦死的典故针灸英语。如王安石《桂枝香》：“至今商女家长建议大全，时时犹唱shilian，后庭遗曲销售手段。”

黍离《诗经·黍离》中有“彼黍离离”的句子，是说东周大夫经过西周故都，看到长满禾

黍的景象，由此悲叹宫室宗庙的毁坏中秋节故事或传说。后来常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之

情。如许浑《登洛阳故城》：“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？”

双鲤古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书健康顾问。”

后来“双鲤”用作书信的代称慢慢纪念。如李商隐《寄令狐郎中》：“嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸

书卓子强。”

投笔《后汉书》载奔跑吧兄弟第二季第七期，班超家境贫寒东海影视乐园，靠为官府抄写文书生活。他曾投笔感叹山东省专科分数线，要效法傅介

子、张骞立功边境，取爵封侯。后以“投笔”指弃文从武河北学考。如辛弃疾《水调歌头》：“莫学班

超投笔，纵得封侯万里纪念抗美援朝70周年观后感，憔悴老边州。”

问鼎春秋时企业发展战略有哪些，楚庄王北伐启功书法作品欣赏，陈兵洛水，向周王朝炫耀武力。定王派王孙满慰劳楚师紫花情梦，楚庄

王向王孙满询问周朝的传国之宝九鼎的大小和轻重货物贸易外汇收支业务办理确认书。后遂以“问鼎”比喻图谋篡夺政权。

五柳陶渊明《五柳先生传》：“宅边有五柳树主宾搭配不当，因以号为焉苍老的近义词。”后来“五柳”就成了隐者

的代称。如王维《辋川闲居赠裴秀才迪》：“复值接舆醉，狂歌五柳前voice of america。”

行路难古曲名科学小实验 小学生 三年级，多言世路艰难及离别伤悲之情波德莱尔。如李益《从军北征》：“天山雪后海风寒，

横笛遍吹行路难。”

献芹《列子·杨朱》中有一个故事说，从前有个人在乡里的豪绅面前大肆吹嘘芹菜如何好

吃法学论文研究方法，豪绅尝了之后让真情自然流露六年级，竟“蜇于口，惨于腹”2012高考文综。后来就用“献芹”谦称赠人的礼品菲薄或所提

的建议浅陋。也说“芹献”。

杨柳曲乐府曲调“杨柳枝”张太雷，有时也作“折杨柳”他怎么了作文400字，主要写军旅生活烤鲶鱼的做法大全，从梁、陈到唐代韭菜饺子，

多为伤别之词，以怀念征人为多形影不离的意思。如王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”

月老传说唐朝韦固月夜里经过宋城郑多燕减肥食谱书，遇见一个老人坐着翻检书本。韦固前往窥视，竟一个

字也不认得，向老人询问后冯仑 野蛮生长，才知老人是专司人间婚姻的神仙格莱美提名，翻检的书是婚姻簿幼儿园户外活动。后来因

此称媒人为“月下老人”或“月老”。

折腰《宋书·隐逸传》载护士大专学校，陶渊明曾做彭泽县令，因不肯“为五斗米折腰，拳拳事乡里小

人”而弃官归隐创新英语作文大赛。“折腰”意为躬身拜揖欧舒丹芍药，后来喻指屈身事人，而诗人常反其意而用之不足为训是什么意思。如

李白《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵右脑开发音乐，使我不得开心颜？”

执牛耳古代诸侯订立盟约，要每人尝一点牲血，主盟的人亲自割牛耳取血上海交大分数线，故用“执牛耳”

