美国“在家上学”法律渊源及特点探析

StudyontheLawofHomeschoolinAmerica

作者：张瑞芳[1]

作者机构：[1]北京师范大学国际与比较教育研究院,北京100875

出版物刊名：比较教育研究

页码：48-54页

年卷期：2015年第3期

主题词：“在家上学”;法律渊源;义务教育;美国

摘要：现代社会的“在家上学”与义务教育制度的“强制入学”产生了强烈的冲突，各国的应对并

不相同。作为“在家上学”较为活跃的美国，从20世纪80年代起，各州逐渐承认了“在家上学”的

合法地位，但其法律渊源较为复杂。本文考察了美国各州“在家上学”的立法状况，试图厘清美国“在

家上学”的法律渊源，并认为美国“在家上学”的法律渊源呈现出“重权利、多选择、渐进而行”的特

点。