优秀少先队工作者事迹材料

优秀少先队工作者事迹材料

篇一：优秀少先队工作者事迹材料我自参加教育工作以来，处处严格

要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于中学教育改革的

实践，积极探索课堂改革的新理念并不断的运用的我的课堂教学中，

努力按素质教育规律办事。尤其是在担任我校团委书记一职以后，我

更是一心一意为学生的和学校团体的健康成长而谋划着、实践着，而

且成绩显著，为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是

我校优秀少先队工作者的一个典型代表。主要事迹如下： 1、教学

成绩出色。我参加工作七年，但有四年担任初四毕业班的任课教师和

班主任。在学校组织的各种评比过程中，我每次都取得优异的成绩。

在临淄区教研室举行的公开课中受到了一致好评，并在xx年的全区

优质课评选过程中获二等奖。在xx年辅导学生许建文获全国应用物

理知识奥林匹克竞赛中获得三等奖。我所带的班级多次被评为学习标

兵班。2、班级管理出色。自从xx年当班主任以来，我所担任的班级

不是模范班集体就是优秀班集体。我本人同时也获得了无数次的模范

班主任和优秀班主任称号。在xx年、xx年我所带的班级被共青团临

淄区委评为优秀团支部。3、组织学校活动能力强。自我担任学校团

委书记以来，我先后组织了十月放歌大型歌咏合唱比赛、金秋诗文朗

诵会、观看了心理教育电影《隐形的翅膀》等活动。组织有序、秩序

齐整。所有活动得到了领导老师们的一致好评。4、队伍建设出色。

组建了一支高素质的学生会干部队伍，他们成为学校的学习、纪律、

卫生等模范，也是学校的各项事物的带头者和督促者。规范了入团程

序。打破传统是每一个同学和老师都成为评选团员的一份子。使他们

做到了参与学校的管理和行使了他们的权利。在团员的评选过程中我

们多次公示，起到了对团员的监督作用和督促作用。通过严格的入团

仪式使我们的团员队伍成为了一支优秀的队伍，成为班级的带头人和

社会主义的接班人。5、成立学校的广播站。学校的广播站的成立，

使我们的校园文化更加丰富多彩，同时锻炼了一支优秀的播音队伍和

稿件编辑队伍。学校广播站成为了学校的宣传媒体，也成为了师生联

络感情的平台。等等。当然，我不会以此成为我前进的绊锁，反而我

会以此为动力。我将继续在我的岗位上寻求突破，力争取得更大的成

绩篇二：优秀少先队工作者事迹材料xx，xx年出生，本科学历，小

学语文特级教师，中学高级教师，现任xx县教育局副局长、xx县实

验小学校长。作为校长，他非常注重学校的少先队工作，把少先队工

作摆在学校各项工作的首要位置。完美体制，为少先队工作创造良好

条件；狠抓常规，促进少先队自身建设；开展丰富多彩的活动，加强

对队员的思想道德培养；务实创新，促进学校少先队工作的深度开展。

学校少先队工作和教育教学工作均取得了突出的成绩。学校先后被评

为江苏省实验小学、全国尝试教学理论实验基地、省电化教育实验学

校、省心理教育实验学校、讨论式教学实验基地、省德育先进集体、

市文明单位一、理念上建构具有地域特点的少先队理念文化文化底蕴

丰厚的xx湖，孕育了一代代大湖人。大江南北堪称智慧校长、思想

校长的xx，就是吮吸着大湖乳汁，并在这块沃土上成长起来的。xx

县实验小学有着五十多年的办学历史，在xx校长的带领下，逐步形

成了具有地域特点的学校文化。xx校长认为，教育的目的是让人一

生幸福成长，教育的方法是建构顺应人成长的文化，用文化发展人。

因此，他把学校的使命定义为让我们一生幸福成长。他说：教育要关

注成绩和成功，但是更应追求成长。教育关注的成长，应该是幸福的

成长，而且要着眼人一生幸福成长。在这样的校园文化背景下，xx

校长创建了具有地域特点的少先队理念文化以习惯奠基人生，用活动

滋养成长，不断探索创新共享成长之路。我校少先队工作追求的不仅

仅是队员的成长，也包括辅导员的成长，家长的成长以及学校的成长。

一切活动的开展均以队员、辅导员、家长、学校的成长为出发点和归

宿。在共享成长的核心价值引领下，经过不断地努力和探索，我校少

先队工作得到了又好又快的发展，取得长足的进步。李局长还高瞻远

瞩，在全县校长培训班上，把xx县实验小学成功的理念文化推广至

全县，使得全县的少先队工作更加生动地开展起来。二、 关注少先

队制度文化的建设我校少先队工作在xx校长成长理念的引领下，在

他的关心和支持下，逐步完善了少先队的制度文化。我校大队、中队、

小队一致落实队干部选举制度。大队、中队、小队干部均由队员们选

举产生，队干部也受队员们监督。队员们民主参与、民主管理制度。