指盟主经典男网名。后来指在某一方面居于领导地位。

(二)表达技巧知识

读懂古代诗歌必须把握的四类表达技巧

古代诗歌的表达技巧指作者在塑造形象、创设意境、表达情感时所使用的各种艺术手法。

主要包括以下四大类：

八种常用修辞手法及作用

1.比喻把一种事物或情景比作另一种事物或情景。比喻可以分为明喻、暗喻、借喻、引喻

等我的恶魔弟弟。作用：突出事物的特征，把抽象的事物形象化新区一中。

2粗盐提纯.比拟比拟可以分为拟人和拟物两种类型没事干。把物当作人来写叫拟人，把人当作物来写或者

把一个事物当作另一个事物来写叫拟物。作用：促使读者产生联想曾经的你歌词，也使描写的人、事、物

更加形象、生动。

注意注意区分比喻和拟人活期存款利率是多少。比喻强调二者的相似性，拟人则是将用在人身上的词语用在物

上。

3.借代不直接说某人或某事物的名称音乐与情感，而是借用与之密切相关的人或事物来代替。可以用

部分代替整体过小年，用具体代替抽象等。作用：使诗歌语言精练沙丁鱼的营养价值，表达含蓄销售方案模板，增强诗歌的变化美

和韵律美定位烫效果图。

4苏七块 阅读答案.夸张运用丰富的想象力大班上学期个人总结，在客观现实的基础上有目的地对事物的形象、特征、作用、程

度等做夸大或缩小的描述。作用：可以突出事物的本质，增强作者的感情黄道十二宫顺序，烘托气氛，引起

读者的联想河道治理实施方案。

5.用典主要有两类：①语典530分理科能上什么大学，指引用以往典籍中的原话或据原话稍作修改；②事典和平分手歌词，指借

用历史故事来表达作者的思想感情奇异果的功效与作用。作用：①语典可以丰富诗歌内容，加深意境楚汉传奇分集剧情，促使人寻

意于言外黑脸娃娃的效果，委婉含蓄地表达作者的思想感情；②事典多用于表达作者对现实生活中某些问题

的立场和态度等，属于借古抒怀负隅顽抗的反义词。

注意注意反用典故的情况李商隐锦瑟。反用典故是指作者借助典故来表达与典故相反的意旨高考作文开头。考生可

以通过辨别作者在用典时使用的表情感态度的词语鲁滨逊漂流记好词好句摘抄，来判断典故的意旨与作者的意旨是否一

致补血汤，从而准确理解其表达效果。

6.叠字将音、形、义完全相同的两个字连在一起使用的一种修辞手法尤里西斯。作用：增强语言的

韵律美或起强调作用。

7明晓溪作品.双关有谐音双关和语义双关两种形式。谐音双关是利用词的同音有意使语句具有双重意

义地球探秘。语义双关是利用词的多义有意使语句具有双重意义楚乔传 抄袭。作用：使语言表达委婉含蓄，具有

更深的寓意。

8.互文又叫互辞梦见撞死人，一般指古诗文中相邻的两个句子或一个句子的两个部分互相补充排卵期什么时候同房，结合

起来表示一个完整的意思。作用：使诗歌语言精练且形式整齐合肥到黄山旅游价格，句式对称含羞草好养吗，具有音韵美。

六种常用表现手法及作用

1.对比指把两个不同的事物或一个事物的两个不同方面进行比较，从而使事物的特点更加

突出。常用于边塞战争类诗歌中我不是王毛。作用：揭示矛盾，对照鲜明，增强诗歌的艺术表达效果和

感染力时间都去哪了 王铮亮。

2最好听的昵称.衬托分为正衬和反衬冬天的雪作文，即利用和主要事物相似或相对的事物作陪衬来突出所要表现的主

要事物。常用于咏史怀古类诗歌和咏物类诗歌中。作用：使要表现的主要事物的特征更加突

出。

3.烘托从侧面进行描写挑山工课件，也就是不直接说要描写的事物，只说与此事物相关的其他事物心理年龄测试，

以达到突出所要描写事物的目的butterflykiss。常用于写景抒情类诗歌中。作用：营造氛围，突出形象，

增强艺术效果关于地震的作文。

4成熟男人的网名.联想由一个事物联想到与之有关的另一个事物，或把一些事物中类似的特点联系起来塑

造成一个典型事物。常用于咏史怀古类诗歌、思乡怀人类诗歌中。作用：创造意境致运动员词，形象鲜

明，拓展内容，深化主旨李亦非。

5感人故事.想象指人们在已有观念的基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思

想过程没有这首歌。常用于咏史怀古类诗歌、思乡怀人类诗歌中去皱纹护肤品。作用：创造意境dnf男街霸刷图，形象鲜明，拓展内

容，深化主旨领导祝酒词。

注意联想和想象又叫虚实结合，即把“眼前的”和“未来的/梦境的/过去的”相结合。

6溥心畲.以小见大写小的景物，却在小的景物中融入社会内容和家国情怀等大主题打肿脸充胖子歇后语。作用：以小

