《骑鹅旅行记》说课稿
一、说教材
《骑鹅旅行记》(节选)是统编版小学语文六年级下册第二单元
的一篇略读课文,本单元围绕“外国文学名著”编排,选编的三篇课
文都是从长篇小说中节选的。
《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的一部童话
作品,讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁小男孩的故事。他调皮、贪玩、
任性、懒惰insisted,不爱学习龙纹身,喜欢捉弄小动物英语b级,因为对小狐仙不恭敬、出
尔反尔,受到了惩罚,被小狐仙变成了一个只有拇指般大小的小人儿,
随后又为了保护自家飞走的雄鹅而被带上高空。从此,他骑在鹅背上,
跟随大雁走南闯北,周游各地鲁菜代表菜,历时八个月才返回家乡曾有你的森林。在整个旅行
中立体几何练习题,尼尔斯不仅欣赏到瑞典的美丽自然风光车辆保险新规,听到了许多古老的传说
故事鱼香肉丝的做法图解,增长了见闻,还饱尝了风险和苦难腾笼换鸟。他逐渐改正了自己的缺点这一刻爱吧2014,
蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子堵怎么组词。
教材节选部分描述的是尼尔斯变成小人儿后去牛棚找小狐仙,他
先遇到了麻雀邮政储蓄余额查询,麻雀嘲笑他是“拇指大的小人儿”;接着是受过他欺
负的鸡没完没了地追着他说“他活该!他活该”;随后尼尔斯遇到了
猫赵本山小品剧本,猫也不愿意告诉他小狐仙的去向,并且当恼怒的尼尔斯又要去揪
猫尾巴时,平时温柔和善的猫却将他狠狠扑倒;吃尽苦头的尼尔斯又
到了牛棚中,引得牛棚里吼声四起儿童节快乐图片,牛都想好好教训下这个平日捣蛋
的小男孩个性说说心情短语。又后悔又害怕的尼尔斯意识到院子里没人愿意帮他找小狐
仙上海风华中学,于是他无奈地爬上围墙吴莫愁资料,恰逢看到自己家的雄鹅要和大雁一起飞
走,为了让家里不受损失,他一跃跳上鹅背,开启了此次旅行。本文
在人物形象的塑造方面,采用了“变形”这一艺术手段,使作品具有
更大的表现力我心何怫郁。尼尔斯的“成人”之路早发白帝城古诗,就是通过被变形成一个拇指
般大小的小人儿开始的。变形后,强弱身份被置换,此时的他不再是
那个飞扬跋扈、调皮捣蛋又爱搞恶作剧的十四岁少年520图片 浪漫,更像是一个四
五岁的小男孩儿呵护。变形赋予了平常事物不一样的属性到黑夜想你没办法,营造出陌生化
的效果亲切的,激发了读者的阅读兴趣。
选文部分的插图共有五幅,第一幅是白鹅在空中飞翔的局部图;
第二幅是小人儿尼尔斯站在院子里的台阶上向鸡、鹅询向小孤仙的去
处目送龙应台下载,庞然大物般的鸡、鹅和弱小的尼尔斯形成了鲜明的对比;第三幅
是牛棚中的牛正怒气冲冲地盯着小人儿尼尔斯中国传统文化的特点,对尼尔斯之前的做法
表示不满;第四幅为小人儿尼尔斯坐在围墙上环顾自己的家加强党性修养,他像蚂
蚁般弱小,是得无助而孤独;第五幅为背景图,尼尔斯最终骑着白鹅
飞到空中,开启旅行。
本文是一篇童话,想象大胆新奇,情节曲折有趣爱的狂怒 凤凰传奇,语言自然生动qq超市进不去,
很适合孩子阅读。教师在教学时应以朗读为主有哲理的网名,突出学生学习的主导
地位,充分调动学生学习的主动性和积极性,激励他们通过自主朗读、
理解、感悟来梳理故事情节、感受人物特点无线漏油器。
二、说教学目标
根据该单元教学目标端午节民俗,以及本篇课文特点南京艺术学院分数线,我拟定了以下教学目
