一种具有音视频播放功能的点读系统的制作方法
1.本实用新型涉及智能早教技术领域，具体涉及一种具有音视频播放功能的点读系统。
背景技术：
2.随着电子学习产品产业的不断壮大，点读笔的使用也变得日益广泛。目前市场上的点读笔主要是采用光学图像识别技术，通过光电识别装置识别出预先印刷在书本上的oid码（optical identify digital，二维光学辨别编码），在点读笔里存储有与oid码对应的音频文件，然后在内部处理器的控制下，查出与该oid码相对应的音频文件，并通过扬声器等发声装置对其进行朗读，从而实现对儿童教学的目的。
3.但是，目前市场上售卖的点读装置其只能通过点读笔配合点读书来朗读提前录制的录音或者视频，使得孩子能够根据录音和视频来进行跟随学习，但是，该装置只能让孩子跟随录音进行朗读，而无法对孩子朗读的效果进行检验，使得家长不能知晓孩子跟随点读器装置学习的成果，同时孩子在使用点读装置时也无法对其学习成果进行检验，因此现有的点读装置其还存有不足之处。
4.因此，发明一种具有音视频播放功能的点读系统很有必要。
技术实现要素：
5.为此，本实用新型提供一种具有音视频播放功能的点读系统，以解决目前市场上售卖的点读装置该装置只能让孩子跟随录音进行学习，而无法对孩子朗读的效果进行检验，使得家长不能知晓孩子跟随点读器装置学习的成果，同时孩子在使用点读装置时也无法对其学习成果进行检验，因此现有的点读装置其还存有不足之处的问题。
6.为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有音视频播放功能的点读系统，包括cpu处理器，所述cpu处理器通过无线传输的方式电性连接有点读模块，所述cpu处理器通过控制线缆电性连接有按键控制模块和储存/录音模块，所述按键控制模块通过音视频线缆电性连接有音视频播放模块，所述储存/录音模块包括音频读取单元、视频读取单元和录音单元，所述音频读取单元、视频读取单元和录音单元均通过控制线缆与cpu处理器电性连接，所述音视频播放模块包括音频播放模块和视频播放单元，所述音频播放模块通过音频线缆与cpu处理器电性连接，所述视频播放单元通过视频线缆与cpu处理器电性连接。
7.优选的，所述按键控制模块包括用于控制录音单元进行录音的录音控制单元和用于控制装置进行开关的开关控制单元，所述录音控制单元与开关控制单元均通过控制线缆与cpu处理器电性连接。
8.优选的，所述按键控制模块还包括用于暂停装置点读的暂停/开始控制单元和用于控制装置进行复读的复读控制单元，所述暂停/开始控制单元与复读控制单元均通过控制线缆与cpu处理器电性连接。
9.优选的，所述点读模块包括点读书单元和点读笔单元，所述点读书单元和点读笔单元均通过控制线缆与cpu处理器电性连接，所述点读书单元上设置有点读码单元，所述点读笔单元包括用于识别点读码单元的光电识别单元，所述光电识别单元通过控制线缆电性连接有压力传感单元。
10.优选的，所述音频读取单元电性连接有音频储存数据库，所述视频读取单元电性连接有视频储存数据库，所述录音单元电性连接有录音储存数据库，所述音频储存数据库、视频储存数据库和录音储存数据库均为数据储存硬盘。
11.优选的，所述音频播放模块内设置有蓝牙单元，所述蓝牙单元通过蓝牙连接的方式电性连接有用于音频播放的蓝牙音箱。
12.优选的，所述视频播放单元电性连接有输送连接单元，所述输送连接单元具体为视频输送线，所述输送连接单元通过电性连接的方式连接有用于播放视频的视频播放器，所述视频播放器包括但不限于液晶电视、笔记本电脑和显示器。
13.优选的，所述光电识别单元具体由光学扫描头、c-mos镜头和红外线led组成。
14.本实用新型的有益效果是：
15.本实用新型中，孩子可通过设置的点读模块进行点读操作，而设置的cpu处理器可通过储存/录音模块对孩子点读的音视频内容进行读取，接着通过音视频播放模块内的蓝牙音箱和视频播放器来对点读的内容进行语音朗读或者视频播放，通过上述方式可知本实用新型能通过朗读和视频播放两种方式组合一起对孩子进行教学，进而能提高点读装置对孩子教学的效果，而通过设置的录音单元可对孩子朗读的内容进行录音，后续家长可通过蓝牙音箱对孩子朗读的内容进行播放，进而能对孩子朗读的内容进行纠错，也能进一步提高孩子的学习效果。
