《经济法基础》教案

经济法基础教案

授课教师：

授课班级：2014会计

专业：会计

所在院部：财政学院

学期：2015-2016-1

经济法基础授课计划

第一章（单元一：经济法概论）

第一节：概述

知识：（1）了解学生假期情况

（2）了解学生对这门课的想法，兴趣点有哪些

（3）介绍课程情况

技能：进一步与学生交流学习方法

教学重点：

了解学生想学到什么东西

教学难点：

如何把课本与学生的需求结合起来

教学方法与教学手段：

1．采用讲授与多媒体结合；

课后作业:

1．了解一个法律案例。

教学内容：经济法的基本介绍

教学过程：详见教学设计

课程小结：

上课时间：第1周学时2

教学目标

教学设计

任务名称经济法概述

指导教师韩磊

任务地点多媒体教室

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师

1.11．课程简介

1．寒假情况汇总。

学时

教学方法

所需设备

2学生人数

讲授教学法与多媒体教学法

无

学生

1．学生听课

1．学生分组讨论

时间

5min

10min

15

min

15

min

5min

5min

15

min

10min

2．学生对新学期的期望。

1.2

开课前

的交流

3．对这门课程的介绍

互动

4．上学期的学习方法改进情况

5．如何备考会计从业资格考试

2．学生讨论

3．学生听课

4．学生分组讨论

5．学生分组讨论

1.3

6．为什么要开经济法学生听课

经济法

课程特

1．经济法这门课与其他课程及考试的关

1．学生听课

点

系

1.41．1.要求学生提出有疑问的问题，学生

1．学生知识疑点、学生解释、教

课堂反解答，教师点评

师点评

馈2．

评估总1．概述本节课主要内容，并给出下一次

1．

结课的内容并提出要求

总计2．2．

5min

5min

90

min

经济法基础授课计划

第一章（第一、二节：经济法与法律关系）

名称：经济法律关系

知识：（1）了解经济法体系的内容

（2）掌握经济法的主要法律渊源

（3）了解我国法律制度的特点

（4）经济法律关系的概念

技能：1.能够用法律思维方式来分析实际的法律问题；

2．对我国法律制度有初步了解

教学重点：

1.经济法律体系的组成的意义

2.法律与道德的关系

上课时间：第1周学时2

教学目标

教学难点：

1.如何用法律思维看待问题。

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3.分组教学。

课后作业:

