介词的分类和应用英语介词虽是小词,数量也不多,但它灵活多变,随处可见,功能强大而
且难于掌握。在现代英语中,介词的地位非常重要。我们切不可小看这个小角色,不可忽
视它的作用。如果你能在英语介词上下一番功夫,那么你的英语水平会有一个飞跃提高。
英语介词分类:按结构英语介词可分为3类:
1.简单介词(约有70个),如:in,at,on,by,with,down,for,beside,along,
across等。
2.分词介词(约15个)如:during,following,considering,regarding,speaking,
judging,talking等。
3.成语介词(约有500个)如:outof,apartfrom(除之外:别无、尚有),
becauof,bymeansof用、依靠等。
按意义英语介词可分为3类:
1.时间介词,如:at,on,in,during,over,from,for,until等。
2.地点介词,如:at,on,in,?across,to,over,between,inside,outside等。
3.其它介词,如:by,with,about,except,insteadof,dueto,apartfrom
等。
介词--?从不独立行动的精灵???????
英语介词不可单独使用,只能与不同的此类构成介词短语来在句子中担当一个成分。
常用的五种介词短语
1.介词+名词:atthedoor,intothebag
2.介词+代词:forme,ofothers
3.介词+动名词:indoingso,tomysayingthat
4.介词+连接副词/连接代词/what从句:overwhat?hehadbetterdo
5.介词+连接副词/连接代词+不定式:onhowtodothis
其他类型的介词短语
6.介词+介词短语:fromacrossthestreet,?untilafterdinner
7.介词+副词:frombelow
8.介词+复合结构:withthelighton
9.介词+不定式(but/except):…didnothingbutsleep介词--?连接词与词纽带
英语经常用介词来表示词与词之间的关系
1.时间
1)at表示在某一时间点:at3o’clock
2)in表示在某一时间段内的某一或某些点:?in2004
?in表示在某段时间的结束点:I’lleyou?againinaweek.
3)during表示某一时间段内自始至终:during?thefirstperiod
4)on表示在某一day/date或其中的某一段:on??Monday,onSundaymorning
5)by表示不迟于某个时间:bynow
2.地点
1)at表示在某处(而非它处):atschool
2)in表示在内部或某个范围内:intheoffice
3)on表示在上面与某平面接触:onthetable
4)outside表示在某个范围之外:outside?world
5)under表示在比某个位置低的地方或在某表面之下:underachair
6)by表示靠近或接近:bythewindow
3.原因
1)becauof表示因为或以…为理由:becauofmyfather
2)for表示动作或活动的目的、目标或意图:forsale
3)outof表示起源、来源或原因:outofduty
4.方式
1)with表示以…方式:withskill
2)in表示以某种方式:inFrench,incash,inthisway
5.方法
1)by表示方法、手段:bythebackroad,bybus,byworkinghard
2)on表示运送方式:onatrain,onfoot
3)in表示途径或材料:inoils?????
1.介词短语的词性--形容词
1)常用于做定语的介词短语的介词
?of:achildofsix
?with:amanwithasuitca
?in:agirlinred
??to:thekeytothedoor
??for:awarformoney
?about:anagreementabouttrade??
2)常用于做表语的介词短语的介词
?at:Shewasataloss.
??beyond;Theroadisbeyondthehill.
??in:He’sstillindanger.
??of:It’sofnovalue.
??on:Heisonguard.
??outof:I’moutofjob.
??under:He’sunderforty.
3)用于做宾语补足语:
?IsawGeorgeatwork.
?Acoldkepthiminbedfor7days.
2.介词短语的词性—副词
1)做状语,主要用于修饰谓语:
??HehasbeenheresinceMonday.
??Bakeitisfortwohours.
2)用于be+adj.结构:??
??Sheisafraidofsnakes.
??I’msorryaboutthat.
3)修饰非谓语动词:
??Iaskedtospeaktotheheadmaster.