队员们民主选举产生小小督察员，监督队员们在学校的常规行为，帮

助队员们形成良好的学习和生活习惯。队前教育、入队、表扬奖励等

制度。每逢新队员入队，学校会组织各新建中队队员到队室组织宣誓

活动。坚持队日、队会等活动制度，做好了大队有学校四节活动、节

庆日活动，中队有每周队会，小队活动丰富多彩。少先队制度建设的

落实，形成了定势、定向的纪律制度，让所有队员为建设快乐、自主、

友爱、向上的少先队集体而共同努力。三、 注重少先队网络的建设

李校长还注重少先队工作干部的培养和选拔，选出了政治素质好、思

想觉悟高、爱岗敬业的青年教师担任大队辅导员工作，挑选最优秀的

教师担任年级辅导员和中队辅导员。他对走上领导岗位的干部注重培

养，要求他们，认清自己的责任，加强自身素质的提高，以培养合格

的建议者和接班人为目标，做好少先队工作。并要求他们以爱国主义

为中心，以服务为宗旨，以培养落实公民道德实施纲要为契机，以规

范养成教育为突破口，开展各种教育活动，培养学生养成良好的行为

习惯。他充分发挥辅导员的才能，让他们展开手脚，大胆工作，求实

创新，使少先队工作开展的丰富多彩、生机勃勃，激发了学生兴趣，

培养了学生的创新精神、实践能力。他组织制定了大队辅导员岗位职

责、工作要求，年级辅导员和中队辅导员规范等，加强师德建设。在

他的大力支持下，学校的少先队工作取得了较好成绩，得到了师生及

领导的好评。他还以点带面，把这项网络成功的网络建设辐射至整个

xx县。目前，xx各学校的少先队工作都一致得到了师生、领导甚至

社会的肯定和好评。四、 加强少先队活动建设xx校长多年来一直坚

持少先队是德育工作的主阵地，是培养学生树立正确人生观，价值观

的主战场，他支持少先队开展丰富多彩的活动，坚持在活动中教育人，

在实践中锻炼人，在环境中陶冶人，在生活中检验人的思想，在活动

中使得孩子们幸福成长、共享成长。学校把少先队活动课安排到课表

中，每学期由级部辅导员负责组织每个中队召开主题队会，并把每个

级部的最好队会在辅导员例会上进行展示，全体辅导员参与评价研

究。xx年，是建党90周年。他积极开展红领巾心向党党团队员交流

分享系列活动，其中部分活动在《少年号角》报道。他鼓励队员们响

应胡爷爷号召，积极争当四好少年！通过升旗、广播、板报进行宣传，

通过组织各种活动进行评选，最后少先队评选出了60名四好少年，

并选取部分进行展示，其中9位队员获得江苏省四好少年的称号！少

先队们在他的教育下，积极参与学校素质教育。在学校举办的大湖娃

读书节、创新节、艺体节、英语节中都有出色表现。在50年校庆活

动中更是得到充分的彰显：一是编演节目，共享成长。二是自做道具，

促进创新。三是展示书画，张扬特长。四是自主采访，学习交际。五

是放飞梦想，树立理想。他深信，读万卷书不如行万里路。我校少先

队万里行班，用每周六时间，游览xx湖古堰、明祖陵、铁山寺、走

进工业园区、参观复线船闸、水利枢纽、城市规划展览馆等，领略祖

国大好风光，增进爱国爱党之情。他不仅爱读书，还常常鼓励辅导员

和小队员们多读书。每年学校大队都有数十万的订阅量，其中就有非

常知名的《中国少年报》、《辅导员杂志》、《少年号角》等杂志。读书

是我校少先队员的最爱，周三下午是我校的读书日，走进每一间教室，

您都会发现处处是师生共读的景象，队员们、老师们拿着学校推荐的

书籍，静静地徜徉在书海里，共享读书的快乐。形成了日有读书时、

周有读书日、年有读书节系列活动。我们队员不仅做杂志的读者，更

有部分通过努力成为了这些杂志的作者。他还鼓励各中队开展具有自

己特色的文化建设。走进每个中队您会看到中队板报、手抄队报、中

队角等特色园地。除此之外，在他的带领和帮助下，我们大队还有很

多校外特色阵地：南京十月军校、xx湖博物馆、西顺河二十六烈士

园、共和李绍武陵园、螃蟹养殖基地；中队特色阵地就更多了：校内

有植物园、篮球场；校外的稻田、气象站、养殖场、敬老院、社区等

随处都可以看到我们中队队员的身影。丰富多彩的活动既为学生创造

了发展的平台，促进了学生的全面发展，又丰富了校园文化生活。在

李局长的鼓舞下，全县少先队争相开展活动，真可谓是百花齐放、百

家争鸣。在事业的百花园中，李校长像一只蜜蜂，辛勤忙碌，不知疲

倦；而在生活的七色光之中，他又像一缕春风，送去关爱；他用爱心

浇灌着祖国的花朵。正是李校长这只领头雁为xx县的少先队员们创

造了一片七彩的蓝天，一批批小雏鹰学会自立、学会做人，在磨练中

羽毛日渐丰满，准备展翅飞向更高更远的目标。在少先队这一缤纷地

带，他和大家一起收获快乐和精彩，一起成长在星星火炬下。 篇三：

优秀少先队工作者事迹材料李建谋同学尊师守纪，聪明活泼，热爱班

集体。从一年级到现在，他一直是班长兼中队长，作为班干部，他首

