中小学开展心理健康教育的意义及重要性

2024年3月16日发(作者：优课堂)

中小学开展心理健康教育的意义及重要性

第一篇：中小学开展心理健康教育的意义及重要性

中小学开展心理健康教育的意义

当前在全国各级中小学都积极开展中小学心理健康教育，各种形

式、各种渠道的心理健康教育已经在中小学普遍生根开花。具体说来，

在中小学开展心理健康教育有以下的现实意义.当前在全国各级中小学

都积极开展中小学心理健康教育，各种形式、各种渠道的心理健康教

育已经在中小学普遍生根开花。具体说来，在中小学开展心理健康教

育有以下的现实意义。

1.中小学心理健康教育是当前学校教育的需要，是避免各种突发

事件，维护社会团结稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的预防针。

所谓心理健康教育，是指根据心理活动规律，采用各种方法与措施，

以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。而从心理健康的角

度来看，人们心理状态可以分为三种情况或状态；正常状态（常态）、

不平衡状态（偏态）与不健康状态或病态（变态）。在中小学生中开

展心理健康教育，维护正常心理，纠正偏态心理，治疗变态心理，有

着现实的意义。

① 有利于学生的身体健康成长。小学生正处在心理机能迅速发育

的时期，因此，开展心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康教育

的内容，就是及时地针对性地施以教育，对症下药。使学生知道什么

是健康和不健康的心理学保持心理健康就能促进学生身体健康成长。

② 有利于学习、工作效率的提高。健康的心理对于学习、工作的

效率起重要的作用，对竞赛技能的发挥更为重要。一个心理健康的人

是朝气蓬勃，开朗乐观，学习和工作就有劲，效率就高。而一个心理

不健康的人常常心神不定，思虑过多，不能集中精力于学习和工作上，

既影响生活效率，也大大妨碍创造才能的发挥。

③ 有利于智力与个性的和谐发展。心理健康对于促进人的智力与

个性和谐发展，发挥人类最大的聪明才智，对培养人才具有重要意义。

对于处在智力发展中和个性形成时期的小学生尤为重要。一个人重视

心理健康，可使大脑处于最佳状态，更好地发挥大脑功能，有利于开

发智力，充分发挥各种能力，有利于个性的和谐发展。

④ 有利于心理疾病的防治。心理疾病的发生，有一个从量变到质

变的过程。我们重视学生的心理健康，就会注意防止和消除产生心理

疾病的各种因素，以防止病变的发生和发展。人的心理疾病，大多数

是在成长过程中受到各种社会因素的影响而积累逐渐形成的。如果发

现学生有了心理病变的苗头，就及时采取适当措施，使它在量变过程

中得到以终止和消失；如果确实患了心理疾病，应及早给予积极的治

疗，使之尽快恢复健康。

2.开展中小学生心理健康教育，是学生正常健康、全面发展的保

证。从个体发展的角度来说，注重中小学生心理健康教育，对于个体

的发展有三方面意义。① 促进学生学业事业成功。心理健康教育，首

先是发展性教育，有目的有计划地培养学生形成良好的心理素质，这

些心理素质是他们学业成功、事业成功的重要保证。

② 促进学生良好品德的形成。思想品德，一般由道德品质、政治

倾向和行为规范等要素构成。青少年时期，思想品德发展主要包括两

个方面：一是发展自己的共产主义理想、政治观点和道德品质；二是

培养自己正确的道德评价和自我教育能力。心理健康在某些方面可以

说是优良思想和品德的基础；而在另一方面则是它们的直接组成部分。

所以说，心理健康有利于青少年思想品德的发展。心理健康的人，必

然具有健全的性格，必然会正确地对待周围环境，热爱祖国，热爱集

体，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，艰苦奋斗，严

于律己，宽于待人，助人为乐，与人为善。心理健康的人，他们善于

处理人与人、个人与集体、个人与社会的关系。所有这些都是共产主

义思想品德发展的基础和组成部分。心理健康还有利于人积极、乐观

地认识环境、改造环境。心理健康的人常表现出思想开阔，能在任何

环境下乐观地对待现实，以进取精神面对现实、正视自己、适应社会，

努力创新。许多心理学家研究发现，凡有心理问题的学生，他们在集

体中都不善于处理各种关系，都可能成为集体的嫌弃儿；他们更多地

表现出冲动、急躁、孤僻、任性和不听话；他们时而表现出自卑、厌