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古体诗的分类

更新时间:2023-01-29 03:50:06 阅读: 评论:0

2019河北新中考指南语文-六代乐舞


2023年1月29日发(作者:工程师职称论文)

中国古代诗歌分类

1.诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗

和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。

(1)古体诗:包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府

诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属

古体诗。古体诗不讲对仗,押韵较自由。古体诗的发展轨迹:

《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝

民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古

风、新乐府。

①楚辞体:是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式,

其特点是运用楚地方言、声韵,具有浓厚的楚地色彩。东汉

刘向编辑的《楚辞》,全书十七篇,以屈原作品为主,而屈

原作品又以《离骚》为代表作,后人因此又称“楚辞体”为

“骚体”。

②乐府:本是汉武帝时掌管音乐的官署名称,后变成诗

体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌,简

称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入

乐,也成为乐府和拟乐府。如《敕勒歌》《木兰诗》《短歌行》

(曹操)。一般来说,乐府诗的标题上有的加“歌”“行”“引”

“曲”“吟”等。

③歌行体:是乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐府诗,

题名为“歌”“行”的颇多,二者虽名称不同,其实并无严

格区别,都是“歌曲”的意思,其音节、格律一般都比较自

由,形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化,以后遂

有“歌行”体。到了唐代,初唐诗人写乐府诗,除沿用汉魏

六朝乐府旧题外,已有少数诗人另立新题,虽辞为乐府,已

不限于声律,故称新乐府。此类诗歌,至李白、杜甫而大有

发展。如,杜甫的《悲陈陶》《哀江头》《兵车行》《丽人行》,

白居易的许多作品,其形式采用乐府歌行体,大多三言、七

言错杂运用。

(2)近体诗:与古体诗相对的近体诗又称今体诗,是

唐代形成的一种格律体诗,分为两种,其字数、句数、平仄、

用韵等都有严格规定。

①一种称“绝句”,每首四句,五言的简称五绝,七言

的简称七绝。

②一种称“律诗”,每首八句,五言的简称五律,七言

的简称七律,超过八句的称为排律(或长律)。

律诗格律极严,篇有定句(除排律外),句有定字,韵

有定位(押韵位置固定),字有定声(诗中各字的平仄声调

固定),联有定对(律诗中间两联必须对仗)。例如,

起源于南北朝、成熟于唐初的律诗,每首四联八句,每

句字数必须相同,可四韵或五韵,中间两联必须对仗,二、

四、六、八句押韵,首句可押可不押。如果在律诗定格基础

上加以铺排延续到十句以上,则称排律,除首末两联外,上

下句都需对仗,也有隔句相对的,称为“扇对”。再如,绝

句仅为四句两联,又称绝诗、截句、断句,平仄、押韵、对

偶都有一定要求。

(3)词:又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府

等。其特点:调有定格,句有定数,字有定声。字数不同可

分为长调(91字以上)、中调(59~90字)、小令(58字以内)。

词有单调和双调之分,双调就是分两大段,两段的平仄、字

数是相等或大致相等的,单调只有一段。词的一段叫一阙或

一片,第一段叫前阙、上阙、上片,第二段叫后阙、下阙、

下片。

(4)曲:又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。

散曲兴起于金,兴盛于元,体式与词相近。特点:可以在字

数定格外加衬字,较多使用口语。散曲包括有小令、套数(套

曲)两种。套数是连贯成套的曲子,至少是两曲,多则几十

曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名,全套

必须同一宫调。它无宾白科介,只供清唱。

2.按内容来分类:可分为送别诗、边塞诗、山水田园

诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗。

(1)怀古诗。

一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实

与现实扭结到一起,或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。如,

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》,感慨个人遭遇,理想和现

实的矛盾,年过半百,功业无成。辛弃疾《永遇乐·

京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满,抨击社会现

实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评

价,或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在其中,诗人的

感慨只是画外之音而已。如,刘禹锡的《乌衣巷》,今昔对

比,表达了诗人的历史沧桑之感。

(2)咏物诗。

咏物诗的特点:内容上以某一物为描写对象,抓住其某

些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人,由实

到虚,写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现

手法。

(3)山水田园诗。

南朝谢灵运开山水诗先河,东晋陶渊明开田园诗先河,

发展到唐代,有山水田园诗派,代表人物是王维、孟浩然。

山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居

生活见长,诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练。

(4)战争诗。

从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗,发展到唐代,

由于战争仍频,统治者重武轻文,士人邀功边庭以博取功名