1．一个法律案例，用法律关系的概念来分析。

教学内容：经济法律制度、经济法律关系

教学过程：详见教学设计

课程小结：

教学设计

任务名称经济法律关系学时2学生人数

指导教师韩磊教学方法讲授教学法与多媒体教学法

任务地点多媒体教室所需设备无

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师学生时间

1.12．上堂课知识提问回答问题5min

7．引入课题，提出讨论问题：什么是法

学生分组讨论10min

律？

1.2

8．讲解法律制度的概念

经济法

律制度

的概念

9．提出问题：1.法律与其他规则有什么

区别和联系？

学生听课10min

学生分组讨论10min

10．

1.3

法律制

度特点

问题：该如何打官司？

讲解我国法律制度特点

学生分组讨论

学生听课

学生讨论

5min

15min

10min2．打官司需要注意什么

1.4

3．1.要求学生提出有疑问的问题，学生2．学生知识疑点、学生解释、

课堂反

解答，教师点评教师点评

馈

评估总3．概述本节课主要内容，并给出下一次

3．

结课的内容并提出要求

总计4．4．

5min

5min

90min

经济法基础授课计划

第一章（第三节：经济纠纷的解决途径）

名称：经济纠纷的解决途径

知识：1.了解我国司法制度的特点；

2.了解审判制度的特点；

3.掌握诉讼活动的主要程序；

技能：1.能掌握参加诉讼需要注意的问题；

教学重点：

1．司法制度的特点；

2．审判活动的特点；

3．进行诉讼的主要程序。

教学难点：

1．诉讼的主要程序

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

如何你要和别人打官司，需要考虑哪些问题？

教学内容：经济法律关系

教学过程：详见教学设计

课程小结：

上课时间：第2周学时2

教学目标

教学设计

任务名称经济纠纷的解决途径学时2学生人数

指导教师韩磊教学方法讲授教学法与多媒体教学法

任务地点多媒体教室所需设备无

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师学生时间

1.13．回顾上次课的内容2．学生回答问题5min

11．引入课题，提出讨论问题：同学

们对我国的司法体系有一个什么样6．学生分组讨论10min

的看法？

1.2

我国司法

制度的特

13．提出问题：1.司法机关与人大以

8．学生分组讨论

点

及政府之间是什么关系？

14．2.四级法院中案件最多的是哪一

9．学生分组讨论

级？

15．3.审判的主导是谁？10．学生分组讨论

12．司法机关的地位，四级两审制7．学生听课

10

min

5min

5min

5min

15

min

10min

16．诉讼的条件：主体，合理请求，

学生听课

有理由

1.3

诉讼的条

3．诉讼的程序，诉讼需要考虑的问题，

件与程序

管辖与时效。2．学生听课

4．

1.44．1.要求学生提出有疑问的问题，学生

3．学生知识疑点、学生解释、教

课堂反解答，教师点评

师点评

馈5．

评估总5．概述本节课主要内容，并给出下一次

5．

结课的内容并提出要求

总计6．6．

5min

5min

90

min

经济法基础知识授课计划

第二章（第四节：法律责任）

名称：违反经济法的法律责任

知识：1.了解代理这种民事行为；

2.掌握仲裁与诉讼的区别与联系；

3.了解民事、行政、刑事三种法律责任。

技能：1.能够理解代理的意义；

2.能够掌握如何进行诉讼；

3.了解三种法律责任的差异。

上课时间：第3周学时2

教学目标

教学重点：

1.代理的概念；

2.仲裁的程序；

3.三种法律责任的区别。

教学难点：

1.仲裁的程序问题。

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．如果你要提起仲裁，如何处理？

教学内容：违反经济法的法律责任

教学过程：详见教学设计

课程小结：

教学设计

任务名称

指导教师

任务地点

授课性质

任务步骤

阶段

1.1

违反经济法的法律责任

韩磊

多媒体教室

多媒体教室授课

教师

学时

