生活中的静电现象

“一师一优课、一课一名师”活动资料2015.3.16

《生活中的静电现象》教学反思

《生活中的静电现象》是本学期科学四年级第一单元《电》的第一课，也是

这个单元的起始课，主要是让学生对电的本质有一个初步的理解，感受到电并不

神秘，它就存有于我们身边，为学生后面学习电的其他知识打下基础。

静电现象对于四年级的学生来说并不陌生，平时在日常的生活学习中也经常

会发生这种现象发生，学生们都经历过，但是对静电现象从未做过深入的探究。

所以。在本课的教学设计活动一开始，我就引用了几个中常见的静电现象，引导

学生对静电的注重，激发他们的学习兴趣，然后通过物体间的摩擦起电等一系

列的探究，使学生理解到有些物体在受到外力的作用时会产生静电，进一步理

解静电产生的原因和电流的形成。

我在教学中采取用梳子梳干燥的头发，头发飘起来了的演示实验。学生在教

师的演示实验下，小心翼翼地实行实验以及小组实验（用梳过干燥头发的塑料梳

子慢慢接近碎纸屑。摩擦过的塑料梳子能吸起碎纸屑）。学生小组经过研讨知道：

两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现

象类似，相同电荷会互相排斥，不同电荷互相吸引。懂得用梳过干燥头发的塑料

梳子产生了静电，就把纸屑吸起来了的道理。但是，我对学生实验水平过高地

估计，没有了解他们的实际水平，学生对观察的结果描述的不够准确。所以，

备课时要多考虑学生实际情况，对学生引导要自然。在做下面这个实验时：将

两个充气气球紧挨着悬挂在约一米长的木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球

相互接触的部位，观察有什么现象发生。----互相排斥。实验效果不够明显，课

前准备的不够充分。