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  • 小学数学模型思想的渗透——以“鸡兔同笼”问题教学为例
    说明文450字-写美景的作文2023年5月21日发(作者:观察作文400字四年级)小学数学模型思想的渗透——以“鸡兔同笼”问题教学为例 摘要:在小学数学学习过程中,学生学习数学知识的过程就是对一系列数学模型理解和把握的过程,掌握模型思想能帮助小学生掌握数学的本质。本文以“鸡兔同笼”问题为例,探究在小学数学教学中渗透数学模型思想的教学策略,希望能为广大小学数学教师提供思路和参考。 关键词:小学数学;
    时间:2023-05-21  热度:2℃
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