《蝉》同步练习

《蝉》同步练习

一．一锤定音，给画线的多音字注音。

l，我喜欢观察蝉脱壳( )。

2．小鸡从蛋壳( )中钻了出来。

3乐声的音调( )和音量都没有丝毫变化。

4爸爸说奶奶的病刚好，要注意调( )理

二．词语找朋友，给画线的词换一个意思相近的词语。

1．它腾起身子，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。 ( )

2．它满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐。 ( )

3．土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子。（ ）

三．句子训练营。

整个过程大约估计要半个小时。（修改病句）

四．缩写句子

蝉一动不动地狂饮树皮里的水分。

五．课文回放。

蝉的听囊在体内，( )喧哗的声音( )不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你( )

拍手，吹哨子，高声讲话，它( )满不在乎，仍旧镇静地演奏

它的音乐，好像没有事一样。

1．在括号里填上恰当的关联词，并任选一组写句子。

2．“拍手” “吹哨子”“高声讲话”这些实验是为了说明_______________________

六．快乐阅读。

金蝉脱壳（节选）

刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀也只有一点点。一会

儿，奇迹发生了：又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身

后。它的肚子像弹簧似的不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，

渐渐地变成深绿色，最后变成棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹，触角也显

出一道道灰白色的光环。这阵儿，金蝉静静地趴在树上，似乎在恢复着体力。

l.把描写刚出壳金蝉的样子的语句画上“____”。

2．把文中的比喻句画上“___”。

3.读上面的一段话，完成填空。

金蝉出壳不一会儿，就发生了变化。翅膀由( )逐渐( )；身上的颜色由( )色变成

( )色，最后变成( )色；翅膀上出现了( )，触角也显出( )。

七．拼写天地。

yòu xiǎo tǐ cāo huǒ yào suì piàn yǐn shuǐ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

八．填写标点。

蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子 往后翻下来 头向下倒挂

着 原来折叠着的翅膀打开了 竭力伸直 接着 尽力把身体翻上去 用前爪

钩住那层旧皮 使它从那层旧皮里完全蜕出来 那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整

个过程大约要半个小时。

九．不改变句子意思换一种说法。

1.那美丽的景色，怎么不叫人陶醉呢？（改为陈述句）

2.难道我不是一个优秀的小学生吗？（改为陈述句）

十．不改变句子意思换一种说法。

她写的字非常的漂亮。（改成反问句）

参考答案

一． qiào ké diào tiáo

二．1.尽力 2.镇定 3.打扰

三．整个过程大约要半个小时。

四．蝉狂饮水分。

五．

1.蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹

哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐，好像没有事一样。

2. 蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的。

六．

1. 刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀也只有一点点。

2. 它的肚子像弹簧似的不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，

渐渐地变成深绿色，最后变成棕黑色。

3. 又小又嫩 变大 浅绿色 深绿色 棕黑色 斑纹 灰白色的光环

七．幼小 体操 火药 碎片 饮水

八．蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂

着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，

使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小

时。

九．

1.那美丽的景色叫人陶醉。

2.我是一个优秀的小学生。

十．她写的字难道不漂亮吗？