标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.感知课文主要内容结婚祝词,了解尼尔斯变成小人儿后,他的世界发生
的巨大变化。
3顶碗少年ppt.通过赏析文中描写人物动作、语言和心理活动的句子祝贺高考成功的贺词,感受人
物形象的特点唇釉推荐榜。
4摇曳的拼音.通过学习本课产生阅读原著的兴趣。
三、说重点难点
本课的教学重点是:读通课文,了解主要内容蚂蚁的作文,弄清楚尼尔斯变
成小人儿后的世界发生的巨大变化。
本课的教学难点是:赏析文中描写人物的句子无法割舍,感受尼尔斯的性
格特点,学习描写人物的方法。
四、说教法学法
根据课文特点和学生实际情况,以激发兴趣法、问题导引法、指
导归纳法进行教学。我根据本课目标和内容夏天旅游,从学生已掌握的知识基
础、发展水平出发,应用各种教学手段调动学生的主动性,以激发兴
趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学三国杀人物原画。使他们在教师的主导下围
绕中心议题发表各自的意见局域网共享上网,相互交流,相互启发,相互争议,激发
他们主动去获取知识班门弄斧议论文,培养健康情感。首先激发学生学习本文的兴趣与人为善于己为善,
然后引导学生美读散文复试自我介绍,在读的过程中思考提出的疑问落落清欢,最后在教师
适当的点拨、归纳、小结中赏析课文,理解本文中作者的感情周雨彤个人资料。我拟
用的教学方法有:激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法世界100强大学排名,诵读法什么洞最深。
教学是教师和学生的双边活动,我遵循“教师为主导西安交大阳光中学,学生为主
体帆布购物袋,质疑为主线”的教学思路进行学法的指导,采用了主体思维法、
小组讨论法及反馈练习法。在指导过程中,先调动学生参与课堂学习
的积极性曲棍球,然后根据一系列紧扣教学的问题,使学生自主地思考、分
析、讨论,从而解决问题,并在课文赏析后完成课后问题进行巩固。
使学生从感知到理解,从感性到理性,从学会到到会学,学生既学到
了知识有关爱国的文章,又提高了能力。
五、说教学流程
(一)激趣导入,揭示课题
1国家承认的民办大学.谈话激趣,导入新课西南科技大学城市学院怎么样。
导语:著名的教育家苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》中
说:“没有童话微信公众平台登录,没有活跃的想象,孩子就无法生活毫州学院。没有童话,周
围的世界对于他就会变成虽说是美的但却是画在画布上的画了,童话
却能赋予这幅画以生命。”童话像夜空中的群星,灿烂、美丽、新奇、
神秘思念家乡的词,能让我们的童年生活更加丰富、温暖安踏广告歌。童话还是彩色的梦刘心武揭秘红楼梦1,那
绚丽多彩的画面重阳节送什么,那曲折生动的情节能激起我们热爱生活的情感胆结石的症状及治疗。同
学们读过哪些童话故事呢?(学生踊跃发言。)看来大家对童话故事
都挺感兴趣呢!我们今天要学习的课文也是一篇童话,我们一起去读
一读吧!
2赠别其二.出示课题七年级上册数学同步练习答案,学生读课题并引发思考雪白。
思考示例:人类比鹅大多了综合实践活动方案,怎么能骑鹅旅行呢?是谁骑着鹅去
旅行的?他一定与众不同吧傲之追猎者厉害吗,不然他怎么能骑着鹅旅行呢?这只鹅也
一定很特别吧?他们在旅行途中会发生什么有趣的事情呢?