附图说明
16.图1为本实用新型整体的系统结构示意图；
17.图2为本实用新型中按键控制模块的系统结构示意图；
18.图3为本实用新型中储存/录音模块的系统结构示意图。
19.图中：100、cpu处理器；200、按键控制模块；210、录音控制单元；220、开关控制单元；230、暂停/开始控制单元；240、复读控制单元；300、储存/录音模块；310、音频读取单元；311、音频储存数据库；320、视频读取单元；321、视频储存数据库；330、录音单元；331、录音储存数据库；400、点读模块；410、点读书单元；411、点读码单元；420、点读笔单元；421、光电识别单元；422、压力传感单元；500、音视频播放模块；510、音频播放模块；511、蓝牙单元；512、蓝牙音箱；520、视频播放单元；521、输送连接单元；522、视频播放器。
具体实施方式
20.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
21.参照附图1-3，本实用新型提供的一种具有音视频播放功能的点读系统，包括cpu处理器100，设置的cpu处理器100是为了对整个元器件进行控制，cpu处理器100通过无线传输的方式电性连接有点读模块400，cpu处理器100通过控制线缆电性连接有按键控制模块
200和储存/录音模块300，设置的按键控制模块200是为了控制装置进行工作，设置的储存/录音模块300是为了对音视频数据进行储存，同时也能对孩子朗读的内容进行录音，按键控制模块200通过音视频线缆电性连接有音视频播放模块500，设置的音视频播放模块500是为了对孩子点读出的音视频进行播放，储存/录音模块300包括音频读取单元310、视频读取单元320和录音单元330，音频读取单元310、视频读取单元320和录音单元330均通过控制线缆与cpu处理器100电性连接，音频读取单元310电性连接有音频储存数据库311，设置的音频储存数据库311是为了对点读书单元410内的音频内容数据进行储存，设置的音频读取单元310是为了对音频储存数据库311内储存的音频内容数据进行读取，视频读取单元320电性连接有视频储存数据库321，设置的视频储存数据库321是为了对点读书单元410内的视频内容数据进行储存，设置的视频读取单元320是为了对视频储存数据库321内储存的视频内容数据进行读取，录音单元330电性连接有录音储存数据库331，设置的录音单元330是为了对孩子朗读的声音进行储存，设置的录音储存数据库331是为了对孩子朗读的语音数据进行储存，设置的录音单元330具体为具有拾音功能的微型麦克风，音频储存数据库311、视频储存数据库321和录音储存数据库331均为数据储存硬盘，音视频播放模块500包括音频播放模块510和视频播放单元520，音频播放模块510通过音频线缆与cpu处理器100电性连接，视频播放单元520通过视频线缆与cpu处理器100电性连接，音频播放模块510内设置有蓝牙单元511，设置的蓝牙单元511是为了将音频播放模块510能与蓝牙音箱512进行蓝牙连接，接着通过蓝牙音箱512将点读笔单元420点读的音频内容进行播放，采用蓝牙音箱512进行音频播放是因为蓝牙音箱512的音量更大，且音质清晰度更好，设置的蓝牙单元511型号为scr或n，蓝牙单元511通过蓝牙连接的方式电性连接有用于音频播放的蓝牙音箱512，视频播放单元520电性连接有输送连接单元521，输送连接单元521具体为视频输送线，输送连接单元521通过电性连接的方式连接有用于播放视频的视频播放器522，设置的视频播放单元520是为了控制对视频内容进行播放，而设置的输送连接单元521是为了将视频播放单元520与视频播放器522进行连接，同时视频播放单元520可将视频内部的数字信号通过输送连接单元521输送至视频播放器522处，设置的视频播放器522在对数字信号进行解析后可将视频内容进行播放，视频播放器522包括但不限于液晶电视、笔记本电脑和显示器。