教学方法

所需设备

2学生人数

讲授教学法与多媒体教学法

无

学生

3．学生回答问题

时间

5min4．上堂课知识回顾

17．引入课题，提出讨论案例：为

什么法国欧莱雅的老总会被起11．

诉？

18．汇总学生讨论结果12．

学生选组长、分组讨论10min

1.2

代理的概

19．代理的概念，代理的案例。仲

念

13．

裁的概念与程序。

仲裁的概

念

20．提出问题：1.为什么需要代理

14．

这种制度？

21．

22．

2.仲裁和诉讼的区别？

3.如何提起仲裁？

15．

16．

学生分组汇报

15

min

10

min

5min

5min

5min

15

min

10min

学生听课

学生分组讨论

学生分组讨论

学生分组讨论

学生听课

1.3

3．学生分组讨论

法律责任

5．学生讨论在什么情况下会承担三

4．小组选代表发言

种责任的一种或几种

5．教师点评

6．1.要求学生提出有疑问的问题，学

1.44．学生知识疑点、学生解释、教

生解答，教师点评

课堂反馈师点评

7．

7．概述本节课主要内容，并给出下一

评估总结7．

次课的内容并提出要求

总计8．8．

23．三种法律责任的区别与联系，

追究责任的方式

5min

5min

90

min

经济法基础授课计划

第二章个人独资企业和合伙企业法律制度

名称：个人独资企业和合伙企业法律制度

知识：1.个人独资企业的特点；

2.个人独资企业责任承担；

3.个人独资企业设立条件。

技能：1.能够了解个人独资企业的特点；

2.能够掌握设立个人独资企业的条件。

教学重点：

1.个人独资企业特点；

2.个人独资企业的设立。

教学难点：

1.个人独资企业的责任承担。

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．考虑如果要建立一个个人独资企业需要什么样的准备。

上课时间：第3周学时2

教学目标

教学内容：个人独资企业

教学过程：详见教学设计

课程小结：

教学设计

任务名称

指导教师

任务地点

授课性质

任务步骤

阶段

1.1

个人独资企业

韩磊

多媒体教室

多媒体教室授课

教师

学时

教学方法

所需设备

2学生人数

讲授教学法与多媒体教学法

无

学生

4．学生回答问题

学生选组长、分组讨论

时间

5min

10min

15

min

10

min

5min

5min

5min

15

min

10min

5．上堂课知识温习

24．引入课题，提出讨论问题：为

17．

什么需要个人独资企业？

25．汇总学生讨论结果，并对表现

18．

优秀组给予表扬

1.2

26．

个人独资

企业概念

27．

个人独资企业的概念、特征19．

学生分组汇报

学生听课

提出问题：1.个人独资企业的

20．

投资人有什么限制？

2.个人独资企业怎么管理？21．

学生分组讨论

学生分组讨论

学生分组讨论

28．

29．3.个人独资企业有什么优点

22．

和缺点？

30．解散的原因，责任承担问题。学生听课

1.3

个人独资

6．学生分组讨论

企业解散、

6．学生讨论个人财产与企业财产如

7．小组选代表发言

责任承担

何区分？

8．教师点评

8．1.要求学生提出有疑问的问题，学

1.45．学生知识疑点、学生解释、教

生解答，教师点评

课堂反馈师点评

9．

9．概述本节课主要内容，并给出下一

评估总结9．

次课的内容并提出要求

总计10．10．

5min

5min

90

min

经济法基础授课计划

第二章（第二节：合伙企业）

名称：合伙企业法律制度

知识：1.了解合伙企业的特点；

2.掌握合伙企业设立条件；

3.合伙企业事务管理；

4.合伙企业责任承担问题；

技能：1.能够了解合伙企业的特征；

2.掌握合伙企业的设立条件；

教学重点：

1.合伙企业与个人独资企业的区别；

2.合伙企业设立时出资问题；

教学难点：

1.合伙企业设立应当注意的问题。

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．请同学们考虑如果要建立一个合伙企业应当做什么样的准备；