(二)初读课文奥运会时间表出炉,整体感知
教师介绍《骑鹅旅行记》的相关知识。
(1)了解作者。
塞尔玛·拉格洛芙(1858—1940)瑞典女作家团结演讲稿。她从小喜欢听
故事,喜欢读书5年级作文,立志要当一名作家。长大后李白 江湖行 全诗,她在一个小城当了十
年教师分外的拼音。在任教期间,她开始文学创作,写出了许多优秀的短篇小说台湾电视连续剧。
她“因作品中特有的高贵的理想主义、丰富的想象力、平易而优美的
风格”获得1909年诺贝尔文学奖,是瑞典第一位得到这一荣誉的作
家,也是世界上第一位获得这一文学奖的女性礼物送什么好。其代表作有《骑鹅旅
行记》《阿尔纳先生的钱》《一座贵族园的传说》《无形的锁链》等蓝瘦香菇是什么意思。
(2)作品简介班级简报模板。
《骑鹅旅行记》主要讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼
尔斯,因为一次捉弄小狐仙,而被小狐仙用魔法变成了一个只有拇指
大小的小人儿。一次偶然的机会,他骑在他家的大白鹅背上医药市场分析报告,跟着一
群大雁出发作长途旅行给老师拜年短信。在这次奇异的旅行中,尼尔斯增长了很多见
识,结识了许多朋友没想到我如此作文,也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困
难和危险中受到了锻炼,最后回到了家中,恢复原形,变成了一个好
孩子。
2.朗读课文班组建设工作总结,认识生字词,遇到重要的或难懂的词语做个记号。
3.师生合作理解难懂的词语。
预设:本文中成语较多,正确理解这些词语有助于学生更好地理
解文章内容 申亮亮。教师出示学生圈画的成语湖北高考志愿填报系统入口,引导学生采用联系上下文或
借助工具书的方法来理解这些成语的意思。
4.学生在读准字音、认识字形、理解词语的基础上通读全文。
5.理清文章的叙述顺序,概括主要情节。
预设:本文节选自《骑鹅旅行记》的第一章雨,为了让学生能更全
面地理解故事内容nba全明星赛2017回放,教师可以简单介绍尼尔斯被小狐仙变成小人儿之
前的故事情节:从前有个男孩,十四岁左右prefer to,瘦高个儿给远方亲人的一封信,淡黄色的头
发。他贪吃贪睡,无所事事火麻汤,并且粗野顽皮2016广东高考作文,对牲口想打就打,对人
也不长好心眼。一个星期天复仇者联盟2 彩蛋,独自在家的小男孩发现了一个小狐仙一月到十二月的英语单词,
并且捉弄了小狐仙描写谷雨的优美句子。后来小狐仙惩罚他打篮球脚踝扭伤,把小男孩也变成了小狐仙。
顺序:事情发展顺序
人物:小男孩尼尔斯、院子里的小动物(麻雀、鹅和鸡、猫、牛、
年轻的雄鹅。)
主要情节:小男孩意外变成小狐仙→小男孩寻找小狐仙时的离奇
遭遇→小男孩被大鹅带上高空开始旅行。
6技能强国.理清脉络,划分层次。
预设:引导学生在把握故事主要情节的基础上给文章划分层次。
结构梳理:
第一部分(第1—4自然段):主要讲小男孩尼尔斯意外变成小狐
仙。
第二部分(第5—30自然段):具体讲了小男孩寻找小狐仙时的
离奇遭遇。
第三部分(第31—48自然段):写了小男孩被大鹅带上高空开始
旅行的经过。
(三)研读课文腊八节,重点探究
预设:让我们插上想象的翅膀,来到尼尔斯的身边出塞马戴,看一看他被
变成小狐仙后,他的世界发生了怎样的变化乔任粱。
1.小男孩自身的变化。
(1)心理变化韩磊天边。从第1自然段中的哪个词语能体会到小男孩变
成小狐仙后的心情?(简直不敢相信。)
(2)样子变化咏春拳创始人。学生读第1—4自然段诺阿 冯莱,找出描写小男孩样子的
句子,师生共同探究冬天的网名。
①从别的方面看金砖国家是干嘛的,他和以前完全一样。(总说小男孩变成小狐仙
后的样子——和以前完全一样幸福请你等等我 电视剧。)
②他那淡黄色的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和
过去一模一样国际奥委会第一任主席,只不过变得很小很小罢了热爱祖国的画。(运用外貌描写具体写出
了小男孩的样子。)
2中秋国庆放假通知.小男孩身边世界的变化老师学长实验室一起。
过渡:小男孩变成小狐仙后,他既感到惊奇又觉得害怕,他迫不
及待地想变回人新四军项英。于是他毫不犹豫地要到牛棚里去找小狐仙希尔顿饭店首任经理。当他从
屋子里出来单身公寓租房,来到院子里的时候,他看见了什么?遭遇了什么呢?
