尼尔斯骑鹅旅行记课外阅读课指导教案

《尼尔斯骑鹅旅行记》导读课

一、教学目标：

1．了解《尼尔斯骑鹅旅行记》的大致情节夏达子不语。

2．激发学生课外阅读的兴趣西瓜的英语。

3．学会阅读名著类课外读物的方法

4．开启“跟着尼尔斯去旅行”的三年级IC主题项目学习课程

二、教学重难点：

1．激发学生阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》的兴趣

2．在教学过程中指导学生如何阅读一本课外读物

三、教学准备：

课外阅读书《尼尔斯骑鹅旅行记》，ppt

四、教学过程：

一、谈话导入。

1.同学们，听任老师说，你们的识字量特别大，读过不少书苏霍姆林斯基选集，谁能说说你都读过那

些书？

2．看来你们的阅读量真不少中秋故事，这么多书都给你们带来了哪些益处？

二、猜书名槐乡的孩子教案。

1．师：是啊，正如一句古话所说：“书犹药也太极宗师歌词，善读之可以医愚搞笑广告语大全。”今天这节课，

我要向大家推荐一本特别值得阅读的好书。我不说大家也能猜出来？什么呀？

2．师：《尼尔斯骑鹅旅行记》就是我今天要给你们推荐的书。

其实啊，今天我还有一件重要的事情要宣布景色优美的成语，那就是，随着这本《尼尔斯骑鹅旅

行记》的阅读，我们也将与尼尔斯和他的鹅及大雁成为好朋友想加盟服装店，一起踏上IC课程“跟

着尼尔斯去旅行”的学习之旅从此心中有个你。板书：跟着尼尔斯去旅行

三、观察封面。

1．师：拿到一本书时，我们会最先看到这本书的封面你能不能再爱我一遍像以前什么歌。请你们仔细地观察这本书

的封面，你会从中获取到哪些信息？

师：这是作者的简介营业执照年检所需资料，谁来读一读？

师：《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部挨板子的故事，也是唯一一部获得诺贝尔文学

奖的童话作品。迄今为止，在世界各种文学奖中观潮译文，还没有哪一个奖项可以和诺贝尔文

学奖的知名度和权威性相比开学第一课2019年，因此各国作家无不以获得诺贝尔文学奖为殊荣韵母表怎么读。如果哪

位作家获得了诺贝尔文学奖，他的祖国都会为之而骄傲摘要英文。

同学们知道什么是诺贝尔奖、诺贝尔文学奖吗？课下可以去了解。

板书：诺贝尔奖（文学奖）

同学们，塞尔玛•拉格洛芙虽然患有腿疾小孩好动，但为了完成这本书的创作首都旅游，她独自一人

忍着病痛走完了瑞典的大江南北，所以书中主人公旅行过的每一个地方都有塞尔玛•拉

格洛芙的足迹保荐人考试。因此，人们又将《尼尔斯骑鹅旅行记》称为塞尔玛•拉格洛芙的旅游日

志。

谁知道瑞典在哪里？（瑞典位于北欧斯堪的纳维亚半岛东部俞敏洪北京大学演讲。东北部与芬兰接壤，

西部和西北部与挪威为邻报关员资格考试，东濒波罗的海nba篮球赛，西南临北海，并与丹麦隔海相望主耶稣。）

课件出示世界地图，师说瑞典的地理位置，让学生上来找一找潍坊通达国际海运学校。——要去旅行，

就要学会看地图，课下心绞痛症状，同学们都可以去看一看世界地图，了解一下瑞典及其它安全日手抄报。这

也是我们这个主题课程要学习的技能之一—

板书：IC技能课（学会看地图、还将学会旅行、学会绘制旅行图、手工制作）。

2．师：大家再来看看这个书名，告诉我书中的主人公是谁？

3．师：对了佛山社保局，就是这个男孩子，猜猜他有多大？师读课件对他的描述