2．如果想从合伙企业退伙，有什么样的程序要求。

教学内容：合伙企业法律制度

教学过程：详见教学设计

课程小结：

上课时间：第4周学时2

教学目标

教学设计

任务名称合伙企业法律制度学时2学生人数

指导教师韩磊教学方法讲授教学法与多媒体教学法

任务地点多媒体教室所需设备无

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师学生时间

1.16．上节课知识回顾5．学生回答问题5min

31．引入课题，提出讨论问题：合

伙企业与个人独资企业有什么区23．学生分组讨论10min

别？

32．汇总学生讨论结果24．学生分组汇报

15

min

10

min

5min

5min

5min

15

min

10min

1.2

合伙企业

33．合伙企业的概念、分类、设立

25．

的概念、分

条件

类、设立条

34．提出问题：1.合伙企业的投资

件

26．

人有什么限制？

35．2.合伙企业的分类有什么意

27．

义？

36．3.合伙企业设立条件包括什

28．

么？

学生听课

学生分组讨论

学生分组讨论

学生分组讨论

37．入伙，退伙，责任承担学生听课

1.3

入伙、退

9．学生分组讨论

伙，责任承

7．学生讨论责任应当如何承担？10．小组选代表发言

担

11．教师点评

10．1.要求学生提出有疑问的问

1.46．学生知识疑点、学生解释、教

题，学生解答，教师点评

课堂反馈师点评

11．

11．概述本节课主要内容，并给出

评估总结11．

下一次课的内容并提出要求

总计12．12．

5min

5min

90

min

经济法基础授课计划

第三章公司法律制度第一节概述

名称：公司法概述

知识：1.公司的概念；

2.我国公司法中的公司的种类；

3.公司法人财产权与股东权利。

技能：1.掌握公司的特征；

2.能够区别公司和合伙企业的区别；

上课时间：第5周学时2

教学目标

教学重点：

1.公司的概念与特征；

2.公司法人财产权与股东权利。

教学难点：

1.法人财产权与股东权利

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．一家公司进行分析，了解它的成立、成长、运作模式。

教学内容：公司法概述

教学过程：详见教学设计

课程小结：

教学设计

任务名称公司法概论

指导教师韩磊

任务地点多媒体教室

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师

1.17．上堂课知识回顾

学时

教学方法

所需设备

2学生人数

讲授教学法与多媒体教学法

无

学生

6．学生回答问题

学生分组讨论

时间

5min

10min

15

min

10

min

5min

38．引入课题，提出讨论问题：公

29．

司对我们有多重要？

39．汇总学生讨论结果30．学生分组汇报

学生听课

1.2

40．公司的概念、特征31．

公司的概

念、特征

41．提出问题：1.公司与合伙企业

32．

有什么区别？

42．

43．

2.我们需要公司吗？33．

学生分组讨论

学生分组讨论

学生分组讨论

5min

5min

15

min

10min

3.公司具备什么样的特征？34．

44．公司法人财产权与股东权利学生听课

1.3

公司法人

财产权与

8．学生讨论我国公司债券和企业债

12．学生分组讨论

13．小组选代表发言

股东权利

券的不同之处？

14．教师点评

12．1.要求学生提出有疑问的问

1.47．学生知识疑点、学生解释、教

题，学生解答，教师点评

课堂反馈师点评

13．

13．概述本节课主要内容，并给出

评估总结13．

下一次课的内容并提出要求

总计14．14．

5min

5min

90

min

经济法基础知识授课计划

第三章公司法律制度第二节有限责任公司

名称：有限责任公司

知识：1.有限责任公司的概念、特征；

2.有设责任公司设立条件、程序

3.组织机构；

4.经营管理和法律责任。

技能：1.能够了解有限责任公司的概念；

2.能够懂得如何设立有限责任公司。

教学重点：

1.有限责任公司的特征；

2.有限责任公司的组织机构。

教学难点：

1.有限责任公司的特征。

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．浏览财经网站网站，了解公司的特点；

教学内容：有限责任公司

教学过程：详见教学设计

课程小结：

上课时间：第5周学时2

教学目标

教学设计

任务名称有限责任公司学时2学生人数

指导教师韩磊教学方法讲授教学法与多媒体教学法

任务地点多媒体教室所需设备无

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师学生时间

1.18．上堂课知识温习7．学生回答问题5min

45．引入课题，提出讨论问题：有

限责任公司应当如何建立组织机35．学生选组长、分组讨论10min

构？

46．汇总学生讨论结果，并对表现

1.2

36．

优秀组给予表扬

有限责任

公司的概

47．有限责任公司的概念、分类37．

念、分类

48．提出问题：1.有限责任公司和

38．

股份有限公司的区别？