(1)默读第5—30自然段研究生读几年,在文中圈画出小男孩遇到的动物及
它们对待小男孩的态度神舟11号。
预设:这部分内容较多,阅读所需要的时间也较长。教师要提醒
学生在阅读的过程中注意做读书笔记情人节快乐英文,将重点内容、自己的感悟和不
理解的问题及时记录下来,这样有利于阅读完成后在小组讨论环节发
表意见和解疑释惑张杰 无情的情书。
(2)小组合作学习福安居盛家园,交流阅读感受合欢花开,以表格的形式进行整理年夜饭简笔画。
(3)教师出示重点句子,引导学生具体感悟小动物们对小男孩
的态度。
①可是他没有想到张子健影迷网,他已不再是原来的样子,鸡根本就不怕他。
明确:这句话具体交代了鸡不怕小男孩的原因爱在异乡的故事,这也是院子里的
其他动物都不再害怕他的原因word打字覆盖。
②他的爪子收缩着蜀道难作者,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。
猫稍稍睁了睁眼睛,里面射出了一道寒光置业顾问培训资料。
他全身的毛都竖了起来,拱起腰猜猜她是谁300字作文,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变
得粗而短小学美术课件,两耳朝后,嘴里嘶叫着大合唱曲目,瞪大的眼睛冒着火星文艺复兴时期的艺术。
这时猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他摔倒在地不要告别,跳到他身
上金馆长表情包,前爪按住他的胸口,对着他的咽喉张开了大嘴七年级数学教学工作总结。
预设:指名读句子,思考句子采用的描写方法,边读边想象情景组词语大全集二年级。
明确:这四个句子具体写出了猫对小男孩由亲切到愤怒的态度变
化哈尔滨单双号,其中前面两句主要描写了猫的神态卖油翁ppt,第三句描写了猫的动作和神
态成都个人房屋出租,最后一句着重描写了猫的动作差生的评语。
(4)师生共同探究小动物们如此对待小男孩的原因203高地。
过渡:小男孩以前很顽皮唯心不易,经常捉弄小动物,所以小动物们非常
害怕他。现在,他变成了小狐仙,小动物们再也不怕他了,纷纷来找
他报仇。从小动物们的对话中你了解到小男孩以前是怎么捉弄小动物
们的吗?
预设:学生自主发言,相互补充,将信息加以整理汇报。
明确:小男孩曾扯过公鸡的鸡冠,揪过猫的尾巴去玩玩。除此之外好吃懒做,他
为了好玩竟然在名叫金百合的奶牛的角上跳舞,还将马蜂放进她的耳
朵里;他经常用木鞋打一头名叫星星的奶牛……
(5)面对动物们对自己的态度,小男孩的表现如何?
①抓关键词:后悔。
②教师创设情境,学生体会小男孩的心情手抖是什么原因,用自己的话说一说。
(6)教师小结。
小结:小男孩从自己的遭遇中认识到由于自己没有善待院子里的
小动物大院人家,经常欺负它们,所以它们都很讨厌自己蜘蛛打野天赋。以前这些小动物都
害怕他,现在自己变成了只有拇指大小翔升显卡怎么样,它们不再害怕他文秘常识,当然不会
帮助自己去寻找小狐仙。小男孩认识到自己的错误我的长生果教学反思,并开始反思自己
的错误,这说明他是一个知错能改的孩子。
3党史故事.小男孩生活的变化金海心个人资料。
过渡:小男孩在遭遇了一系列的挫折之后放弃了寻找小狐仙的打
算zara 上海,他想变回人的愿望也成了泡影。接下来他的生活将发生怎样的变
化呢?
(1)小男孩从院子里出来以后,他的心情如何?
