法制手抄报的字全版

法制手抄报的字

我国开展了全面的普法宣传工作，法制宣传教育、普及法律常识作为经常的

重要任务。应该怎么做法制手抄报呢?下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。

法制故事

故事一

父母从潮阳来广州做生意后，阿龙就跟着奶奶一起生活，奶奶对这个孙子百

依百顺。

2002年，父母把14岁的儿子接到广州来生活。由于长期缺少沟通，阿龙的父母

和儿子已经没什么话可说，只要见儿子有做得不对的地方，夫妻俩就严厉斥责，

早被奶奶宠惯了的阿龙哪里受得了，没几天，和父母大吵一番后，阿龙离家出走

了。当年1月30日，阿龙在外面和同学的弟弟、10岁的小文一起玩时，发现身

上的钱花得差不多了，阿龙想在小文身上打主意。阿龙把他带到白云区三元里附

近的草地上，勒死后把尸体扔到旁边的沙井里。第二天上午，阿龙拨通了小文家

里的，要小文家长拿1000块钱来赎人。最后压低到600元，在约定地点一手

交钱一手交人。小文家人随即报警。阿龙几次变换交钱地点，最后约定小文的家

人把600元现金放在广州中医药大学附属医院门口左侧垃圾桶里。当晚10时，

阿龙取出垃圾桶里面的钱，然后直奔麦当劳。饱餐一顿后，阿龙在麦当劳门口被

警察抓住。阿龙的行为犯了成心杀人罪，考虑到阿龙犯罪时没有满18周岁，广

州中院从轻判处阿龙15年有期徒刑。

故事二

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一天晚上，原励德实验中学发生一起成心杀人案，让人费解的是杀人凶手竟

是一个未满14周岁的少年，而被杀者竟然是他的同乡同窗。该校初一年级学生

陈志明男，

1998年3月生，上云桥镇人与刘小乐男，7月生，上云桥镇人因锁事发生口角纠

纷，陈志明动手打了刘小乐一耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智，从床下抽出一

把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处连刺三刀。陈志明被送往医院后抢救无

效死亡。案件发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将刘小乐抓获归

案。

图一

图二

图三

法律根底知识

一、法的概念、特征和本质

1.法的定义

法是由国家制定、认可并依靠国家强制力保证实施的，以权利好义务为调整

机制，以人的行为及行为关系为调整对象，反映由特定物质生活条件所决定的统

治阶级意志，以确认、保护和开展统治阶级所期望的社会关系和价值目标为目的

的行为标准体系。

2.法的特征

1调整行为关系的标准。2由国家专门机关制定、认可和解释，并具有普遍

约束力的社会标准。3以权利义务双向规定为调整机制。4依靠国家强制力保证

实施。

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3.法的本质

法是统治阶级意志的表现。法表达的是整个统治阶级的意志，而不是统治阶

级中个别人或少数人的意志，同时也不是统治阶级每个成员个人意志简单的相

加。

二、法的作用

法的作用泛指法对人们的行为及社会关系和社会生活发生的影响。

1.法的标准作用

作为国家制定的社会标准，法具有告示、指引、评价、预测、教育和强制等

标准作用。

1告示作用：法律代表国家关于人们应当如何行为的意见和态度。

2指引作用：法是通过人们在法律上的权利和义务以及违反法律规定应当承

担的责任来调整人们的行为的。

3评价作用：法律作为一种行为标准好尺度，具有判断、衡量人们的行为的

作用。

4预测作用：根据法律规定，人们可以预先知晓或估计到人们相互间将如何

行为。

5教育作用

6强制作用：在于制裁违法行为。

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2.法的社会作用：

1维护统治阶级的阶级统治。

2执行社会公共事务。

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