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折纸爱心教案大班
:
1、通过折纸练习,初步掌握折纸的基本技能,进一步
体会手的作用;
2、逐步培养学生勤于动手的习惯。
:
以手为基本工具学习折爱心。
:
一课时
:
卡纸、剪刀
:
一、激趣导入:
师:同学们,我们每个人的身体里都有一颗跳动的?
[生回答:心]
在我们的生活中都应该学会关心他人、帮助他人,这
就需要有一颗?
今天我们就来学习爱心的折法。
好看吗?
那我们就准备动手吧。
二、学折爱心:
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1、师示范,生跟学:
师:同学们,下面就跟着老师一起来折出这颗爱心吧。
1、先找一张正方形纸,沿着两个对角折叠出对角线;
2、沿着对角线把正方形挤成十字,再压平。就成了两
个等腰三角形;
3、把等腰三角的一个底角挤成一个正方形,其他三角
形用此方法做好;
4、再把挤成的小正方形沿对角线折叠,中间会出现一
个小正方形;
5、把小正方形上面的角折下来,又出现两个直角;
6、再把两个直角折住,然后把剩余的两个直角也折住;
7、只要把露出来的两个尖折下来,就大功告成了。
2、生自行完成:
师:同学们,下面就考考你们的记忆力和动手能力了。
遇到不会的步骤,可以举手进行提问。
3、了解完成情况,请“小老师”帮忙:
师:哪些小朋友已经会了?
看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”,教一教其他同学吧。
三、评选最佳能手:
师:小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水
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平,动动灵活的手指,折出
一颗火热的爱心,我们来选出一位最佳能手。
四、总结:
师:同学们,我们现在会折爱心了。但你们一定要记
住:应该拥有一颗关爱他人、
帮助他人的爱心。
手工折纸教案:鱼
活动目标:1、能用边对角、边对对角线的技能折叠
鱼。、体验折纸活动的乐趣。活动准备:1、方形纸、彩色
笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程:1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼
儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开??
活动目标:
1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备:
1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、
"海底世界"的背景图。活动过程:
1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣
2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样
折的。
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3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法:
注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求:
要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。
5、幼儿动手折纸,教师巡回指导:
提醒幼儿注意折出折痕;指导幼儿将折好的"鱼"画上
眼睛、鱼鳞,然后贴在"海底世界"画面上。
6、欣赏同伴作品,结束活动
幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》
活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成
折纸《小狐狸》。。.提高幼儿的创造力,动手制作能力及
审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活
动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸
范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开??
活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成
折纸《小狐狸》。。
2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分一、激趣导入:小朋友们,我们有
没有见过狐狸?它长的是怎么样的?你们在哪里看到的?
大家来说一说。
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基本部分一、教师折纸示范:
1.教师播放课件,并示范折纸。
⑪先把一张正方形的纸对边折,变成一张长方形的纸,
然后再对折,变成一个小正方形;⑫把正方形打开,把四个
角沿着线往中间折;⑬把纸翻过来,把四个角往中间折;⑭
再翻一次纸,把四个角往中间折;⑮把纸翻过来,把四个角
打开,压平;⑯将一个小方块轻轻地拉开,取另一张纸,做
成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条,狐狸的嘴巴就会一
动一动。
2.教师强调折纸时注意:
⑪折纸时注意边和边,角和角对齐。
⑫拉开小方块需要动作不要用力拉扯,以免把纸撕破
二、幼儿尝试折小狐狸,教师进行个别指导。
三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿,并鼓励幼儿
互相合作,请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。
四、将小狐狸粘贴到白纸上,鼓励幼儿进行添画。
结束部分一、幼儿展示作品。
二、师小结:今天我们学习了怎么折小狐狸,我们把
狐狸的小眼睛画上,然后一起来抽动小纸条。看,小狐狸正
和我们说话呢!
活动延伸小朋友们,今天我们折了一只可爱的小狐
狸,小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折,再折出你
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喜欢的其他小动物好吗?。
幼儿园中班手工折纸教案:会走路的小企鹅
活动目标:1、了解折企鹅的方法,学会将正方形的
两个边对着对角线折。、学会看图示将三角形的角向内折,
折出尾巴的基本技法。、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活
动准备:1、幼儿用书人手一册。、黑色正方形蜡光纸、泥
工板人手一套。、范例小企鹅一只。活动过程:??
活动目标:
1、了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对
角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的基本
技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程:
1、出示范例,引起幼儿的兴趣。
出示折纸小企鹅,提问:这是什么?他是什么样子的?