先做到严于律已，以身作则。在他心里，班级荣誉高于一切，班级开

展任何活动时，他总要开动脑筋，帮老师出谋划策，精心制作材料，

组织大家积极参与。在学校的培养和老师的教育下，李建谋在组织和

管理能力上也表现的极为优秀。作为学校少先队大队委，他积极协助

老师组织少先队活动，在各种活动中起着带头作用。特别是在雏鹰争

李建谋同学学习认真刻苦，肯钻研。每次上课，他总能认真听讲，积

极发言，头头是道的见解让大家都不得不佩服他的才学。要是碰到了

难题，他就会皱起双眉，苦苦思索，在没解决难题之前，任凭谁去打

搅他，他都无动于衷。他认为，只有从小勤奋努力地学好知识，掌握

本领，长大才能成为建设祖国的人才。一份耕耘，一份收获，他的成

绩总是名列前茅，年年被评为三好学生。李建谋不仅学习成绩优秀，

还乐于助人。同学之间应该亲如兄弟姐妹这是他常说的一句话，他是

班里的小老师，他觉得作为班长，有义务也有责任关心班里所有同学，

关心大家的学习，关心大家的生活。有的同学基础差，在学习中有疑

问、困难，他都能一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂

为止。他常常利用课间休息时间为同学补课。同学中有时难免会有一

些小矛盾小纠纷，作为班长，他每一次，都会主动进行调解，直到化

解矛盾。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平时常常受到同学

的嘲笑和欺负。李建谋知道这个情况以后，就主动在思想和生活上帮

助她，把她当作了自己的亲妹妹一样看待。当这位同学受到欺负时，

他总是挺身而出保护她，帮助他。生活中，当她有了困难时，李建谋

都主动帮助解决。李建谋同学兴趣广泛，知识面广。写作、阅读、打

电脑、下棋、书法、跆拳道，他样样都行。一有空闲，他便能和同学

上下五千年，纵横九万里地侃个不停，难怪同学们头脑里的课外知识

也越来越丰富了！在学校活动中他都积极参加，也在学校的朗读比赛、

手抄报竞赛活动中取得优异的成绩。在xx年和xx年他在书法竞赛中

分获一、二等奖；xx年在梅江区英语朗诵比赛荣获二等奖；在xx年

湛江科技创新大赛上取得铜奖。李建谋是一个活泼开朗的小男孩，而

且也有很强自理能力。在家里，他主动帮助父母，做力所能及的事，

做父母的好帮手。在学校里，他是老师的得力助手。他胸怀大志，时

刻用十佳少先队员的标准约束自己，相信在老师孜孜不倦的教诲培养

下，他一定会长成一棵参天大树，会成为祖国的栋梁之才！篇四：优

秀少先队工作者事迹材料吴老师在本校担任大队辅导员及数学教学

工作。至今，伴随着那张张可爱的笑脸走过了整整四个年头。和许多

优秀的辅导员一样，她希望每个孩子都能成才，希望自己能给孩子更

多，正是这个希望，让她经过两年的探索和实践，了解到少先队工作

是神圣的，并在不断地付出和收获中，她也深深地爱上了这份工作。

一、注重加强理论学习，努力提高个人修养作为一名做学生工作的辅

导员，她知道如果想有全面发展的学生，必须有全面发展的教师，更

要有不断更新自己知识结构、不断学习的辅导员。所以她认真学习各

种教育理论和知识，处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学

习，主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工

作中，在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高，努力使自己的

工作富有创新。己所不正，何以正人，她时时刻刻谨记自己是一名辅

导员，要起模范带头作用，无论在同事中间，还是在学生面前，都努

范。教师的职责不仅是教书，更重要的是要学生怎样做人，所以少先

队工作必须是创新和实践相结合开展的。（一）选拔和培养少先队干

部队干部是少先队集体的主力军，是辅导员的得力助手。她特别重视

队干部的选拔和培养，发挥他们在工作中的作用，并带动全体队员共

同进步。1、选拔大队委干部。请各中队辅导员在中队展开推举大队

干部的活动，推选责任心强，工作能力强的学生担任大队干部。2、

培养和锻炼大队委干部。根据大队委成员的特点，组建了红领巾监督

岗、红领巾广播站。红领巾监督岗的主要任务是检查各中队队员红领

巾的佩带、保护情况及队员的文明礼仪情况;协助值周教师对放学的

路队进行安全、纪律监督;监督队员卫生打扫及保持情况；监督队员

是否购买零食等情况。红领巾广播站主要传播校内外的时事新闻，表

彰好人好事，开办队知识讲座，宣传卫生知识和雏鹰活动的有关内容，

深入队员心中，创立良好校风，让队员们在听、说、行中不断规范自

