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德育培训

更新时间:2023-01-29 04:24:24 阅读: 评论:0

九年级相似三角形教案-免的部首


2023年1月29日发(作者:神武孩子知识教导)

学习中小学德育工作指南心得体会

我是一名年轻教师,今年有幸学习了中小学德育工作指南;通过

这次学习,对于刚刚走上教师这个工作岗位上的我,学习是及时的,收

获是丰厚的,意义是重大的学习完了以后,我对自己今后的德育工作

有了更大的信心;下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会:

一、加强自身道德修养,以身作则树立榜样;

一个好教师不仅要让学生学到知识,更要让学生领悟的做人

的道理,学会做人;教师是学生的一面镜子,教师的一言一行都会对学

生的思想品德的形成产生深刻影响,因此教师应加强自身的道德修养

和职业素养,为学生树立榜样,这就要求每一位教师要树立为人师表

的荣誉感,责任感和历史使命感,要保持较强的勤奋向上积极进取的

精神风貌,时刻注意自己的言行举止,要有良好的行为习惯,特别是在

日常生活中更要当好学生的表率;例如,教师要求学生不将粗话,要讲

文明礼貌,要求学生不乱仍纸屑、果皮,不随地吐痰等等,教师首先应

要求自己做到这一点,也就是说教师要求学生做到的,教师首先要做

到,要求学生不做的,教师绝对不做;

“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中,教师说一百

遍不如做一遍给学生看有效;在这一过程中,不仅要言传,还要身教,

这样才能有效提高思想道德教育的效果;因此我们教师要强化自身修

养,以文明的言行,高尚的品格去影响学生,时时、事事、处处为学生

以身立教,以德育人,起到言传身教的作用;

二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教育工作

创设广阔平台

课外活动是思想道德教育的第二课堂,是思想道德教育行之

有效的载体;开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品

德,课外活动是为学校教育目的,与课堂教学相结合,在课堂以外对学

生实施多种影响的教育活动;让学生在课外活动中受到教育,启发与

鼓舞,是提高德育工作时效性的有效途径,课外活动多以集体的方式

进行,是学生自愿参加;因此,他们会以积极的态度去面对活动中遇到

的困难,处理个人与集体的关系,这就有利于培养学生的主体意识,团

结互助的团队意识及集体主义精神,克服困难的毅力;学校开展形式

多样的课外活动既可以提高学生的素质修养,开拓视野,同时也起到

思想道德教育的作用;在“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中,

我组织本班同学开展“讲文明、树新风、争做符合时代要求的青少年”

的评比活动,组织学生观看关于爱国主义教育的纪录片,还有关于国

防、自然、科技题材的优秀影像作品,对学生进行爱国主义以及国防

教育和环境教育;

此外,开展各种社会实践活动,增强学生的公共意识,培养学

生积极的思想情感;组织带领学生走出校园开展“远离毒品,珍惜生

命”的宣传活动,“走入革命前辈家,听革命英雄事迹”的社会活动实

践等等,这有助于学生了解社会,有助于培养学生的社会公德意识,关

爱他人,助人为乐几互助合作团队精神;

三、深入学生生活,了解学生,亲近学生,及时发现出现的不良行

为及时纠正,及时引导

教师要坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,从多

方面培养学生教育学生;一个人的思想道德的形成需要一个过程,在

这过程中需要有人引导他,当他偏离道德准则时及时把他拉回来,引

导他走入正轨;这就需要广大教师做一个细心人,深入学生生活中了

解学生,关心学生,积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动,用

“因材施教”的方针,重视做好转化工作,变简单灌输为启发诱导,变

消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的

效果;例如,我班有几位同学的时间观念较差,纪律散漫,我就及时找

他们来谈话,在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法,以免

引起他们的逆反心理,不是直截了当的指出他们的不是,而是给他们

讲一些关于时间观念、纪律的故事,给他们讲珍惜时间、遵守纪律的

重要性,从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来;通过个别谈

话,这几位同学都很快转变了过来,再也不迟到,再也不捣蛋,对待人

也文明礼貌了;因此,在进行思想道德教育的过程中,我们只要深入学

生的生活,充分了解学生,坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以

恒的教育原则,将会收到较好的效果;

四、密切与家长联系,争取家长的配合

家庭是一所学校,家长是孩子的第一位老师,家庭对孩子的

影响是广泛、深远而持久的;争取家长配合学校共同教育学生;主动

向家长了解学生在校外的表现,介绍学生在校内的表现,介绍学校教

育的计划和对学生的要求,向他们宣传教育的意义以及正确的教育思

想和方法、交流教育经验,共同探索教育学生的措施、方法,提高思想

教育的可实施性;在取得家长的联系,向家长反映学生情况时,要注意

自己的言行,首先要尊重家长,抱着和家长共同研究、探索的态度,其

次是向家长反映的是真实情况,而不是告状,所以语气要委婉,方法得

当,既反映缺点又反映优点,既不能伤害学生的自尊心又能起到促进

的作用;我们班有一位女同学心直口快,自尊心特强,经不起批评,却

有调皮爱捣蛋,上课时大声说话不懂的尊重他人;经过多次谈话教育

仍未转变,我及时向家长反映,分析该生的情况,共同探索教育方法争

取家长的配合,经过一段时间的努力,这位同学有了很大的转变;家访

工作不仅要讲究方法与技巧,还应持有之以恒,全面铺开;教育是长期

的,持久的,因此,对学生的思想道德教育也应是长期的,持久的,家访

在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置所以家访应该长

期持久进行,随时进行;另外,家访也应全面铺开,不管好学生还是思

想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访,但要分轻重,

哪些学生是重点家访对象,哪些只是点到为止都要做到心中有数;

在我们的教育过程中,“重智育,轻德育”的倾向是比较明

显的,很多人认为,“德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高

分就好”等等;其实不然,因为只有培养出有良好品德的学生,我们的

教育才算是取得成功,就像讲课的老师们讲到一样,我们是要培养出

考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善

恶的一般学生呢我想答案是不容置疑的;因为要培养出能遵纪守法、

有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的;

所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更

要重视德育;

通过本次培训,让我体会到了这一点,德育工作是我们学校

工作的重中之重;对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言,

德育是首位的;我想,我们要抓好德育教育,下功夫去完成好每一个工

作内容;面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话

的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我

们的德育还没有真正起到作用;所以,在今后的工作中,我们更应该重

视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细;

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