22.进一步地，按键控制模块200包括用于控制录音单元330进行录音的录音控制单元210和用于控制装置进行开关的开关控制单元220，录音控制单元210与开关控制单元220均通过控制线缆与cpu处理器100电性连接，设置的录音控制单元210是为了通过cpu处理器100来控制录音单元330进行录音工作，设置的开关控制单元220是为通过cpu处理器100来控制电源进行开关，按键控制模块200还包括用于暂停装置点读的暂停/开始控制单元230和用于控制装置进行复读的复读控制单元240，暂停/开始控制单元230与复读控制单元240均通过控制线缆与cpu处理器100电性连接，设置的暂停/开始控制单元230是通过cpu处理器100来控制音频播放模块510和视频播放单元520进行音视频的播放，而设置的复读控制单元240是为了通过cpu处理器100来控制音频播放模块510与视频播放单元520进行音视频的重复播放；
23.进一步地，点读模块400包括点读书单元410和点读笔单元420，点读书单元410和点读笔单元420均通过控制线缆与cpu处理器100电性连接，点读书单元410上设置有点读码单元411，设置的点读书单元410具体为与点读笔单元420配合使用的点读书，设置的点读码
单元411为点读书单元410上的点读码，而点读码即oid是二维光学辨别编码，其可通过编码的不同组合识别不同的内容，点读笔单元420包括用于识别点读码单元411的光电识别单元421，设置的光电识别单元421是为了对点读书单元410上的点读码进行识别，光电识别单元421通过控制线缆电性连接有压力传感单元422，当孩子使用点读笔单元420时，会按压点读笔单元420对点读码单元411进行识别，而设置的压力传感单元422可对孩子按压点读笔单元420时进行检测，进而控制光电识别单元421进行识别，设置的压力传感单元422型号为pt124g，光电识别单元421具体由光学扫描头、c-mos镜头和红外线led组成；
24.本实用新型的使用过程如下：首先，将各个单元进行连接后，按下开关控制单元220控制电源开启使得装置进行工作，接着家长再为孩子取出待学习的点读书单元410，孩子可使用点读笔单元420对点读书单元410上的点读码单元411进行按压扫描，而孩子在按压点读笔单元420时，设置的压力传感单元422会对压力进行检测，当检测到压力后，会控制光电识别单元421对按压区域的点读码单元411进行扫描，并将扫描出的数据输送至cpu处理器100处，设置的cpu处理器100再根据点读码单元411扫描的内容来通过音频读取单元310与视频读取单元320对音频储存数据库311和视频储存数据库321储存的音频内容和视频内容进行读取，同时cpu处理器100会将读取出的音视频数字信号通过输送线缆输送至音视频播放模块500处，而设置的音视频播放模块500可通过音频播放模块510对cpu处理器100输送的音频数字信号进行转码，然后通过蓝牙单元511使得蓝牙音箱512对音频内容进行播放，通过设置的视频播放单元520对cpu处理器100输送的视频数字信号进行转码，然后通过输送连接单元521使得视频播放单元520对视频内容进行播放，而当孩子遇到不会的内容需要多次进行学习时，可按下复读控制单元240，设置的复读控制单元240可控制cpu处理器100持续播放孩子刚刚扫描出的书本内容；
25.而当家长需要检查孩子的学习情况时，可按下录音控制单元210使得录音单元330进行工作，而设置的录音单元330可对孩子朗读的声音进行录音，录音的数据会储存在录音储存数据库331内，待录音结束后，家长需要纠错时，设置的cpu处理器100可将录音的数据输送至音频播放模块510处，使得音频播放模块510通过蓝牙音箱512将录音内容进行播放，而家长可根据录音来判断孩子朗读是否正确，进而能对孩子学习进行纠正。
26.以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例，任何熟悉本领域的技术人员均可能利用上述阐述的技术方案对本实用新型加以修改或将其修改为等同的技术方案。因此，依据本实用新型的技术方案所进行的任何简单修改或等同置换，尽属于本实用新型要求保护的范围。
