中班简单数学教案

中班简单数学教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教

科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教

学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学

过程及练习设计等。下面是中班简单数学教案，请参考！

活动内容：数学《哪里一样》

活动目标：

1、启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。

2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。

活动准备：

教具：挂图2幅、标记若干。

学具：幼儿操作材料、篮子、胶水、小标记。

活动重点、难点分析：

重点：通过教师讲解提问启发幼儿找出图形间的两个相同点，

并作记录。

难点：让幼儿通过说、作操作材料，从而培养幼儿抽象概括图

形特征的能力。

活动过程：

1、集体活动。

“小朋友你们看今天我请谁到我们班里来做客？（小兔）小兔

子告诉我它有好多好朋友是图形宝宝，我们来看看都是谁？可是图形

宝宝今天给小兔子出了几个难题，小兔子不会做了，要我们小朋友一

起来帮帮它。”

（2）出示挂图一，概括两个图形间相同点。

“你们看图上有什么？（三角形）它们什么地方是一样的？（颜

色、形状一样）是什么颜色？什么形状？你们看我这里还准备了好多

小标记，我要把这些小标记送给图形宝宝。请你们再说一说都是什么

颜色？什么形状？”教师按照先记颜色，再记形状的顺序来记。“我

们一起来读一读？（红色的三角形）。”

（3）教师出示图二，让幼儿在现有基础上加以巩固。

“看这里还有一幅图，看一看是什么图形？它们哪里一样？我

请一个小朋友来帮帮忙。记录方法同上。”

2、小组活动。

“小朋友们刚才我们把小兔字不会做的难题全都解决了，小兔

子真高兴，他让我谢谢你们！可是图形宝宝又想考考我们班的小朋友

了，看看我们班哪一个小朋友最聪明。”

第一组：给图形做一样的标记。

分别是红色长方形、蓝色梯形。

第二组：给图形做一样的标记。

分别是蓝色长方形、黄色正方形。

“请小朋友们把图形一样的地方用标记记录下来，然后再说说

这是什么样的图形？”

3、活动评价。

请个别幼儿读一读操作材料纸，评价是否记录了两个相同点。

4、活动结束

“图形宝宝说你们真棒，我们先去喝点水，一会在跟它们做游

戏。”