49．

50．

2.有限责任公司的股东权利？39．

股东会、董事会、监事会

学生分组汇报

15

min

10

min

7min

8min

15

min

学生听课

学生分组讨论

学生分组讨论

学生听课

1.3

有限责任

9．学生讨论为什么需要这样一些组

15．学生分组讨论

公司的组

织机构？这些组织机构的设立有

16．小组选代表发言

织机构

什么区别？如何平衡各组织机构

17．教师点评

的关系？

14．1.要求学生提出有疑问的问

1.48．学生知识疑点、学生解释、教

题，学生解答，教师点评

课堂反馈师点评

15．

15．概述本节课主要内容，并给出

评估总结15．

下一次课的内容并提出要求

总计16．16．

10min

5min

5min

90

min

经济法基础知识授课计划

第三章公司法律制度第三节股份有限公司

名称：股份有限公司

知识：1.股份有限公司的概念；

2.股份有限公司的设立；

3.股份有限公司的组织机构；

4.股份发行。

技能：1.能够分析股份有限公司的责任承担；

2.能够了解股份有限公司的组织机构；

教学重点：

1.股份有限公司的权力分配；

2.股份有限公司的出资。

教学难点：

1.股份有限公司的责任承担。

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．看一个上市公司的年度财务报告；

2．了解一个公司的成长。

教学内容：股份有限公司

教学过程：详见教学设计

课程小结：

上课时间：第6周学时2

教学目标

单元二教学设计

任务名称股份有限公司学时2学生人数66

指导教师韩磊教学方法讲授教学法与多媒体教学法

任务地点多媒体教室B343所需设备无

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师学生时间

1.19．上堂课知识温习8．学生回答问题5min

51．引入课题，提出讨论：股份有

限公司和有限责任公司有什么区40．学生选组长、分组讨论10min

别？

52．汇总学生讨论结果，并对表现

41．

优秀组给予表扬

1.2

股份有限

53．股份有限公司的设立42．

公司的概

念、设立

54．提出问题：1.股份有限公司的

43．

设立有什么特点？

55．2.出资方面有什么特殊的规

44．

定？

56．3.股份有限公司的类型？45．

学生分组汇报

15

min

10

min

5min

5min

5min

15

min

10min

学生听课

学生分组讨论

学生分组讨论

学生分组讨论

57．组织机构学生听课

1.3

股份有限

18．学生分组讨论

公司的组

10．学生讨论不同的组织机构权力

19．小组选代表发言

织机构

有何不同？

20．教师点评

16．1.要求学生提出有疑问的问

1.49．学生知识疑点、学生解释、教

题，学生解答，教师点评

课堂反馈师点评

17．

17．概述本节课主要内容，并给出

评估总结17．

下一次课的内容并提出要求

总计18．18．

5min

5min

90

min

经济法基础知识授课计划

第四章公司法第三节股份有限公司

名称：股份有限公司

知识：1.股份有限公司的股份发行；

2.股份有限公司的股份转让；

3.公司高管的资格和义务；

4、股东诉讼

。

技能：1.能够掌握股份有限公司的股份发行、转让的条件；

2.能够掌握公司高管的任职资格；

教学重点：

1.股份有限公司的议事表决程序；

2.股份有限公司的股份发行

教学难点：

1.股份有限公司的股东诉讼；

上课时间：第7周学时2

教学目标

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．查一家上市公司的具体情况；

教学内容：股份有限公司

教学过程：详见教学设计

课程小结：

单元二教学设计

任务名称股份有限公司学时2学生人数66

指导教师韩磊教学方法讲授教学法与多媒体教学法

任务地点多媒体教室B343所需设备无

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师学生时间

1.110．上堂课知识温习9．学生回答问题5min

58．引入课题，提出讨论问题：股

份有限公司应当按照什么程序发46．学生选组长、分组讨论10min

行转让股票？

59．汇总学生讨论结果，并对表现

47．

优秀组给予表扬

学生分组汇报

15

min

10

min

5min

5min

5min

15

min

1.2

股份有限

60．股份有限公司股票的发行与转

公司的股

48．

让

份发行与

转让

61．提出问题：1.股票发行的程

49．

序？

62．

63．

64．

65．

2.为什么要限制转让？

3.转让的程序？

50．

51．

学生听课

学生分组讨论

学生分组讨论

学生分组讨论

学生听课

1.3

公司高管、

21．学生分组讨论

11．学生讨论通过诉讼保护股东权

股东诉讼

22．小组选代表发言10min

益？

23．教师点评

18．1.要求学生提出有疑问的问

1.410．学生知识疑点、学生解释、

题，学生解答，教师点评5min

课堂反馈教师点评

19．

19．概述本节课主要内容，并给出

