中职《职业道德与法律》教案

2013-2014学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划

韩重修

2014.02

2013-2014学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划

《职业道德与法律》是中职学校学生的一门德育必修课.为加强和改进

《职业道德与法律》课教学工作，进一步增强中职学校德育课教学的针对

性和实效性,努力提高教育教学质量,根据教学大纲的有关精神和我校学

生的实际，特制定如下教学计划：

一、指导思想：

教学中以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实

科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育，培养学生成为社会主义的

“四有”新人。

二、教学任务：

通过教学来提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会

主义荣辱观，增强社会主义法治意识.

三、教学目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用

和基本规范，陶冶道德情操,增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；

指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,

增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

四、教材简析：

全书共五个单元，在内容上可分为礼仪和法律两部分。

五、教学重难点：

重点：第三单元弘扬法治精神，当好国家公民

第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正

义

难点:第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正

义

关键:第二单元知荣辱,有道德

六、教学原则：

(1）坚持正确的价值导向。以中国特社会主义理论为指导，增强教

育的实效性；坚持教育的社会主义方向，确保思想观点和价值取向的正确

性。

（2）贴近学生、贴近职业、贴近社会。以学生的发展为本，关注学

生的需求，激发学生的兴趣,加强教育的针对性，服务于学生的终身发展，

（3）坚持知、信、行相统一.帮助学生认同道德规范特别是职业道

德和法律规范，逐步内化为自己的信念;引导学生践行职业道德和法律规

范，并且付诸实际行动。做到理论与实际相结合，知、信、行相统一.

(4）转变传统教学观念，大胆改革教学方法。充分发挥学生的主体

作用，注重引导学生开展合作、探究学习，给学生更多参与、体验、感悟

和内化的机会，

七、教学进度（参见下表)

教学安排和进度：

时间课时

第1周备课1

第2周第一单元习礼仪，讲文明2

第一课塑造良好形象

第二课展示职业风采

第3周第二单元知荣辱,有道德2

第4周

第三课感受道德之美——第五课提升道德境界

2

主题：做一个有道德的人

第5周第三单元弘扬法治精神，当好国家公民2

第六课弘扬法治精神，建设法治国家,第七课维护宪法权

威，当好国家公民

第6周第三单元弘扬法治精神，当好国家公民2

第八课崇尚程序正义，依法维护权益

第7周第四单元自觉依法律己，避免法律犯罪2

第九课预防一般违法行为认清违法危害、杜绝不良行为

第8周第四单元自觉依法律己，避免法律犯罪第十课避免误入犯2

罪歧途懂得犯罪后果

第9周第四单元自觉依法律己,避免法律犯罪第十课避免误入犯2

罪歧途善同犯罪斗争

第10周第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义第十一课2

公正处理民事关系

领会民法精神

第11周第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义第十一课2

公正处理民事关系珍惜人身权利

第12周五一放假2

第13周第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正第十一课公2

正处理民事关系

维护财产权利

第14周第五单元依法从事民事经济活动,维护公平正第十一课公2

正处理民事关系善用合同办事创建温馨家庭

第15周第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正第十二课依2

法进行生产经营

第16周学生社会实习

第17周

第18周复习

第19周考试周

授课主题