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幼儿园大班老师个人工作总结(4篇)
幼儿园大班老师个人工作总结1
一个学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》,意味着他们
就要毕业了,看着他们一步一个脚印的向前奋进,获得了不同程
度的进步,我感到无比的欣慰,而回顾这学期的教育历程,我也
记忆犹新。
一、政治思想
本人能积极参加政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各
项方针政策,遵守幼儿园各项规章,团结同事,热心帮助他人,
能明确教育目的,端正态度,工作认真负责,关心幼儿,无体罚
及变相体罚幼儿,注重幼儿思想品德的培养,以身作则,为人师
表,有奉献精神。
二、教育教学工作
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上起下
的作用,衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大,因此,
在本学期教学过程中,我积极做好提前备课,写好教案,备课时
认真钻研教材、教具,学习好大纲,虚心向有经验的老师学习、
请教。为了上好一节课,我上网查找资料,集中别人的优点,确
定自己的教学思路。上课时,运用多种教学方法,从幼儿的实际
出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,更注意幼儿的
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游戏性,使幼儿觉得上课就是玩游戏,在玩中学,在学中玩。
作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的
业务水平和能力。为了提高自身素质,不断为自己充电。同时向
有经验的老教师请教,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱
心,细心和耐心。因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有一定
的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法,仔
细观察,发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失,发挥“你
中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。
在活动时,我们鼓励幼儿踊跃发言,积极开动脑筋,绘画、写字
时,都要求幼儿养成安静的作业习惯,还培养幼儿能勇敢地在成
人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼
儿良好的卫生习惯,用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求
幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。
让幼儿养成了不打人,不骂人,有良好思想品德的好孩子。为进
入小学做好准备。
三、安全及卫生保健
安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安
全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在
一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们
节假日的安全教育,让孩子们感知什么是危险,什么可以玩的意
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识。并且严格执行了晨检制度。管理好病儿药品,并做好幼儿的
服药记录,避免幼儿吃错药。加强幼儿日常生活的管理,做到了
人到心到,谨防意外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确
保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格按照园里的要求
做好了班级各项卫生保健工作,利用阳光、紫外线、消毒水消毒
玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。而
针对幼儿手足口病,每天都进行个别观察,并督促幼儿勤洗手。
经常对桌面,把手,柜子等幼儿经常性接触的地方进行消毒工作。
培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食
欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。
四、家长交流方面
通过学习新《纲要》,我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作
的重要性。本学期,我们用(电话交流)、(家园联系)与家长交
流,及时反馈幼儿的发展情况,在家长开放日邀请家长观摩教育
游戏活动,认真倾听家长的意见,及时更换家教宣传栏,向家长
宣传科学的育儿知识,做到充分利用家长资源,鼓励引导家长积
极主动地参与到幼儿园的教育中,既调动了孩子主动参与学习的
积极性,又充分发挥了家长的教育作用。
这一学期的成绩是可喜的,但存在着许多的不足。作为一名
年轻老师,我还有许多要学习的地方,在今后的工作中我应不断
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地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,
学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规
教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园
同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中
因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一
节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭
课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素
质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园
教师。幼儿园大班老师个人工作总结2
本学期,我园全面贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若
干》和省市县的具体部署精神为工作标准,明确了“活泼、自信
礼貌、乐于探究、自主合作”的办园理念,使幼儿得到了健康发
展,教师整体素质得到了极大的提高。并在上级部门的关心,帮
忙,指导和支持下,在全体教师职工共同努力下,不断强化内部
管理,构成“敬业、团结、务实、创新”的园风。幼儿园不仅仅赢
得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评。现将本学期工作总
结如下:
一、加强教师队伍建设,打造团队精神。
1、加强学习,提高素质。为了加强师德,师风建设,提高教
师的政治思想素质和工作职责感,我园组织教师认真学习了我园
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的各项。为了更新教师的教育理念,提高教师的教育水平,我园
组织了多种多样的培训活动,开阔了教师视野,提高教师修养。
2、透过多种形式的业务培训。一是组织教师用心开展园内公
开课评比、、、游戏设计、区域角环境创设、区角游戏活动创设起
到了借鉴作用。二是我园拍摄了部分班级照片,粘贴到我园的文
化墙上让大家观看学习。三是加强教师的培训,让教师知识面拓
宽的同时,更加清楚“为人师表”应具备的品格。
3、共同学习用理论指导自己的实践;课后感想、网上学习、
相互指导,大家丰富了知识、锻炼了技能、更新了理念、提高了
教学水平,学习和研究潜力大大的提高。
4、注重骨干教师的示范作用,立足全园教师新课改的培养。
鼓励骨干教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高,同
时提高她们自己的工作潜力。教师的成长密切关系到后代的成长
和幼儿园的发展,因此对教师的新课改严格要求。
二、加强教研力度,提高教学质量。
1、加强教研活动、优化课堂教学。
(一)开展互学互评活动,透过园本课程,优质课评比活动促
进教师之间的竞争、交流,提高整体教学教育的水平。要求每位
教师每学期听课不少于15节,全园老师要虚心主动向有经验的老
师学习,提高教学潜力。
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(二)保教结合。保中有教、教中有保,让每位老师保育员都
是得力能手。
(三)由于一些局限性,我们走出去听课的次数不多,所以我
们经常从网络上下载了一些优质的课堂视频,专家的讲解,让教
师们不断丰富自己的业务水平和教学潜力,并进行教学,写出,
从而到达提高教育教学水平的目的。
(四)用心组织教师保育员开展思想、作风、师德、理念方面
的学习和交流。时刻提醒教师保育员要以“爱心、耐心、信心、
关心、尽心”“五心”来切实提高办园质量,强化保障服务。”
(五)实行资源共享。充分发挥每位教师的特长,让教师教自
己最擅长的科目,不但教自己的班,也要教其他的班级,跨班教
学。
2、规范班级管理,重视班级建设。
(一)树立幼儿一日生活即课程的观念,寓教育于各项活动之
中,遵循幼儿身心特点,对幼儿进行教育,将品德教育渗透在幼
儿一日活动中,促进了幼儿礼貌行为习惯的养成。
(二)重视幼儿的创新精神和实践潜力的培养,努力创设与幼
儿教育相适应的良好环境,整合一日活动,引导幼儿努力到达年
龄段发展目标,让幼儿在快乐中生活,学习中获得发展。