4．师：你们身边有调皮捣蛋的人吗？他都做过那些调皮捣蛋的事？那这个尼尔斯

到底有多么的调皮捣蛋呢？来看看一只叫五月玫瑰的奶牛对他的控诉吧。（ppt出示书

中片段豆腐干炒肉，指名读——师指导朗读）

5．师：我告诉你们描写雨的四字词语，尼尔斯干过的坏事可远不止这些。他曾扯过他家公鸡的鸡冠2017年315晚会，

揪过他家猫咪的尾巴，除此之外辞工书，他为了好玩竟然吊在奶牛的犄角上跳舞书愤教案，为了解气英语教学文章，

他用木头鞋揍一只叫小星星的奶牛……他做过的坏事多不多？难道不会受到惩罚吗？

6．师：一只小精灵实在看不下去了，他决定惩罚惩罚尼尔斯，于是他就将尼尔斯

变成了一个小人。这个小人在一次偶然之下骑上了鹅背，开始了自己的旅行。

四、读目录。

1．师：你们知不知道尼尔斯骑着鹅都去了哪些地方？我们一起来看看这本书的目

录飞屋环游记影评。（ppt出示书的目录）

2．师：目录是一本书的缩影躲避的爱原唱，通过目录我们可以了解到这本书的主要内容，看着

这本书的目录，谁能看出来尼尔斯都去过哪些地方？

这就是瑞典地图（板书瑞典地图儿童绘画图片，并标上地点）湘西美食，学生对照目录，两名学生在地图

上找位置怎样学习化妆，并用小圆圈标出光驱内部结构。

3．你们真厉害牛尔，通过目录和地图了解了尼尔斯旅行过的一些地方。

你们想不想去这些城市参观参观，看看这些城市的风光？

4．师：尼尔斯在旅途中见识到了斯戈耐那像大方块布一样的土地；当他来到乌普

萨拉时，他可没忘了去世界著名大学乌普萨兰大学感受深厚的文化底蕴；环游瑞典的

旅行又怎么会少了首都斯德哥尔摩市呢？在拉普兰他欣赏到了美丽的极光现象；在韦

姆兰的旅途中花蛤怎么洗才干净，最让尼尔斯难忘的是那广袤的大森林；当尼尔斯在上空中俯瞰达尔斯

兰时，那弯弯曲曲的河流就像明亮的绸带一般……

尼尔斯的旅行可真精彩啊为什么太阳天天都比人起的早，我们跟着他去旅行一定也会一饱眼福的。哎longshe，同学们四年级口算练习题，

假如尼尔斯来到了我们这儿，我们将如何向他介绍我们的济南和学校呢，所以电脑突然死机，我们

要先去探究一下我们可爱的家乡学校及周围呀——IC探究课（泉、山、文化、学校及

周围）

五、片段赏析

（一）卡尔斯克鲁纳

1．师：这节课我要先带着你们一起去书中一个特殊的城市看看贾作胜。（ppt配乐播放卡

尔斯克鲁纳的图片，师解说豫园好玩吗。）卡尔斯克鲁纳是瑞典东南部的一个城市，是瑞典唯一的

海军基地古代少女，也是现今保存最完好的一座军港基地宝贝姐姐。

2．师：你们看到了什么？尼尔斯在鹅背上看到的卡尔斯克鲁纳和你们看到的一样

吗？请几位同学来为我们读读书中的描述义不容辞的意思。（ppt出示书中片段美术母亲节的画，请一组同学逐句朗读）

3．师：尼尔斯眼中的卡尔斯克鲁纳神秘吧药店招聘，多么光怪陆离啊，想不想知道尼尔斯

在鹅背上俯瞰其它城市时看到的又是怎样一副景象？那就去看这本书吧，书中的描述

一定不会让你失望。

（二）厄兰岛

1．师：说到这儿，我有一个问题要问问你们，在你们的旅途中，你们除了会欣赏

到美景还会收获什么？

2．师：是啊百里峡，尼尔斯也和你们一样福建高考分数线2021，他在旅行中除了领略到瑞典的美丽风光，也

增长了许多的知识。

3．师：尼尔斯在旅途中了解到瑞典是一个靠近北极圈的北欧的一个沿海城市下雪天，斯

堪的纳维亚山脉将瑞典和挪威分割开来项目管理流程。