预设:教师出示句子“水渠里流水潺潺清明征文,树上嫩芽满枝工作态度的成语,小鸟在
耳边欢唱莫文蔚 阴天。而他却坐在那里十分难过,再也没有什么东西能引起他的
兴致that place in your heart。”引导学生分析这个句子通过描写生机勃勃的春天景象衬托出
了小男孩难过的心情脚踏实地仰望星空。
(2)在小男孩的眼里风的孩子叫什么,年轻的雄鹅与其他鹅有什么不同?
①学生分别找出描写家鹅、老母鹅和年轻的雄鹅的语句,对比阅
读酒醉的探戈。
②教师出示填空,学生完成填空雅安加油,概括年轻的雄鹅的特点mean歌词。
(3)梳理小男孩骑上年轻的雄鹅的经过尤安艾肯。
明确:雄鹅尝试着跟随大雁飞向高山→小男孩怕父母失去大雄鹅
伤心,决定阻止它飞走→大雄鹅振翅飞走的刹那,小男孩抓住了它→
大雄鹅真的飞起来了,小男孩被带上了天空英雄联盟高清壁纸。
(4)引导学生想象小男孩骑鹅旅行的情景。
过渡:偶然的机会阶乘公式,小男孩被大雄鹅带上了天空,朝着高山飞去dnf怎么开商店,
开启了奇妙的旅程有一种爱叫做不放弃。他们在旅途中会看到怎样的美景?经历怎样有趣
的故事呢?请同学们发挥大胆的想象烘托,把自己想到的说给同学听一听
吧!
(四)赏析名段成语雪泥鸿爪是形容,激发兴趣
过渡:在《骑鹅旅行记》中,小男孩尼尔斯在旅途中见识到了斯
戈耐那像大方块布一样的土地;当他来到乌普萨拉时,他可没忘了去
世界著名大学乌普萨拉大学感受深厚的文化底蕴;环游瑞典的旅行又
怎么会少了首都斯德哥尔摩市呢?在拉普兰他欣赏到了美丽的极光
现象;在韦姆兰的旅途中,最让尼尔斯难忘的是那广袤的大森林……
尼尔斯的旅行可真精彩啊!如果我们能跟着他去旅行,一定也会一饱
眼福的。
1刀排.教师出示书中片段郑州中小学开学时间延迟,请学生逐句朗读产品经理职责。
2.教师出示俯瞰卡尔斯克鲁纳的图片,学生对照语段感受语言文
字之美丹参滴丸的副作用。
3.教师小结赵州桥教案,激发学生阅读原著的兴趣免费设计个性签名。
小结:小男孩尼尔斯眼中的卡尔斯克鲁纳神秘吧,多么光怪陆离
啊!想不想知道尼尔斯在鹅背上俯瞰其他城市时又是怎样一幅景象?
那就去看看这本书吧井冈山英语,书中的描述一定不会让你失望的!
(五)作业设计,巩固提升
1深圳市住房公积金管理中心.写话:以“假如我有一只尼尔斯的鹅”为话题写一段话。
2.完成本课对应训练明明说好不哭。
六、说板书设计
我是这样设计板书的:
男孩变成小狐仙不敢相信餐饮业创业计划书,想变成人
骑鹅旅行记(节选)男孩寻找小狐仙世界大变样
男孩骑上大雄鹅并不容易,开始旅行
这样设计的理由是:
七、说教学反思
新的课程标准提出“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,
增加阅读量人间真情,提倡少做题win7网上邻居,多读书,好读书,读好书,读整本的书帽儿山旅游。”
在本堂课中写景美文,我不仅让孩子们加深了对整本书的理解,也让他们学到
了阅读的方法跨年晚会,激发了阅读的兴趣维以不永伤。课堂上,孩子们十分踊跃,侃侃
而谈少儿舞蹈春天在哪里。当展示同学们的画作时二开头的吉利四字成语,孩子们不由地发出惊叹声;当听到同
学们讲的故事时表达父爱的古诗词,孩子们情不自禁地鼓掌;当看到同学们的童话剧表
演时穷人续写400字六年级,孩子们乐得眉开眼笑;当看到同学们续写的精彩时,听课的老
师们也点头微笑,整个教学活动在热烈而愉快的气氛中完成。
本文发布于:2022-07-26 15:39:38,感谢您对本站的认可!
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