(三)严格执行一日活动作息制度,开展丰富多彩、形式多样
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的户外活动,促进幼儿体能发展,激发幼儿对体育活动的,提高
幼儿的身体素质。
(四)根据教材资料,师生互动地创设与季节特点相应的主题
墙饰,动态地反映出幼儿学习,成长的过程。
(五)重视区、建筑区等区的创设,让幼儿的学习生活更加贴
近,增加幼儿的知识面,丰富了幼儿的情感。
(六)重视幼儿心理的教育,为幼儿创设良好的生活环境,增
强幼儿的自信心,营造宽松的教育环境,促进班级幼儿健康和谐
发展。
3、做好家园共育,保证幼儿健康成长
随着社会的发展,家长工作已经成为幼儿园工作的重要部分,
我园在办好幼儿园的同时也要把家长工作放在重要的位置上。
(一)、定期召开,让家长了解幼儿园教育的方法,指导家长
按正确的方法与幼儿园同步对幼儿进行教育。
(二)、组织丰富多彩的亲子活动,透过亲子游戏、运动会等
活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。
(三)、我们每月还要电话家访,让家长了解幼儿在园学习、
生活状况,同时让教师了解幼儿在家的表现,加强家园联系。
三、加强规范管理,做好后勤保障
1、做好卫生工作,做好新生的和日常流行病的防御工作,加
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强卫生消毒工作,幼儿的活动室持续空气的流通和清洁,做到天
天整理消毒,为幼儿带给一个卫生舒适的学习环境。玩具要定期
检查安全和消毒。
2、做好宣传工作,利用橱窗、电话家访、校训通、家长会等
平台宣传科学育儿的知识,学前教育的重要性,把农村学前教育
入园率提高到98%教育教学质的改变。
四、防微杜渐,强化安全管理工作
1、加强
(1)、开展知识教育、安全常识教育,使幼儿初步有了应变潜
力,报警潜力,等自我保护意识。
(2)、强化教职工的安全意识,切实把幼儿的生命安全放在第
一位。任何施教中都要思考安全及安全教育安全保护在先
(3)、严格接送卡制度“见卡放人”,切实做好幼儿来园离园
的接送工作,使每个幼儿高高兴兴来园,平平安安离园。
2、强化安全管理
(1)、健全规章制度,明确工作职责,严格执行有关规章制度。
并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。
(2)、定期和不定期检查各类安全设施,加强对重点场所及建
筑设备的管理,对户外大型教玩具要认真保养,避免事故发生。
(3)、实行班级安全检查上报制度,做到月月检,及时整改。
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(4)、严格落实门卫职责,加强门卫管理,强化门卫的安全意
识,做好对来访人员的询问和登记工作,严防幼儿独自走出园门
和陌生人进园现象的发生,确保幼儿及教职工的安全以及校园财
产安全。
虽然本学前我园工作取得了必须的成绩,但这并不是我们最
终的目标。今后幼儿园还要面临更多的新挑战,要不断提高办园
水平,适应新形式的发展需要,能在激烈竞争的环境中站稳脚跟,
还需要我们努力再努力。我园全体教职工将在新学期里更加努力
工作,在县、镇领导的领导下,向高管理水平,高师资队伍,育优
秀孩童的方向前进,为幼儿园的全面发展和提升而努力工作。幼
儿园大班老师个人工作总结3
转眼来到__幼儿园已经半年了,在这段时间里我觉得自己成
长很多。我热爱党的教育事业,工作兢兢业业,恪尽职守,吃苦
耐劳,为教育事业敢于奉献自己的青春。在特区教育局和学校领
导的大力支持与鼓励下,各项工作取得了一定的成绩。现总结如
下:入园后,得到学校领导的青睐担任了教学组长。在此期间我
积极配合园长做好教学等工作,做好上传下达,同时也得到教学
园长和财务园长耐心而细致的指导。在教学工作中,我积极与各
位有经验老师一起探索教育规律,不断更新的教育观念,探求新
的教学方法,研究新的教学模式,锻炼提高幼儿的能力,促进幼
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儿整体性素质的发展。
在班级管理中,我积极主动的与配班教师协作管理好班集体,
在这样和谐融洽的班级环境中,我们的班级管理工作开展的很顺
利。在班级教学过程中,我特别关注幼儿发展的个体差异,关心
幼儿的健康成长,坚持以正面教育为主,启发诱导来提高幼儿思
想上的转变。对他们动之以情,晓之以理,做到不让一位幼儿掉
队,也不让一个幼儿受委屈。同时,我也认真、耐心、细致的做好
家长工作,当家长向我们询问幼儿在园情况时,我会耐心,认真
的和他们交谈,直到家长微笑离开。现在,通过我们的努力,我
班的工作得到大多数家长的理解、支持与鼓励,家长工作已鲜有
成效。以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面做细致总
结:
一、教育教学方面
从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好
每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在
实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和
谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班
级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良
好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;
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在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到三轻即:说话轻、
拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项
体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,
合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是从游戏中
学习,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游
戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,
我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环
境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,
使幼儿得到发展。
二、业务学习方面
我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念
也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解
剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,
提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我
在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在
幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用
空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教
动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,同时向
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有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己
的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先,
介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。
幼儿园大班老师个人工作总结4
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,转眼
间冬天来了,又到了。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又
是什么呢?欢笑、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中。
成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好地工作。还是认真地
回顾一学期的工作吧!
一、师德方面
政治思想是重中之重,因此在平时我都能严格的要求自己,
认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和
幼儿应对。我在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高自
身的'综合素质,干好本职工作。虽然作为一名副班主班,但是我
也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,
使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育
班上的每一名幼儿,而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家
长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都非
常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是