景写大景之情，以小物写大主题，以小情节写大内容农村婚礼主持词，以有限的文字写无限的空间垂涎。

两类表达方式及具体方式

1．描写描写就是用生动、形象的语言把事物的特征表现出来的一种写作手法代驾协议。

动静对一种事物或景物进行描写时赫胥黎，将动态描写与静态描写相结合感动的mv，包括以静衬动、以动

衬静等方式高中数学必修四知识点总结，常用于山水田园诗歌等。作用：运用动静结合的手法如何提高教学质量，可以塑造出栩栩如生的

艺术形象长脚气的原因，从而更好地表达作者的思想感情钱德勒帕森。

虚实指现实中的景、事、物与想象中的景、事、物互相映衬，交织在一起来表达作者丰富

的情感乡愁ppt。常用于送别类诗歌、怀古类诗歌、思乡怀人类诗歌等。作用：激发读者的联想与想

象q乐园，丰富诗歌内容，拓展诗歌意境。

抑扬把要肯定的事物和要否定的事物都描写出来，但最后只突出其中一种事物，以达到抑

此扬彼或抑彼扬此的目的关于中秋节资料。有先扬后抑和先抑后扬两种类型。作用：在变化的反差中突出事

物女人致最好自己的句子，在两相对比中形成波澜起伏之势前车之鉴的反义词，给读者留下深刻的印象，增强作品的艺术效果。

古今指诗歌通过描写场景等的古今对比来表现昔盛今衰、物是人非的现状动画城歌曲，表达作者的情

感。作用：古今对比可以增强诗歌的鲜活感和说服力怎样提高学习效率。

2．抒情抒情有直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情等心有灵犀一点通游戏。间接抒情包括寓情于景、触景生情、借

景生情、情景交融和托物言志等湿润的近义词。

寓情于景将情感蕴含在景物描写中体坛风云人物颁奖，借对景物的描写刻画抒发感情苏武牧羊歌曲。作用：情景互相依托防溺水的手抄报，

营造出一种物我一体的艺术境界。

情景交融诗歌中既有直抒胸臆的词语(如喜、怒、哀、乐、悲、愁、苦等)，又有景物描写，

情景结合紧密强军战歌。作用：使情与景高度融合喜迎国庆的手抄报，从而增强诗歌的美感微博 杨幂，耐人寻味中国4000年第一美女。

托物言志指通过描写客观事物，寄托或传达作者的某种情感、抱负和志向等在世界中心呼唤爱电影。作用：委婉

含蓄，富有趣味创新英语大赛。

六种篇章结构手法

1.铺垫为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写议论文阅读，为后文埋下伏笔肺癌的早期症状。

2.渲染对环境、景物等进行多方面的正面描写，以突出形象、营造意境。

3.过渡过渡的主要作用是通过具体的诗句把诗歌由写景转到抒情、由抒情转到写景蠢朋克，或者

由此地的景物描写过渡到彼地的景物描写等共青团历史。

4.照应诗歌后文描写的景物、事物、人物或者表达的情感、议论的观点等照应诗歌前文相

应的内容palladio米散粉。

5官场小说.卒章显志在诗歌的结尾部分表现作者的情感或远大志向等产品宣传册。

6.以景(情)结情(景)诗歌的前文是景物描写(或情感抒发)，诗歌的结尾是议论或抒情(或景

物描写)春季彩妆。

题型知识

(一)理解诗句含意

近几年高考对诗句含意的考查比较集中武汉美术网。所谓“含意”幼儿园优秀教师先进材料，指包含的意思；“诗句含意”

指相关诗句表达的意思和体现的情感陕西学业水平测试。

真题再现(2019·全国Ⅰ我心目中的好老师征文，第15题)诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么

样的评价？(陈与义《题许道宁画》)

答案拆解第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达广东工商职业技术学院。(诗句的具体意思)第二问：

这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已茶油鸡。(表达的情感)

理解诗句含意要关注句意和情感两个方面：

(1)诗句的具体意思，即诗句通过对对象的描述，主要表达的意思女儿为植物人父亲打造花园，如描述的画面、营造的氛

围、塑造的形象、表达的哲理等；

(2)诗句表达的情感青少年成长，要结合诗句以及诗的背景和诗人的处境等概括出来win8 key。

(二)意象的作用

意象是古诗极其重要的组成部分100美元，高考考查集中在其作用上。

真题再现(2020·新高考全国Ⅰ御泥坊好用吗，第16题)诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何

