小城故事歌词

《小城故事》

教学内容：

学唱《小城故事》。

教材分析：

这是台湾故事影片《小城故事》的主题歌，作于1978年。影片曾获台湾197天地四字成语 9年度17届金

马奖最佳剧情片奖和最佳女主角奖，由李行导演，林凤娇主演。此歌由台湾女歌星邓丽君为位移差公式

影片演唱配音。影片上映后，主题歌在台湾、香港等地迅速传播开来，后来传到大陆，受到

大陆听众的喜爱和传唱。影片内容描写一位雕刻匠的女儿-千年包公 -善良纯真的哑女阿秀朴实膏肓的意思 平凡的

创业故事，自始至终充满浓厚的生活气息与人工人的英语 际间的纯真情感。与此相应，该主题歌旋律柔

美抒情，节奏徐缓舒展。歌词内容则通过对一乡间小镇生活的细腻刻画，透出一股自然质朴

的乡土味和人情味。

教学目标：

1、在学唱《小城故事》的过程中，准确掌握双倚音和单倚音的唱法。

2、有北京市交通管理 表情地、流畅地演唱歌曲。

3、让学生深深感受到家乡的风土人情。

教学重难关于数学手抄报 点：

1、准确掌握双倚音和单倚音的唱法

2、让学生深深感受到家乡的风土人情。

3、培养学生热爱家乡的情感，了解更多的家乡故事。

教学方法：

启发提示式、示范法、对比法、讲述法

教学用具：

笛子演奏《小城故事》、课件、打击乐器、音乐课件、钢琴。

教学过程：

一、初听音乐

1、同学们，今天谢老师给大家带来了一组美丽的图片，我们一起去看看。（播放《小城故事》

的音乐）

师：你想说什么？

生:都是美丽的小城。

师：今天我们一起到美丽的小城去玩玩，听听小城动听的故事。

二、体验音乐

1、谈感受

师：笛子演奏《小城故事》，请同学们闭上眼睛，静静的聆听音乐，用心感受？

2、介绍音乐及作者。

3、旋律、节拍、力度的特点。

师：那我们再听听，它的旋律、节拍、力度有什么特点？

4、学唱歌曲

A、跟琴哼唱

B、加入歌词

C、分男女声演唱

三、难点解析

师法律法规知识 ：同学们在演唱的过程中发现了特殊的音符和标记吗？能告诉我们它的作用吗？（教师讲

解，让学生在演唱中掌握倚音）

四、表演歌曲

师：你们准备用什么样的方式来表现音乐？

分组讨论：并纷纷说出自己喜欢的方式：改编歌词、加打击乐器……

五、改编歌词

1、分组讨论交流。

2、演唱自己改编的歌词。

六、拓展音乐

师：你到过哪些小城，能讲讲那里的风土人情吗？

生：丽江、凤凰、西江千户苗寨……

师什么是高情商 ：我们家乡宜昌你到过哪些地方，能讲讲那里的风土人情吗？

师：聆听三峡地区特色的歌曲《雀尕飞》、《三峡的孩子爱三峡》

七、小结

今天，我很高兴，和大家一起欣赏音乐、学习音乐。你们学习的非常专心，感谢大家的参与。

下课！