技术特征：
1.一种具有音视频播放功能的点读系统，包括cpu处理器(100)，所述cpu处理器(100)通过无线传输的方式电性连接有点读模块(400)，所述cpu处理器(100)通过控制线缆电性连接有按键控制模块(200)和储存/录音模块(300)，所述按键控制模块(200)通过音视频线缆电性连接有音视频播放模块(500)，其特征在于：所述储存/录音模块(300)包括音频读取单元(310)、视频读取单元(320)和录音单元(330)，所述音频读取单元(310)、视频读取单元(320)和录音单元(330)均通过控制线缆与cpu处理器(100)电性连接，所述音视频播放模块(500)包括音频播放模块(510)和视频播放单元(520)，所述音频播放模块(510)通过音频线缆与cpu处理器(100)电性连接，所述视频播放单元(520)通过视频线缆与cpu处理器(100)电性连接。2.根据权利要求1所述的一种具有音视频播放功能的点读系统，其特征在于：所述按键控制模块(200)包括用于控制录音单元(330)进行录音的录音控制单元(210)和用于控制装置进行开关的开关控制单元(220)，所述录音控制单元(210)与开关控制单元(220)均通过控制线缆与cpu处理器(100)电性连接。3.根据权利要求2所述的一种具有音视频播放功能的点读系统，其特征在于：所述按键控制模块(200)还包括用于暂停装置点读的暂停/开始控制单元(230)和用于控制装置进行复读的复读控制单元(240)，所述暂停/开始控制单元(230)与复读控制单元(240)均通过控制线缆与cpu处理器(100)电性连接。4.根据权利要求1所述的一种具有音视频播放功能的点读系统，其特征在于：所述点读模块(400)包括点读书单元(410)和点读笔单元(420)，所述点读书单元(410)和点读笔单元(420)均通过控制线缆与cpu处理器(100)电性连接，所述点读书单元(410)上设置有点读码单元(411)，所述点读笔单元(420)包括用于识别点读码单元(411)的光电识别单元(421)，所述光电识别单元(421)通过控制线缆电性连接有压力传感单元(422)。5.根据权利要求1所述的一种具有音视频播放功能的点读系统，其特征在于：所述音频读取单元(310)电性连接有音频储存数据库(311)，所述视频读取单元(320)电性连接有视频储存数据库(321)，所述录音单元(330)电性连接有录音储存数据库(331)，所述音频储存数据库(311)、视频储存数据库(321)和录音储存数据库(331)均为数据储存硬盘。6.根据权利要求1所述的一种具有音视频播放功能的点读系统，其特征在于：所述音频播放模块(510)内设置有蓝牙单元(511)，所述蓝牙单元(511)通过蓝牙连接的方式电性连接有用于音频播放的蓝牙音箱(512)。7.根据权利要求6所述的一种具有音视频播放功能的点读系统，其特征在于：所述视频播放单元(520)电性连接有输送连接单元(521)，所述输送连接单元(521)具体为视频输送线，所述输送连接单元(521)通过电性连接的方式连接有用于播放视频的视频播放器(522)，所述视频播放器(522)包括但不限于液晶电视、笔记本电脑和显示器。8.根据权利要求4所述的一种具有音视频播放功能的点读系统，其特征在于：所述光电识别单元(421)具体由光学扫描头、c-mos镜头和红外线led组成。
技术总结
本实用新型涉及智能早教技术领域，具体涉及一种具有音视频播放功能的点读系统，包括CPU处理器，所述CPU处理器通过无线传输的方式电性连接有点读模块，所述CPU处理器通过控制线缆电性连接有按键控制模块和储存/录音模块，所述按键控制模块通过音视频线缆电性连接有音视频播放模块，所述储存/录音模块包括音频读取单元、视频读取单元和录音单元，所述音频读取单元、视频读取单元和录音单元均通过控制线缆与CPU处理器电性连接，通过上述方式可知本实用新型能通过朗读和视频播放两种方式组合一起对孩子进行教学，进而能提高点读装置对孩子教学的效果。对孩子教学的效果。对孩子教学的效果。