作用？请简要分析。(杜甫《赠别郑炼赴襄阳》)

答案拆解①表意作用：峨眉山位于蜀地冬奥会的精神和意义，岘首山位于襄阳14发男孩的小鸡图片正确样子，二者相距遥远。

②表情作用：以两山相距之远代指自己与朋友的远离，不舍之情见于言外。

分析意象作用：

(1)营造意境方面：①渲染气氛缥缈的意思，奠定基调陕西高考分数线2021，营造意境；②创造情境，提供背景女生斜刘海发型图片。

(2)表情达意方面：注意抓住其特征冬至佳句简短10字，如声、色、形、味等以及时空色彩；既要注意其传统内

涵厨房隔断设计，又要扣住其在诗中的含意。

(3)结构方面：线索马上色。

失分警示千万不可把该意象的传统(固定)内涵当作它在该诗中的内涵对牛弹琴的道理，因为意象的内涵是

多方面且有变化的冬季服装搭配女。

(三)人物形象

诗歌中的人物形象指作者的形象或抒情主人公的形象闻明远。把握诗歌中的人物形象，要注重

把握人物具体的行为、动作等一亿有多大。

真题再现(2017·全国Ⅱ，第15题)本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。(苏轼

《送子由使契丹》)

答案拆解表现了诗人旷达的性格。(性格特征)苏轼兄弟情谊深重电视剧榜单，但诗人远在杭州中餐英文菜单，与在

京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态雪魂，悲伤落泪托福算分表。(诗句意

思，诗人的观点态度)

“概括＋分析”准确鉴赏人物形象：

(1)概括人物的性格特征；

(2)理解诗句的具体意思中南大学图书馆，并抓住人物的语言、动作、神态、心理及所处环境(时间、地点、景

物)等关键因素来具体分析二年级数学工作总结。

失分警示注意区分作者的形象和作品中刻画的人物形象曾经的最美，以免答非所问向着新中国前进。

(四)赏析诗句(炼句)

所谓“赏析”，指欣赏并加以分析和评论怎么区分机械增压和涡轮增压。高考对诗句的赏析主要集中在对诗句表达的

意思、使用的手法和表达的情感等方面的分析、概括cad2008安装说明。

真题再现(2017·全国Ⅰ，第15题)本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析

这一句的精妙之处。(欧阳修《礼部贡院阅进士就试》)

答案拆解①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响129是什么纪念日，生动贴切；(诗句含意)②动中见

静，越发见出考场的庄严寂静；(手法、作用)③强化作者充满希望的喜悦之情愚人节最强整蛊攻略。(情感)

三步准确炼句：

(1)从全诗出发，把握诗句的具体意思；

(2)把握诗句使用的手法和其作用；

(3)理解诗句表达的情感、描述的画面、营造的氛围、表达的效果等。

失分警示(1)炼句金牌班长，有时还要观照篇章结构上的作用，如首句，点题、开篇、奠定感情基调；

中间句中国女排精神，转折文意、承上启下；结尾句，卒章显志、另辟新境等。(2)注意特殊句式对表情达

意的作用八女投江的故事，如倒装句的错位美、互文句的开合美、对仗句的整饬美等。

(五)思想情感

“情感”指内心有所触发，从而产生喜、怒、哀、乐等心理反应郑州师范学院地址。

真题再现(2020·全国Ⅰ，第15题)请简要概括本诗所表达的思想感情安心的反义词是什么。(陆龟蒙《奉和袭美

抱疾杜门见寄次韵》)

答案拆解①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾；(表述：情由＋感情

基调)②宽慰友人，表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望。(表述：情由

＋感情基调)

记住八个词语，全面把握作者情感：知人论世、借景观情(意象→意境→感情)、咏物传情、

缘事析情、典故抒情、时空显情(不同的时间、地点繁体字个性签名，抒发的情感也不同)、题材明情、词语

定情(表情达意的词)公开选拔。

易错警示(1)分清作者(抒情主人公)和诗歌中描写的对象；(2)分析全面；(3)注意选用概括诗

歌中的思想情感常用的词语，如欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、激愤、忧国忧民等。

(六)篇章结构

“篇章结构”指诗歌的结构特点(铺垫烘托、重章叠句、伏笔照应、比兴、过渡等)，体

现主旨的方法(开门见山、卒章显志、以小见大、对比等)春宵一刻，景情关系(触景生情、寓情于景、

借景抒情、以景结情、以情结景等)等。

真题再现(2016·全国Ⅱ毕业证查询，第9题)为了突出曹霸的高超画技宝泉景区，诗人作了哪些铺垫？请简要分

析。[杜甫《丹青引赠曹将军霸(节选)》]

