小灯笼绘画教案小班

2024年3月11日发(作者：辰砂的功效与作用)

小灯笼绘画教案小班

教案标题：小灯笼绘画教案（小班）

教案目标：

1. 培养学生对小灯笼的认知和理解。

2. 培养学生对绘画的兴趣和创造力。

3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：

1. 小灯笼的图片或实物。

2. 彩色纸、颜料、彩笔、颜色笔等绘画工具。

3. 画纸、画板。

4. 水杯、毛巾。

教学步骤：

1. 引入（5分钟）：

- 准备一些小灯笼的图片或实物，向学生展示并引导他们观察、描述小灯笼的

形状、颜色和特点。

- 通过提问，激发学生对小灯笼的兴趣，例如：“你们见过小灯笼吗？小灯笼

是在什么时候用的？你们喜欢小灯笼吗？”

- 引导学生思考并回答问题。

2. 演示（10分钟）：

- 准备一个大型的小灯笼模板，放在画板上或墙上。

- 向学生展示如何使用彩色纸和绘画工具绘制小灯笼。

- 说明绘画的步骤和技巧，例如：先用彩色纸剪出小灯笼的形状，然后用彩笔

或颜色笔给小灯笼涂上漂亮的颜色。

- 演示的同时，不断与学生互动，鼓励他们提问和参与。

3. 实践（20分钟）：

- 将彩色纸、颜料、彩笔、颜色笔等绘画工具分发给学生。

- 让学生按照演示的步骤和技巧，自己动手制作小灯笼。

- 在制作过程中，教师可以逐个巡视学生的作品，给予指导和鼓励。

- 鼓励学生发挥创造力，可以在小灯笼上绘制自己喜欢的图案或添加装饰物。

4. 总结（5分钟）：

- 让学生展示自己的小灯笼作品，并邀请他们分享制作过程中的体会和感受。

- 引导学生总结绘画小灯笼的步骤和技巧，例如：“我们是如何制作小灯笼的？

你们觉得最有趣的是什么？”

- 回顾教案目标，确认学生是否达到了预期的学习效果。

教学延伸：

1. 绘制不同形状和大小的小灯笼，让学生进行比较和分类。

2. 制作多个小灯笼，组成一个小班级的灯笼展览，增强合作和团队意识。

3. 通过绘画小灯笼的过程，引导学生了解传统节日和文化。

教学评估：

1. 教师观察学生在制作小灯笼时的参与度和专注度。

2. 学生展示自己的小灯笼作品，并回答教师提出的问题。

3. 教师对学生的绘画技巧和创造力进行评价和鼓励。

教学反思：

教案的设计应考虑小班学生的年龄特点和兴趣，通过引导学生观察、描述和实

践，培养他们的创造力和绘画技巧。同时，教师应注重与学生的互动和鼓励，

营造积极的学习氛围。