评估总结19．5min

下一次课的内容并提出要求

90

总计20．20．

min

公司高管的资格、股东诉讼

经济法基础知识授课计划

第四章合同法律制度第一节合同订立

名称：合同的订立

知识：1.合同的概念；

2.合同订立的程序；

3.格式条款。

教学目标

技能：1.能够分析合同的含义；

2.能够实地操作签订一份合同；

上课时间：第8周学时2

教学重点：

1.要约与承诺；

2.合同订立的细节；

教学难点：

1.缔约过失责任。

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．订立一份有效的合同。

教学内容：合同的订立

教学过程：详见教学设计

课程小结：

单元二教学设计

任务名称

合同的订立

学时

指导教师韩磊教学方法

任务地点多媒体教室B343所需设备

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师

1.111．上堂课知识温习10．

66．引入课题，提出讨论问题：什

么是合同？该如何签一份有效的52．

合同？

67．汇总学生讨论结果，并对表现

53．

优秀组给予表扬

1.2

54．

合同的概

68．要约和承诺

念、订立

69．提出问题：1.要约的法律效

55．

力？

70．

71．

72．

2.要约和承诺是如何衔接的？56．

3.要约和承诺如何撤销？57．

缔约过失责任的概念

2学生人数66

讲授教学法与多媒体教学法

无

学生

学生回答问题

学生选组长、分组讨论

时间

5min

10min

15

min

10

min

5min

5min

5min

15

min

学生分组汇报

学生听课

学生分组讨论

学生分组讨论

学生分组讨论

学生听课

1.3

缔约过失

24．学生分组讨论

12．学生讨论如何理解缔约过失责

责任

25．小组选代表发言10min

任？

26．教师点评

20．1.要求学生提出有疑问的问

1.411．学生知识疑点、学生解释、

题，学生解答，教师点评5min

课堂反馈教师点评

21．

21．概述本节课主要内容，并给出

评估总结21．5min

下一次课的内容并提出要求

90

总计22．22．

min

经济法基础知识授课计划

第四章合同法第二节合同的效力与履行

名称：合同的效力与合同的履行

知识：

1.合同的生效

2.效力待定合同与无效合同

3.合同的履行

技能：1.能够分析合同的效力确定原则；

2.能够掌握合同履行应当注意的问题。

教学重点：

1.无效合同

2.合同履行的规则

教学难点：

1．双务合同履行抗辩权

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．自己写一个合同，看看履行过程中可能会出现什么问题。

上课时间：第8周学时2

教学目标

教学内容：合同的效力、合同的履行

教学过程：详见教学设计

课程小结：

单元二教学设计

任务名称合同的效力与履行学时

指导教师韩磊教学方法

任务地点多媒体教室B343所需设备

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师

1.112．上堂课知识温习11．

73．引入课题，提出讨论问题：合

同的效力如何体现？58．

74．

75．汇总学生讨论结果，并对表现

59．

优秀组给予表扬

1.2

合同的效

76．效力待定合同、无效合同60．

力

77．提出问题：1.如何理解效力待

61．

定合同？

78．2.无效合同为什么会有合同无

62．

效的规定？

79．3.合同的撤销权？

63．

80．

1.3

合同的履

行

13．

81．合同的履行规则、抗辩权

2学生人数66

讲授教学法与多媒体教学法；

无

学生

学生回答问题

学生选组长、分组讨论

时间

5min

10min

学生分组汇报

15

min

10

min

5min

5min

5min

15

min

学生听课

学生分组讨论

学生分组讨论

学生分组讨论

学生听课

27．学生分组讨论

学生讨论如何理解抗辩权？28．小组选代表发言10min

29．教师点评

22．1.要求学生提出有疑问的问

1.412．学生知识疑点、学生解释、

题，学生解答，教师点评5min

课堂反馈教师点评

23．

23．概述本节课主要内容，并给出

评估总结23．5min

下一次课的内容并提出要求

90

总计24．24．

min

经济法基础知识授课计划

第四章合同法第三节合同的担保

名称：合同担保的种类

知识：

1.合同担保的概念、特征

2.合同担保的分类

技能：1.能够分析各种担保方式的特征；

2.能够掌握如何使用各种担保方式；

教学重点：

1.抵押担保的特征

2.保证的特征

教学难点：

1.不动产抵押的特点

2.定金与订金的区别

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．学习一个担保的案例。

上课时间：第9周学时2

教学目标

教学内容：合同的担保

教学过程：详见教学设计

课程小结：

单元二教学设计

任务名称合同的担保学时

指导教师韩磊教学方法

任务地点多媒体教室B343所需设备