否当班,都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中,
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在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”
的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。
二、班级管理方面
1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境。
结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,
让幼儿在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教
师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或
者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿参与材料收集、布置、参
与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼
儿的。
2、班级风貌方面
开学期初,因为有8名插班幼儿的加入,使幼儿的情绪有一
些波动,但后来在我们的帮助下,都很快的稳定了下来,但是插
班生进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性
强,还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班
的,几名幼儿各方面能力都较弱,因此给我们组织活动带来一定
的困难。针对这一现状,我们决定更努力的付出我们的爱心,我
们总是在心里提醒自己,要做好一名幼儿老师,需要心中有爱,
用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜
欢上幼儿园。在大家的共同努力下,现在我班大部分幼儿与学期
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初相比,均有明显的提高。
三、教育教学工作方面
在日常的工作中,我能认真的完成各项,记录,认真对待每
天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小
的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;
给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中,我们都让
每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课
时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的
眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子
就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的
活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造
力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向
教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。
四、保育工作方面
看着孩子一天天的长大,生活自理能力提高了,首先我们对
幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助:
(一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、
江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的
好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不
爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展。
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(二)盥洗方面:这个学期搬进新园舍,孩子的盥洗方便了,
但问题也多了,大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来,要不弄的
水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只
要有幼儿入厕出来后,就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养
成便后洗手蹲下来的良好习惯。
五、家长工作方面
真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。教师与家长互动效
果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家
长的满意,是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。
积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,
睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,
让家长在第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子
的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈
谈,找找是什么原因,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然
后将孩子叫到身边,和家长一起语重心长的说说这样做好吗?你有
什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题应该
怎样去面对,怎样去处理,让孩子感受到老师不是在告他的状,也
不是批评他,而是在帮助他,还是很喜欢他的,你是好孩子。
六、安全工作方面
安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩,他
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们的天性的好动。
我们面对的是一群四、五岁的孩子,年龄小,控制力差,安
全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过
幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜
集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,
谈谈自己的看法,讨论应当注意些什么。把平时常用的插头、插
座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,
摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀
等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制。孩子
们经常喜欢在大型玩具附近玩,经过长期教育,孩子们知道了玩
大型玩具时应该注意的一些问题:如:不能推、挤、拉,不能钻到
下面去,要在老师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球,知
道不将皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午
我们给幼儿剪指甲一次,避免抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要
把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或
是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,
或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们耐心细致地教会孩子
正确的搬法。
七、存在不足
1、本班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾
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玩具和书籍时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔、乱撕的
现象。
2、已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏,喜欢在活动室
跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。
一学年的成绩是有的,但不足也是存在的。从事幼教工作不
到二十几年,是一位老教师在新的理念还进一步学习,研究做得
不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每
一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾
驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体力行,
严格要求自己。我相信“精诚所致,金石为开”。
本文发布于:2023-01-25 20:31:26,感谢您对本站的认可!
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