己的言行。（二）开展贴近学生实际的主题少队活动和形式新颖的社

会实践活动少先队活动要从小入手，以小见大。她从日常生活中筛选

精华来作为少先队活动的内容，反复锤练主题，使之切入现实，吸引

广大学生参与，以此培养学生良好的思想道德情操和鲜明的人格力。

1、以小处入手，抓好日常少队工作。如，红领巾监督岗配合流动红

旗的评比活动，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制

度化、规范化。实抓好周一升旗仪式下的国旗下的活动、每日的红领

巾广播、每月的明星评比、每年的优秀少先队员评选等充分发挥它们

的育人工作。为了加强了学生常规教育，我们要求每个队员熟记《中

小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让它时刻提醒学生要以规范

和守则为标准，注意自己的言谈举止，做个文明守纪的好学生。2、

以传统节日为契机，开展形式多样的主题教育活动。在xx年清明节

到来之际，她组织部分优秀学生到涝河桥烈士纪念馆进行祭扫先烈的

活动，学生在汇报会上说：无名英烈换来了我们幸福的生活，我们没

有理由不好好学习，不报答他们的遗念！五一劳动节，她组织学生参

观附近的养牛场、蔬菜大棚、建筑工地等，培养学生热爱劳动、珍惜

劳动成果的美德；六一儿童节，组织开展校园文艺活动，让学生充分

展示自我，发展个性；七一党的生日，组织我为党来唱支歌 的活动，

培养学生热爱中国共产党的深厚感情；十一国庆节，组织大型的升国

旗活动，增加他们的爱国之情。3、以体验教育为主，积极开展丰富

的社会实践活动。开展向不文明行为告别手抄报比赛、签字仪式等系

列活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，

收到了良好的教育效果。为了增强学生的环保意识，开展了天天环保，

从小事做起的环保系列活动。首先，少先队员代表在国旗下发出倡议：

天天环保，从我做起，从小事做起，如：随手关灯，少用或不用一次

性筷子，购物时尽量用可回收袋其次，班主任利用班会讲解环保知识。

最后，学校利用专栏、黑板报进行宣传教育。在6月5日世界环境日

之际，全体师生来到灵白国道两侧，清除了一堆堆垃圾，捡起了凌乱

纸片，成为保护环境的实践者。xx年5月，在向汶川地震献爱心活

动中，老师和同学们纷纷慷慨解囊，在第一时间将自己的爱心送到地

震灾区，让感恩教育的深入人心。在孝敬父母月中，她组织学生开展

了为父母做力所能及的事、给父母写一份信等系列活动，旨在让学生

在亲身体验中，感受父母之爱，并学会感恩父母，感恩社会。（三）

联合社会各方面的力量，积极创建社会化的服务体系。围绕少先队员

学习、生活的实际，专门开设服务学生心理健康的心理健康咨询室，

每天定时开放；有服务学生家庭教育的知心家长学校；并经常聘请派

出所的公安干警来做法制报告，有效的促进了学生健康的成长。中堡

镇民警干部多次来我校进行安全知识讲座，让队员们提高了安全意

识，学会了自救方法。12315消费维权干部的维权知识的宣传，让队

员懂得了食品安全的基本知识。付出终有回报。几年来，她曾多次带

领学生参加中堡镇的慰问演出，获得优秀领导好评；两次编排文艺节

目参加乐亭县广场演出；参加青年教师素质大赛获得二等奖；多篇教

学设计获市级奖励；设计的关爱牙齿为主题的橱窗获得了县级和市级

的一等奖。进入二十一世纪，作为一名教育工作者，一名少先队辅导

员，她深感责任重大。社会需要把学生培养成守纪律，爱学习，懂礼

貌，有爱心，具有高素质综合型的人才。因此，既要抓学生的学习，

也要重视队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使学生

得以全面发展，做新世纪的好少年。篇五：优秀少先队工作者事迹材

料红坪中心学校少先队辅导员余远军，热爱教育事业，热爱学生，

能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。他自xx年担

任我校少队辅导员以来，一直能认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，

组织少先队员们进行各种活动，使他们在活动中增长知识、锻炼才干、

快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的

优秀中队。他善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能

经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，

寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，

而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。一、以真诚的

爱心培育队员们的美好心灵老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润

心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为

中队辅导员，他一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具

有人格力的道德教育。担任辅导员工作之后，他坚持以身作则，要求

队员做到的事自己首先做好榜样。他不只是关心、爱护孩子们的学习

和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略

他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、

喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。在他

带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员

们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给六年级一位得心脏病

的同学捐款时，他带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款。在给

灾区捐款和其它的一些爱心捐款时，同学们也都踊跃参与。当然，队

员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。

二、以表扬、鼓励激发队员的自信心和荣誉感教育和教学的艺术在于

揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。

这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感，而表扬、鼓励、

信任就是达到这些目的的手段。当他在工作中面对队员们时，总是尽

量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵

深处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。三、以亲

身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才干的增长。在他刚走

上辅导员岗位时，还只是根据学校的工作安排，带领队员们走进少先

队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足，深深的感染了他。

为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们幸福地徜徉其间

呢？于是，他积极经常鼓励孩子们自己找资料，在班级里出一些有意

义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与一些有意义的事情评选十佳

少先队员、争创文明班级，响应学习雷锋的号召，走进校园，走进社

区，开展争做环保小卫士的系列活动。队员们有的散发宣传资料、提

出环保倡议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理干净。尤其是每年

的六一儿童节都要组织一场丰富多彩的文艺活动。各种活动的开展不

仅提高了学生能力，也同时获得了学生家长和社会的好评。四、热爱

学习，不但提高自身素质。辅导员的工作，应不断更新知识结构，自

觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断

提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少

先队工作的新路子，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。五、任劳

任怨，为工作奉献青春。他在我校一直是业务骨干，工作量也是最大

的一个，现在除了中队辅导员以外，同时也担任着教务主任和远程教

和辉煌是属于过去的，我们相信他会加倍努力，把少先队工作推向高

潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主

义接班人。