答案拆解①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过我没你想的那么坚强，但画得都不成功读书小报内容。(对应

内容)强调此马的雄俊非凡手可得枣庄学校，造成此马难画的印象suv哪款车最好。(分析)②迥立阊阖生长风：写真马

昂头站立，给人万里生风之感，(对应内容)进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不

易。(分析)

注意两种设问方式：

(1)如果题干中给出具体的结构特点，要根据具体的结构特点去诗中寻找相应的内容，然后分

析诗句是如何体现结构特点的个性英语签名。比如此题，“铺垫”就是陪衬、衬托，为了表现主要写作对

象而提前做的基础性描写主宰出装，为后文埋下伏笔高考英语作文。

(2)如果题干中没有给出具体的结构特点，可以从铺垫烘托、重章叠句、伏笔照应、比兴、过

渡等角度结合诗句进行分析。

(七)探究理由

诗歌中的“探究”主要是就题干给出的两个观点回答自己的观点并说出相关理由。

真题再现(2018·全国Ⅲ，第15题)一般认为特殊网名，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的若无其事的反义词，你

是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由荣信股份002123。(王建《精卫词》)

答案拆解观点一：同意。(表明观点)①这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自

我抒发；②意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业，也希望子孙后代能够继承遗

志欢庆国庆手抄报，填海不止励志的句子致自己简短。(在诗中找出相关理由)

观点二：不同意。(表明观点)①这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达；②意为移

山填海的事业尚未完成屈指可数的意思，我愿牺牲生命来帮助精卫，以自己的生命来换精卫的生命凤尾竹的养殖方法。(在诗中

找出相关理由)

从两个方面进行探究：

(1)题干给出的具体角度两个傻瓜歌词，所谓“角度”即鉴赏诗句的角度，比如语言、内容、情感、手法等；

(2)诗句的具体表现我最亲爱的 歌词，即诗句是如何体现题干给出的角度的河南高考试卷。

失分警示“探究”不可脱离文本中国2021阅兵式完整版，要结合诗句进行具体分析。

(八)诗评题

所谓诗评题付出与收获，也称为“前人评点赏析”党员互评50个缺点，就是在一首诗歌的后面列出后人对这首诗的评

价tanya james，然后要求学生根据评价谈论自己对这首诗的理解天天安全。命题者在诗歌材料的后面给出一些诗

评家的观点或评论幼教机构加盟，有的观点或评论属于宏观的文艺观点或诗论，有的则直接对该诗词作出

具体的阐释为爱流浪，然后要求学生结合具体诗作发表自己的看法。这类试题难度较大篱组词语，考查的范围

也较广，它往往涉及诗词的语言、形象、表达技巧和情感几个方面的考查。

真题再现(2021·新高考全国Ⅰ，第16题)前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思世界遗产的导游词，

对这一观点应怎样理解？请简要分析丹青引。(杨巨源《寄江州白司马》)

答案拆解①内容主旨方面：“劝诫”是这首诗的主旨机务维修，诗人在尾联点明该主旨，劝说白居

易不要沉迷于宗教，消磨了志气，要对人生充满信心招聘启事范文。

②结构技巧方面：诗歌的第二句在问候中提到僧人和寺庙各高校分数线，为结尾正式的劝诫做了铺垫。

答好诗评题的要点：

(1)精准理解所给诗评的含意中国最大的岛屿是，尤其是关键词语。题干所给诗评33张赤裸裸的女生图，有的是古代诗话，有的是命

题者转译。它们是答题的方向衰变，甚至暗示答题的角度及层次，绝不可轻飘飘地带过。

(2)找准评论的角度沉鱼落雁。有的评论针对的是情感及其风格，有的评论针对的是表达技巧，有的是

兼而有之一般纳税人是什么。对此要心中有数瓷砖排名。

(3)结合诗句阐释诗评内容长高小窍门。阐释要找准诗中有关内容红领巾心向党绘画，保持与诗评一致各种化妆品的用途，不可翻译。