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师

1.113．上堂课知识温习12．

82．引入课题，提出讨论问题：如

64．

何理解合同担保？

83．汇总学生讨论结果，并对表现

65．

优秀组给予表扬

1.2

84．合同担保的概念和特征66．

合同的担

保

85．提出问题：1.合同担保的目的

67．

是什么？

86．2.合同担保和其他方式有什么

68．

区别？

87．3.你所知道的合同担保案例有

69．

哪些？

88．合同担保的分类、特征

2学生人数66

讲授教学法与多媒体教学法

无

学生

学生回答问题

学生选组长、分组讨论

时间

5min

10min

15

min

10

min

5min

5min

5min

15

min

学生分组汇报

学生听课

学生分组讨论

学生分组讨论

学生分组讨论

学生听课

1.3

合同担保

14．学生讨论哪种合同担保方式最

30．学生分组讨论

常用？为什么？订金与定金有什

的种类

31．小组选代表发言10min

么区别？

32．教师点评

15．

24．1.要求学生提出有疑问的问

1.413．学生知识疑点、学生解释、

题，学生解答，教师点评5min

课堂反馈教师点评

25．

25．概述本节课主要内容，并给出

评估总结25．5min

下一次课的内容并提出要求

90

总计26．26．

min

经济法基础知识授课计划

第四章企业破产法第一节概述

名称：企业破产法概述

知识：

1.破产的概念与特征

2.破产法的适用范围；

3.破产申请与受理

技能：1.能够掌握破产的概念和特征；

2.能够掌握破产法的使用范围；

3.掌握破产的界限

4.掌握破产的申请与受理。

上课时间：第10周学时2

教学目标

教学重点：

1.破产的概念和特征；

2.破产的申请与受理。

教学难点：

1.如何理解破产界限；

2.破产的申请与受理。

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．一个破产企业的案例。

教学内容：企业破产法

教学过程：详见教学设计

课程小结：

单元二教学设计

任务名称企业破产法概述学时

指导教师韩磊教学方法

任务地点多媒体教室B343所需设备

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师

1.114．上堂课知识温习13．

89．引入课题，提出讨论问题：为

70．

什么企业会破产？

90．汇总学生讨论结果，并对表现

71．

优秀组给予表扬

1.2

企业破产

91．

法概述

破产的概念与特征72．

2学生人数66

讲授教学法与多媒体教学法；

无

学生

学生回答问题

学生选组长、分组讨论

时间

5min

10min

15

min

15min

学生分组汇报

学生听课

92．提出问题：1.如何判断一个企

73．

业可能破产？

93．

94．

95．

2.破产法的适用范围？

破产的申请与受理的程序

74．

学生分组讨论

学生分组讨论

学生听课

5min

5min

15

min

1.3

破产的申

33．学生分组讨论

16．学生讨论申请程序中有什么需

请与受理

34．小组选代表发言10min

要注意的？

35．教师点评

26．1.要求学生提出有疑问的问

1.414．学生知识疑点、学生解释、

题，学生解答，教师点评5min

课堂反馈教师点评

27．

27．概述本节课主要内容，并给出

评估总结27．5min

下一次课的内容并提出要求

90

总计28．28．

min

经济法基础知识授课计划

第四章企业破产法第二节管理人与债权人会议上课时间：第11周

名称：管理人与债权人会议

知识：

1.债务人财产；

2.管理人的概念；

3.破产费用与共益债务；

4.债权人会议。

技能：1.能够分析债务人财产的范围；

2.能够掌握管理人的概念；

3.能够分析债权人会议的职权。

教学重点：

1.债务人财产的范围；

2.破产费用的清偿；

教学难点：

1.管理人的产生

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．学生寻一个企业破产的案例

学时2

教学目标

教学内容：管理人与债权人会议

教学过程：详见教学设计

课程小结：

单元二教学设计

任务名称管理人与债权人会议学时

指导教师韩磊教学方法

任务地点多媒体教室B343所需设备

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师

1.115．上堂课知识温习14．

96．引入课题，提出讨论问题：债

务人财产的范围为什么很重要？75．

为什么需要设置管理人？

汇总学生讨论结果，并对表现

76．

优秀组给予表扬

1.2

债务人财

产与管理

人

债务人财产的范围77．

2学生人数66

讲授教学法与多媒体教学法；

无

学生

学生回答问题

学生选组长、分组讨论

时间

5min

10min

15

min

10

min

5min

学生分组汇报

学生听课

提出问题：1.为什么需要设置管理78．

人？

2.管理人的职权有哪些？

79．

3.如何清偿破产费用？

