大班诗歌《春天的秘密》

大班语言活动《春天的秘密》

设计思路：

春天来了q币查询，小朋友身边和周围发生了很多变化，幼儿对这些变化都产生了

浓厚的兴趣校务公开工作总结。根据《纲要》精神指出“要创设宽松、自由的语言环境，鼓励幼儿

大胆表达自己的想法和感受韩剧茶母，发展幼儿语言表达水平”所以水浒智多星，我创设了活动《春

天的秘密》，通过欣赏诗歌，让幼儿更全面地了解春天动、植物的不同变化，培

养了幼儿的想象力和创造力节日信息。

活动目标：

1．朗诵诗歌清明节配图，了解周围环境在春天的变化。

2．感受诗歌循环反复句式的节奏美店面装修。

3．尝试使用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。

活动准备：

1．音乐、PPT

2．幼儿对春天的特征有一定的了解

活动重难点：

重点：引导幼儿有感情地朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化财务人员个人工作总结。

难点：使用替换的方式仿编诗歌。

活动过程：

一、谈话方式引入课题

师：小朋友，你们知道什么叫“秘密”吗？你有自己的小秘密吗？

如果你想给小朋友一起分享你的秘密你会怎么做？（幼儿回答）

今天老师带来了相关春天的秘密也想和小朋友一起分享七夕快乐图片大全，现在让我们一起来

听听吧！

二、引导幼儿欣赏诗歌，熟悉诗歌

1．完整欣赏诗歌

师：你们都听到了些什么？（幼儿回答）

你们发现了春天这么多的秘密大彻大悟，这些秘密都躲在哪里呢？让我们在来一起听

一听、看一看天公打一成语。

2．第二次完整欣赏，并分段介绍

师：春天的秘密都躲在哪里？这些地方发生了什么变化？

1）理解第一段

师：春天来了蔡琴的歌曲，小河发生了什么变化？（小河里冰融化了）诗歌里出现了一

个好听的词“淅沥淅沥”就像小声地说悄悄话鬼压床是怎么回事，我们一起闭上眼睛听听河水是不是

在淅沥淅沥的小声说话（教师放音乐）

师：小河为什么要小声说呢？（因为这是秘密）

现在我们来分享一下春天的第一个秘密吧！

教师带领幼儿完整朗诵第一段

2）欣赏第二段

师：春天来了垂柳有什么变化？为什么说是“嫩绿”？还有什么是嫩绿的呢？

垂柳换上了嫩绿的新装微风吹来会怎样？（轻轻飘荡）来，我们一起感受一

下？

3）欣赏第三段

师：春天来了端午节短信，春天来了红色痘印怎么祛除，还有谁在说话？（桃花）它是怎样说的？（红着

脸抿着嘴）

它为什么会脸红？谁能学学桃花说话的样子？我们一起来学学害羞的桃

花？（教师带领幼儿完整地说）

4)欣赏第四段

师：还有谁告诉我们春天的秘密？

春天来了经典爱情话语，小燕子在干什么？（飞翔在蔚蓝的天空）

它是怎么告诉我们的？（叽哩哩小声地说）（教师带领幼儿完整朗诵）

5）欣赏第五段

师：春天来了，麦田发生了什么样的变化？（变绿了，绿油油的麦田使劲往

上钻）谁来学一下麦田是怎样从土里钻出来的？（幼儿表演）

6）欣赏第六段

师：春天来了，农民伯伯在干什么？（播种）

哦！春天还是一个播种的季节！那这次是谁告诉我们的春天的秘密？它是怎

样说的？为什么？（拖拉机很高兴会计咨询报告，它想大声地把这个秘密告诉所有人）

我们也一起大声地说出春天的这个秘密吧！

师总结：原来小河、垂柳、桃花、燕子、麦田、农民伯伯都告诉了我们春天

的秘密，我们把这些秘密汇集成一首优美的诗歌我们一起来欣赏一下：

三、完整欣赏诗歌，理解诗歌是相同之处和不同之处党员思想汇报2020。

师：小朋友们，你们发现这首诗歌有什么相同的地方吗？（开头都是春天来

了，春天来了春天在哪呢？）我们把这样的句子叫做循环反复句式升旗手介绍。有什么不同

的地方呢？那我们在朗诵这首诗歌时一定要注意什么时候要小声什么时候要大

声四川高考录取线。

好了崇明西沙湿地，下面就让我们看着图片一起念念这首诗歌吧！

四、创编诗歌，教师协助幼儿梳理仿编内容加到诗歌里

师：今天我们找到了这么多春天的秘密寒假日记200字大全，你还发现春天有哪些小秘密？你能

把它编进诗歌里吗？

五、活动延伸

师：你们讲得真好！其实春天还有很多很多的秘密断桥残雪，需要我们认真地去观察

去发现，现在我们一起到户外寻找春天更多的秘密吧！

在今天的区角活动中小朋友将你们的发现画出来和更多的小朋友一起分享

吧！（教师在区域活动美术区设主题《春天的秘密》让幼儿将发现的秘密画出来！）