do you regret knowing me

更新时间:2023-01-01 01:59:42 阅读: 评论:0


2023年1月1日发(作者:巨野立信会计培训学校)

一.教学内容:Unit1Knowingme,knowingyou

第二课时:Reading:Absoluteagony

二.教学目标:

1.理解文章并完成题目;

2.学习建议的表达方式;

3.口语练习:用对话改编文章;

4.学习人际交往技巧;

三.教学重点与难点

重点:理解文章内容并完成题目。该部分要求学生通读全文,并查找细节信息完成

题目,考察学生的信息搜寻能力。

难点:口语练习:用对话改编文章。该部分内容要求学生读懂全文,并用自己的语

言去表达,对学生的语言表达能力有一定要求。

四.教学过程

Step1:Lead-in

Discussion:neisthemostdifficultforyou?

youturntoforhelp?

(TaskquestionsandSsgivetheirowndifferentanswers.)

Step2:Reading

gforgeneralideas:nowreadBen’sletterandfindoutwhatkindof

problemsBenhasandwhoheturnsforhelp.

(Ssskimthetextandchoothebestanswerfromfouroptions.)

gfordetails:

Task1:Myproblems/AgonyAunt’sletter.

(Ssreadthetextcarefullyandfindoutinformationthatfitintheblanks.)

Task2:MatchthesuggestionstoBen’sproblems.

(SsreadthetextcarefullyandmatchAgonyAunt’ssuggestionstoBen’s

problems.)

Step3:After-reading

Actitout

(Tgiveageneralstructureofaconversation,Sssortouttheinformationofthe

texttomakeacompleteconversationandgiveaperformancetoall.)

Step4:Discussion(Ssgivetheirownopinions)

yourunderstandingofthesaying“LooLipssinkships”?

know

uldyoudoaboutit?

五.教学反思

本堂课的教学内容是外研版教材第一册第二课时。课文内容是关于一个在人际关系中

遇到麻烦的学生给知心阿姨写的信和知心阿姨的回信。通过课文内容的学习,学生被

要求完成既定任务,在任务中理解文章内容,学习建议的表达方式,学习人际交往的

技巧,并用自己的语言用对话的形式将文章内容重现。

本堂课的引入,用了学生熟悉的话题的图片,引起学生的兴趣,通过讨论,引入本课

的话题。在阅读理解环节,使用了寻找主题、填空和配对的方式来进行活动,引导学

生对课文内容的深入了解;在读后活动环节,使用对话的形式,让学生学会用文章中

的句式和口吻来表达建议,并且对课文进行改编,有效地训练了学生的语言表达能

力;最后用讨论的形式来结束本课,促进学生对本文主人公遇到的问题的进行思考,

并对类似问题的处理方式进行讨论,以此帮助学生习得在人际交往技巧。

本堂课的不足之处在于,读后活动的环节,老师给的对话太过死板,不够灵活,而且

内容太多,对学生的个人语言能力考察力度不够。修正后的活动可以考虑让学生自由

组织对话,更多地发挥学生的主观能动性。

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