告诉幼儿这是一只会走路的企鹅,教师在泥工板上示
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范,将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出,瞧!小企鹅走路
啦,小朋友,你想折一只小企鹅玩玩吗?
2、教师引导幼儿打开幼儿用书,引导幼儿看图示了解
折纸步骤。
重点讲解:将正方形纸角对角对折,折出对角线。
将正方形相邻的两条边,向对角线折,要对整齐。
先将三角形的两个角折一下,再将两个角向里折,折
出尾巴和尖嘴巴。
3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中,教
师巡回观察,对幼儿进行个别指导,帮助幼儿折小企鹅。
4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅,在游戏活动中充
分感受折纸和玩纸工的快乐。
大班手工:《衣裤》
目标:1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。、
引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。、培养幼儿仔细、耐
心的习惯。准备:正方形彩纸、图示过程:
目标:
1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备:
正方形彩纸、图示
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过程:
1、入活动,引起兴趣
“小朋友,在八月二十的集场上,你看到哪些东西呢?
今天我们就来折许多新衣服,这好后摆一个衣服摊好吗?”
2、引导幼儿学习按图示折纸
“今天我们要来学习一种新的折纸本领,就是从四角
向中心折,请小朋友看图示”图将正方形纸两次对边折
图然后打开找到中心妈妈
图四个角是四个孩子,他们都要找到中心妈妈和她亲
一下。这就是四角向折,在这个基础上再按图4"图7折
3、请幼儿操作,教师指导
“要看着图示一步一步地折,一步也不能丢掉”
图翻过来在折一次四角向中心折
图再翻过来在折一次四角向中心折
图翻过来将四个正方形打开成长方形
图最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子:“衣
服有了,没有裤子怎么办呢?”
“看,衣服还会变魔术呢!一变变成了一条裤子。”请
幼儿说说是怎样变裤子的。
幼儿园中班手工折纸:电话机
活动目标:1.了解电话的简单折法。.学习看步骤图
进行折纸电话。.喜爱折纸活动,体验成功的快乐。活动准
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备:1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。.音乐《打
电话》。.折纸视频。.操作音乐。活动过程:一、以猜谜
的形式导入课题。师:叮铃铃,叮铃铃,??
活动目标:
1.了解电话的简单折法。
2.学习看步骤图进行折纸电话。
3.喜爱折纸活动,体验成功的快乐。
活动准备:
1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程:
一、以猜谜的形式导入课题。
师:"叮铃铃,叮铃铃,一头说话一头听,两人不见面,
说话听得清。"这是一个日常用品,请你猜猜是什么?
师:哦,是电话机呀。它既可以听,又可以说,真神
奇!看,我的电话机漂亮吗?你们想要吗?
二、观看视频,学折电话
1.第1步将纸对折,再打开,留下一条中线;第2步
将纸的两边向中线折,与中线对齐;第3步长方形四个角分
别向内折成三角形,尖角往里折,都打开来;第4步分别将
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四个角打开;第5步纸翻过来,两边向中线对折;第6步再
将纸翻过来,将上下两端的开口打开,四个角立起来,用手
整理成听筒的样子。
2.个别幼儿尝试。
师:谁来试试,没关系,我会帮助你的。
幼儿折1-3步,接下来有点难了,我来帮帮你。师讲
解示范第4步打开角的技能。
电话还没完成,放在这儿,你一会儿试着完成吧!
3.师完整示范,出示步骤图。
师第1步将纸对折,再打开,留下一条中线;第2步
将纸的两边向中线折,与中线对齐;第3步长方形四个角分
别向内折成三角形;第4步分别将四个角打开;第5步纸翻
过来,两边向中线对折;第6步再将纸翻过来,将上下两端
的开口打开,用手整理成听筒的样子。
三、幼儿操作,老师指导
大班折纸活动:帆船
一、活动目标:
1、幼儿学习简单的折纸方法,并且能够根据学习到的
知识看简单的折纸设意图,完成作品。
2、发展幼儿的动手能力,培养幼儿自己看示意图完成
作品的能力。
二、活动准备:
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1、折好的折纸作品,最好人手可以一份。
2、手工纸人手2份,要留有备用。
3、《帆船》制作步骤示意图。
三、活动过程:
1、教师出示折纸作品,引起幼儿折纸的兴趣。
孩子们,老师知道你们都喜欢折纸,老师也是很喜欢,
看,老师折了这么多作品,我们一起欣赏一下吧!