介词--短语动词中的关键角色含有介词的短语动词
1.v.+prep:agreewith/to/on/in,answerfor,askfor,comeacross,goafter,
liveon,runinto,headfor,lookfor/after/at等。
2.v.+adv.+prep:comeupto达到,goinfor从事、爱好,runoutof,用光do
awaywith废除,keepupwith,makeupfor,putupwith等。
中学英语介词教学
英语介词的学习在整个英语学习中既是一个难点也是一个重点。英语介词又
称作前置词,在十大词类中属虚词,介词是一个小词类,绝大多数词体小,拼写
简单,然而使用频率相当高,搭配能力极强,在英语惯用结构中复杂多变,介词
的学习在于掌握理解灵活运用。在学习的过程中,可以采用4种方法。
一、分析对比
在介词的学习过程中,将意义相同或接近的介词加以对比分析,是一种不错
的方法,这样就比较容易区别他们的内涵意义,进而准确无误地加以运用,如,
“about”和“on”两个介词都有关于的意思,但实际含义是不同的。on一般指
关于学术方面的,而about一般指学术之外的,我们可以把此类词放在具体的语
言环境中加以比较,如,abookaboutflowers一本关于花的书,alessonon
philosophy一堂哲学课。像这样的同类词或者词组在介词中还有不少,如,on
aboveover;belowunderbeneath;inataftersince;afterbehind;before
infrontofinthefrontof;afteraweek;inaweek等。除了可以
对这类同类词进行分析比较之外。我们还可以对介词的反义词进行比较分析,以
使其词义更加明显生动,从而有利于记忆,进而达到熟练运用的目的,例如学生
可以做出这样的对比above-belowover-underon-beneathin-out等,成功地
记忆意义相近或者相反的介词,会事半功倍。
二、总结归纳
英语中的介词,除了有基本的意义以外,往往还有若干引申转化的意义。如
介词in常用的表达形式所表达的意义就有:inspace在空间,insurpri惊
奇地,intheday在白天,inthedaytime在白天、在白昼,inthefieldsof
在……领域里,intheend最后、终于,inthefaceof在……当中,inthefields
在田地里,inthemiddleof在……当中,inthenorth(south)在北(南)方,
inthepastfiftyyears在过去的五十年里,inthesky在天上,inthe17th
century在第十七世纪,inthestreet在街上,inthetree在树上,intime
及时,intown在镇上,inthodays在那些日里,introuble处于困境(苦
恼)中。
除了这些介词in以外,还有许多介词如:at,for,of,to,with,by等,
每个介词都具有多种意义。在教学中我们要对此类表示若干个意义的介词,加以
归纳总结,让学生全面理解和掌握介词的意义,而不是单一地机械地用一个固定
的中文词去给某介词释义。不仅如此,我们还要引导学生注意不同的英语介词与
相同的宾语搭配将表示各种不同的意义。我们在讲授byonelf这个介词短语
的时候,不妨启发学生由onelf这个反身代词联想与其连用的其他介词。
例如foronelf,ofonelf,toonelf,withonelf,inonelf。
上述介词反身代词的结构独具意义,且运用广泛,若能适时地启发学生产生联想,
适度地教给他们某些词组,对于他们的语言运用能力的提高,将取到事半功倍的
效果。又如,在教lookthrough这个词组时,不妨启发学生联想lookafter,
lookaround,lookfor等。
三、分析记忆
有些介词用图画表示,简捷明快,让学生留下一个直观印象,记忆深刻、准
确,不容易出错。表示位置的介词如下:across横过,穿过,越过,经历;over
在……之上;above在……上面;at在……里面;around在……周围;below
在……下面;under在……下面;between在(两者)之间之间;on在……之上;
within在……之内;inside在……之内;in在……之内;beneath在……之下;
beside在旁边;about在附近;near在……近旁;by在附近。
表示动向的介词如下:by经,Theshipsailednorthbyeast.船沿着向
北偏东的方向驶去。along顺着,Wewentforawalkalongtheshore.我们
沿着海岸散步。against逆着,advanceagainstdifficulties迎着困难上。
四、综合练习学习的目的是为了运用,为方便牢固地掌握,练习是必不可少的,
笔者总结归纳了如下几种练习方法:1.做游戏在学生学完表示地点
的介词后,老师不妨做如下的游戏,让学生在一个轻松的环境中掌握介词:课
铃响后,老师走到教室。首先藏身后门后,然后问学生,WhereamI?学生回答,
Behindthedesk.老师再藏身于讲台下面,Underthedesk.又走向教室后部At
thebackoftheclassroom.站在Jim和Tom中间BetweenJimandTom.走出
教室Outoftheclassroom.2.口头问答(1)Whereareyouat8o’
clocklastSundayOnthebus.(2)Wherewillthebasketballgamebethis
FridayOnthesportsground.(3)WhattimedoyouusuallywatchTVAfter
8o’clock.(4)WhendoyouefilmOnSaturday?(5)Howdoyou
usuallygohomeBybus.
本文发布于:2022-11-12 20:31:29,感谢您对本站的认可!
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