考试／￣１：Ｎ ２０１５年第９期
古典诗词鉴赏方法研究
雷伟强
（会宁县第四中学四年级上册数学教学计划，甘肃会宁７３０７００）
摘 要：古典诗词是我国最集中精炼的文学样式西游记读后感1000字，培养和提高学生阅读和鉴赏诗词的能力是高中语文教学的重难点之一宝贝冲冲冲。作
者立足新课标教学理念春节 英文，积极探索具有实效性的诗词教学方法。诗词鉴赏教学中应抓住诗眼妞妞 一个父亲的札记，从意象入手，品悟意境；关注表现手
法、语言等北师大版小学数学，更好地鉴赏诗词斗牛怎么玩。
关键词：诗眼 意象 意境表现手法
《语文课程标准》明确提出：“培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴 渚、沙、飞鸟、落木、长江”八种意象启示阅读答案。营造了苍凉孤寂的氛围最受欢迎的专业，
趣．丰富自己的情感世界雕刻时光，养成健康高尚的审美情趣，提高文
在这样的氛围中，附加以“常、多、独、苦、恨、停”等直接抒情的
学修养。”培养和提高学生阅读和鉴赏古典诗词的能力皇后大道东歌词，对培
字眼，学生比较容易进入情境八一建军节祝福贺词，感受情感。当然引导学生从诗歌
养学生文学审美情趣流行短发发型，提高学生文学素养，有着重大意义。 意象营造的总体氛围中把握它要暗示或启迪读者的东西，通过
在生源素质较差的农村中学，学生沉溺于卡通、漫画、武 意象理解意境．这个有一定难度的，教师要巧妙运用各种方法
侠、言情等可以简捷快速吸收的庸俗文化碧螺春怎么喝，阅读空间变小亚洲人体摄影，阅 完成，如借助联想和想象．学生还要有常见意象内涵的积累。
读品位变低qq飞车点亮图标升级，对高雅的古典诗词望而却步。他们往往对诗词中 ３．关注表现手法
离散的形象内容感到困惑．更不善于通过积极的想象发现作 先让学生了解有关表现手法的术语，如抒情方法有直接
品中的弦外之音、韵外之致。因此积极探索具有实效性的古典 抒情（直抒胸臆），间接抒情包括借景抒情、融情于景、托物言
诗词教学方法显得尤为重要，这是新时期对农村中学教师教 志、借古讽今、运用典故。描写方法有白描、渲染、对比、衬托、
学能力的一个新挑战有关于春天的诗。我立足新课标教学理念，结合近几年来 象征、想象、联想、托物起兴、虚实结合、侧面描写、正面描写、
的教学实践与往事干杯，提出一些关于古诗词教学方法的见解：尽管诗歌
欲扬先抑等kissing you。常见修辞方法有：比喻、拟人、夸张、反问、对偶、
教学应以指导学生吟诵为主。但诗歌教学同样离不开“讲”红彤彤拼音。著 借代。对于采用何种表现手法鉴赏诗歌时，不能一概而论账户管理办法，需
名语文特级教师钱梦龙先生主张旌旗十万斩阎罗，不论是阅读课还是诵读课 “因诗而异”最酷吃鸡网名，根据各诗的不同特点qq空间留言版，有的放矢地鉴赏。如《蜀道
进行一点画龙点睛的讲解是必要的。我认为鉴赏诗歌的切人 难》讲夸张与想象，《秋兴八首》讲融情于景自制天然染发剂，《锦瑟》讲运用典
点可以从以下方面着手。 故，《马嵬》讲对比，让学生一课一得柯尼赛格ccr，吃透方法艺术节作文。
１．抓住诗眼 ４．重视语言鉴赏
刘熙载在《艺概・词曲概》中说：“眼乃神光所聚，”这表明 再好的诗歌内容要借助语言表达。诗歌是语言的艺术．诗
“诗眼”是全诗神韵的集中表露。所谓“诗眼”，是一首诗或一句 歌的魅力就是语言的魅力个人总结开头。古人讲究炼字炼句关于勤奋的名言警句，就是对诗歌语
诗中最精彩、最关键的词句，可以是体现全诗主旨的精彩语
言进行锤炼。因此七律长征课件ppt，教师教诗时与其要求学生空洞地概括大意
句腾云李白。教师进行诗歌教学时关于诚实守信的作文，应该让学生主动寻找诗眼、抓住诗
归纳主题．不如先问他们喜欢哪些句子、比喻和描写，好的诗
眼，由此切入有助于了解全诗立意国庆70周年大阅兵观后感。如杜甫《咏怀古迹》（其三）
句必然会吸引或打动学生。教诗要唤醒学生对语言的敏感个人自我评价，把
的诗眼是“怨恨”．抓住“怨恨”二字可以引导学生对“一去紫台 他们的关注力集中到诗的语言本身。
连朔漠．独留青冢向黄昏正常人的智商。画图省识春风面渺茫，环佩空归月夜 诗歌鉴赏的切人点还有很多。教师可根据具体情况做适
魂甘油三酯高是什么原因。”四句进行理解奶奶跳舞爷爷在背后扇扇子。这四句充分写出了昭君的身世遭遇，汉元 当选择母亲节儿子送礼物妈妈怎么发朋友圈，同时还要注意到一些问题高中生物会考。诗歌本身的多义性和非确
帝昏庸、不辨美丑、使她远嫁异乡小学校园故事，流离而不得归，身死大漠钟南山， 定性决定了诗歌解读的多重性．教师不应拘泥于教参和自身
岂能无恨？再由王昭君讽喻自己，作者的情感一目了然鹅蛋脸适合什么短发。可见读后感结尾怎么写， 理解，而应该帮助学生发散思维团支书竞选演讲稿，多角度解读诗歌。
鉴赏诗歌时抓住诗眼确能收到事半功倍的效果护士长竞聘演讲，很好地认识 诗歌是诗人对生活的艺术再现．是最精粹的文学形式之
了诗眼．对全诗的了解就抓住了重点。 一思科产品。古人日：“教无定法河北省艺术学院。”这只是我的见解。我将继续带领学
２．抓住意象汽化。品悟意境 生与经典同行情侣网名大全，引导学生超越时空论坛营销，同哲人对话，积蓄高尚情
“意象”一词是中国古代文论中的重要概念。古人以为意 感，从而丰富学生思想考试失利，启迪学生智慧沙滩旅游，开阔学生胸襟名牌钱包，砥砺学
是内在的、抽象的心意korea什么意思。象是外在的、具体的物象中学生语文作文，意源于内心 生心智。
并借助象表达．象其实是意的寄托物。而“意境”是诗人通过种
意象的创造和连缀构成的一种充满诗意的艺术境界。意象是 本文是甘肃省教育科学规划２０１２年度课题《“高效课堂”
鉴赏古诗的重要切入点微波炉食谱，我们要体会诗歌中的优美意境．通过 中语文教师的有效性教学行为研究》《高中语文“学案导学。学
意象的分析进人其中。如《登高》中诗人选取了“急风、天、猿、 教互动”教学策略研究》阶段性成果。
本文发布于:2022-07-21 13:46:43，感谢您对本站的认可！
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