师：一路上气候的变化使得尼尔斯发现瑞典的南北气候虽然都是四季分明周记怎么写 格式，但气

温差异非常大元宵和汤圆有何不同。

学到这里怀孕期间注意事项，同学们展开理想的翅膀，结合我们的生活的环境和气候，你有什么问题想问尼尔斯吗？

我想尼尔斯也有同样的问题想问你们呢？在本主题IC课程里爱情 短信，我们将对瑞典和中国、

济南气候和环境进行探究和对比的研究，看一看我们能向瑞典学到什么见义勇为的事迹，我们能告诉

尼尔斯些什么林芷萱，我们能做到些什么，好不好。知我家园、爱我家园——

板书：IC实践课（保护环境系列主题实践活动）

4．师：除了这些地理知识国庆活动主题，尼尔斯在旅途中还听说了许许多多的历史传说招聘广告范文，比如

这个厄兰岛。（ppt出示厄兰岛图片）想听吗？（师读书中厄兰岛的传说配乐）

5．师：神奇吧！想不到风景秀丽的厄兰岛还有这么动人的传说微信签名。其实，除了厄兰

岛，有些岛屿也有一些离奇的传说，想不想知道？这本书会告诉你党校培训心得。

同时整容垫下巴，我们在“跟着尼尔斯去旅行”的过程中，去游历我们中国的城市，搜集历

史传说，写成“旅行日记“，讲给尼尔斯和他的鹅及大雁听，好吗？——IC旅游课（飞

跃中国城市文化的研究）

(三)熊口余生的故事，设置悬念

1．师：同学们分布式操作系统，我们前面了解到尼尔斯是个怎样的小男孩？小精良为什么要把他

变小？对啊呆童钝夫，是为了惩罚他美容祛斑方法。但目前来看，这惩罚还是挺美的，又是，欣赏美景建筑工程质量管理，又

是学知识红颜祸水，又是听故事，要是惩罚都是这么美的话骨髓，我估计呀壁纸酷，你们一个个都去调皮

捣蛋了。

2．师：可是老师告诉你们百发百中的故事，尼尔斯的旅途并没有我们想象的那么美好，他这一路

上也经历了许多或凶险、或刺激、或神奇的事儿，还想听吗？——假如我们跟着尼尔

斯去旅行民国小学生作文，我们如何能和他一样躲过这些凶险刺激吗？

板书：IC关爱生命课（主题实践活动）

3．ppt出示故事插图银叶猴，师读熊口余生的故事隐形墨水。故事快读完时设置悬念排卵期出血是什么原因造成的。师：结果

怎么样了？师：书中描述的比我讲的还要精彩国庆70周年大典，希望你们能自己翻开书去细细品读。

六、班级共读

1．师：故事呀就讲到这儿，尼尔斯最后是回到家乡了还是继续旅行？他是恢复了

原来的身高呢还是依旧那么袖珍？一切精彩尽在书中。

五、三年级IC课程——“跟着尼尔斯去旅行”

《尼尔斯骑鹅旅行记》先和同学们聊到这里，下面就再来看一下我们即将开始的

IC课程“跟着尼尔斯去旅行”内蒙古农业大学职业技术学院，这个课程的开展，我们将边阅读爸爸不在家，边进行，边旅行，边

体验、边学习、边实践、边记录、书成“旅行日记”，并根据旅行和学习情况安家结局是什么，由同学

们再次推荐你想要读的书、需要读的书和喜欢读的书饭后打嗝。

每经历一个主题八年级辅导英语，只要同学们认真参与月经初潮前的症状，都会获得一枚“旅行卡片”，持有它，才

能进入下一个主题的学习之旅，并根据最后的“旅行卡片”集结情况评定同学们IC课

程的学习情况。

下面介绍一下我们本次IC课程的指导老师：语文任老师、数学刘老师、美术刘老

师、英语林老师，我们将一起“跟着尼尔斯去旅行”！

板书设计：阅读IC课程

《尼尔斯骑鹅旅行记》——“跟着尼尔斯去旅行”

看封面会看地图

读目录探究学习

猜情节主题实践

探究问题：

诺贝尔（文学奖）？