比由科举进身容易得多,加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进

的时代气氛,于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了,形

成一个新的诗歌流派,其代表人物是高适、岑参、王昌龄。

(5)行旅诗和闺怨诗。

古人或久宦在外,或长期流离漂泊,或久戍边关,总会

引起浓浓的思乡怀人之情,所以这类诗文就特别多,它们或

写羁旅之思,或写思念亲友,或写征人思乡,或写闺中怀人。

写作上或触景伤情,或感时生情,或托物传情,或因梦寄情,

或妙喻传情。

鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别;抓住

意象,构建图景;抓住关键词语,体味艺术特点。

(6)送别诗。

古代由于交通不便,通讯极不发达,亲人朋友之间往往

一别数载难以相见,故古人特别看重离别。离别之际,人们

往往设酒饯别,折柳相送,有时还要吟诗话别,因此离情别

绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同,故

送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写

离别之情,有的借以一吐胸中积愤或表明心志,有的重在写

离愁别恨,有的重在劝勉、鼓励、安慰,有的兼而有之。

(五)现代诗歌的分类

诗歌的分类也有多种方法,根据不同的原则和标准可以

划分为不同的种类。基本的有以下几种:

1.叙事诗和抒情诗。这是按照作品内容的表达方式划

分的。

(1)叙事诗:诗中有比较完整的故事情节和人物形象,

通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗

体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》

和《奥德赛》;故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》;

诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》,俄国诗人普希金的《叶

甫盖尼·奥涅金》。

(2)抒情诗:主要通过直接抒发诗人的思想感情来反

映社会生活,不要求描述完整的故事情节和人物形象。如,

情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。这类作品很

多,不一一列举。

当然,叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定

的抒情性,不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也

常有对某些生活片断的叙述,但不能铺展,应服从抒情的需

要。

2.格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作品语言的音

韵格律和结构形式分类的。

(1)格律诗:是按照一定格式和规则写成的诗歌。它

对诗的行数、诗句的字数(或音节)、声调音韵、词语对仗、

句式排列等有严格规定,如,我国古代诗歌中的“律诗”“绝

句”和“词”“曲”,欧洲的“十四行诗”。

(2)自由诗:是近代欧美新发展起来的一种诗体。它

不受格律限制,无固定格式,注重自然的、内在的节奏,押

大致相近的韵或不押韵,字数、行数、句式、音调都比较自

由,语言比较通俗。美国诗人惠特曼(1819—1892)是欧美

自由诗的创始人,《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”

以来也流行这种诗体。

(3)散文诗:是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。

作品中有诗的意境和激情,常常富有哲理,注重自然的节奏

感和音乐美,篇幅短小,像散文一样不分行,不押韵,如,

鲁迅的《野草》。

(八)古诗应用题

根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时,老师会祝你来年:(“更上一层楼。”)

2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:

(“少壮不努力,老大徒伤悲。”)

3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句

来教育我们:(“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”)

4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情

反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“当局者迷,

旁观者清”)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不

识庐山真面目,只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的

道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵

起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”)

6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九

月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客,每逢佳节倍

思亲”)来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内

存知己,天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我

不禁想起(“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)的诗句。

9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。

就在我(“山重水复疑无路”)时,爸爸走过来,经他一点拨,

我豁然开朗,真是(“柳暗花明又一村”)。

10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南

山”。爷爷却叹道:(“夕阳无限好,只是近黄昏。”)我赶紧

把爷爷的话打住:“(‘霜叶红于二月花’)。爷爷,

您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

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