2、提出问题,引导幼儿发现老师折纸的方法。
老师折了这么多,其实也是请了一个好帮手,要不,
老师也记不住这么多方法。
你们把手里的折纸作品打开,看看你发现了什么?
3、教师交给幼儿基本的折纸方法。
教师在幼儿探索发现的基础上,教幼儿认识折线,箭
头,教给幼儿基本的折纸方法。
4、教师出示《帆船》的折纸示意图,幼儿通过自己的
观察来完成作品。
教师按顺序出示示意图,并用简单的语言给与提示。
难点:第4步,向后折为这次活动的难点,老师可以
通过简单的示范来辅助幼儿理解。
第一遍作品完成之后,老师给与幼儿肯定和表扬,并
让幼儿看着图示再次完成作品。
5、活动延伸
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老师还准备了一些折纸的示意图,我们用我们刚才学
到的知识自己来进行折纸创作,好不好?
大班折纸活动:蝉
一、活动目标:
1.培养幼儿对折纸活动的兴趣,体验制作成功的喜悦。
2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力。
3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。
二、活动准备:
1.课件-花灯片:折纸步骤图示。
2.课件-声音:蝉的叫声,图片:蝉
2.正方形彩纸每人一张。
三、活动过程:
㈠导入。
1.播放声音:蝉的叫声。师:小朋友,你们听这是什
么在叫?
2.出示图片:蝉。引导幼儿观察蝉的外形特征
㈡展开。
1.引导幼儿学看步骤示意图,认识折纸符号。看看折
纸步骤图上有什么符号你知道它们表示什么意思吗?
2.帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。引导幼儿逐步观
察折纸示意图,请幼儿讲讲折法。
3.教师逐步演示折法
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对折成三角形
再对折成三角形,在中间形成一道折痕线
沿着折痕把一角向上折
用同样的方法折另一边
把上折的一角向下折
用同样的方法折另一边
翻过来把,把第一层纸的角往下折
把剩下的一个角向下折
把两个末端向后折
把两个小角向前这一点,一只蝉就折好了
4.你认为蝉的哪一步分最难折?让幼儿讲讲还不清楚
的地方,老师再细讲。
5.鼓励幼儿看着折纸步骤图示,尝试折蝉
提醒幼儿每个步骤都要折齐,压平。教师巡视,帮助
个别幼儿。
引导幼儿根据步骤图示,最后画上眼睛。
㈢结束
1.把幼儿折的蝉,都插在大树背景图上。
2.组织幼儿互相欣赏,交流作品。
大班折纸活动:糖果盒
一、活动目标:
1、引导幼儿尝试用看图示的方法折糖果盒。
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2、培养幼儿对折纸活动的兴趣,体验制作成功的喜悦。
二、活动准备:折纸步骤图、正方形纸
三、活动过程:
㈠观察导入。出示折好的糖果盒,这是什么?可以放
什么?你愿意折吗?
㈡交流探究:
1、引导幼儿观察折纸图谱,了解基本折法。
①正面朝上,如图,对折出水平和垂直的中线;
②四个角向中心处折;
③翻面;
④四个角继续向中心处折;
⑤右侧的角折到中心处了
⑥中心的四个角向外折;
⑦另外三个角也向外折
⑧翻面;
⑨四条边折到中线上,留下折痕;
⑩中心处的四个角向外翻折;
⑾右上角已折好,另外的三个角折法同同;
⑿上一步翻到外面的四个角,如上图来回折;
⒀右上角是折好的样子;
⒁盒子边折好了;
⒂按照步骤9折出来的折痕,将盒子撑开了。
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2、鼓励幼儿提问:哪一步不明白。
3、教师演示,巩固新知:
㈢动手操作:
1、幼儿尝试折纸,教师巡回指导。
2、将作品在全班交流,教师加以点评。
大班折纸活动:小鸭子
一、活动目标:
培养幼儿双手的灵活和动手操作能力
二、活动准备:
正方形彩纸,音乐数鸭子
三、活动过程:
1、引题。
播放音乐数鸭子,请幼儿边唱边表演.说一说鸭子长
什么样?
2、教师指导幼儿折鸭子
两角沿虚线向中心卷折两次向后对折
尖角一端沿虚线向下内折
展开尖角,沿虚线向上折
将三角对折
头部向内折
画上眼睛,鸭子制作完成
3、活动延伸:
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可以向幼儿介绍鸭子的成长过程。
本文发布于:2023-02-01 02:25:01,感谢您对本站的认可!
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