债权人会议的产生和职权

80．

学生分组讨论

学生分组讨论

学生分组讨论

学生听课

5min

5min

15

min

1.3

债权人会

36．学生分组讨论

议

17．学生讨论为什么需要设立债权

37．小组选代表发言10min

人会议？

38．教师点评

28．1.要求学生提出有疑问的问

1.415．学生知识疑点、学生解释、

题，学生解答，教师点评5min

课堂反馈教师点评

29．

29．概述本节课主要内容，并给出

评估总结29．5min

下一次课的内容并提出要求

90

总计30．30．

min

经济法基础知识授课计划

第四章企业破产法第三节破产清算程序

名称：破产清算程序

知识：

1.重整与和解

2.破产清算程序

技能：1.能够了解重整与和解的区别；

2.能够掌握企业破产清算的流程。

教学重点：

1.重整

2.破产清算的程序

教学难点：

1.破产财产分配方案的通过

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．浏览网站，了解我国企业破产程序的操作；

教学内容：企业破产清算程序

教学过程：详见教学设计

课程小结：

上课时间：第12周学时2

教学目标

单元二教学设计

任务名称企业破产法学时

指导教师韩磊教学方法

任务地点多媒体教室B343所需设备

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师

1.116．上堂课知识温习15．

97．引入课题，提出讨论问题：为

81．

什么需要重整与和解？

98．汇总学生讨论结果，并对表现

82．

优秀组给予表扬

1.2

83．

重整与和

99．重整与和解

解

100．提出问题：1.重整的目的是什

84．

么？

101．2.和解的目的是什么？85．

102．3.如何通过重整与和解实现目

86．

的？

103．企业破产清算程序

2学生人数66

讲授教学法与多媒体教学法；

无

学生

学生回答问题

学生选组长、分组讨论

时间

5min

10min

15

min

10

min

5min

5min

5min

15

min

学生分组汇报

学生听课

学生分组讨论

学生分组讨论

学生分组讨论

学生听课

1.3

企业破产

39．学生分组讨论

18．学生讨论如何实现顺利的清

清算程序

40．小组选代表发言10min

算？

41．教师点评

30．1.要求学生提出有疑问的问

1.416．学生知识疑点、学生解释、

题，学生解答，教师点评5min

课堂反馈教师点评

31．

31．概述本节课主要内容，并给出

评估总结31．5min

下一次课的内容并提出要求

90

总计32．32．

min

经济法基础知识授课计划

第五章证券法

名称：证券法

知识：

1.证券含义、作用、构成、分类、发行制度、承销制度；

2.股票发行市场；

2.债券发行市场。

技能：1.能够掌握证券的作用、构成、分类、发行制度、承销制度；

2.能够掌握股票发行的类型、条件和方式、发行价格的确定；

3.能够熟悉债券发行的条件、方式和价格。

教学重点：

1.证券含义、作用、构成、分类、发行制度、承销制度；

2.股票发行市场；

2.债券发行市场。

教学难点：

1.证券的作用、构成、分类、发行制度、承销制度

2.股票发行的类型、条件和方式、发行价格的确定

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．浏览财经网站网站，了解证券市场的运行；

2．查询上市公司股票发行的条件、方式。

教学内容：证券法

教学过程：详见教学设计

课程小结：

上课时间：第13周学时2

教学目标

单元二教学设计

任务名称

指导教师

任务地点

授课性质

任务步骤

阶段

1.1

证券法

韩磊

多媒体教室B343

多媒体教室授课

教师

上堂课知识温习16．

学时

教学方法

所需设备

2学生人数66

讲授教学法与多媒体教学法；

无

学生

学生回答问题

学生选组长、分组讨论

时间

5min

10min

17．

104．引入课题，提出讨论问题：公

司股票的发行如何进行，有什么制87．

度保证？

105．汇总学生讨论结果，并对表现

88．

优秀组给予表扬

证券法概述

学生分组汇报

1.2

证券法概

述

15

min

10

min

5min

5min

5min

15

min

10min

89．学生听课

106．提出问题：1.我国证券发行制

90．

度是什么，有何特点？

107．2.公司股票如何销售？

108．3.股票发行有何条件？

91．

92．

学生分组讨论

学生分组讨论

学生分组讨论

109．股票发行市场、债券发行市场学生听课

1.3

股票发行

42．学生分组讨论

市场、债券

19．学生讨论国内目前上市公司的

43．小组选代表发言

发行市场

整体水平？

44．教师点评

32．1.要求学生提出有疑问的问

1.417．学生知识疑点、学生解释、

题，学生解答，教师点评

课堂反馈教师点评

33．

33．概述本节课主要内容，并给出

评估总结33．

下一次课的内容并提出要求

总计34．34．

5min

5min

90

min

经济法基础知识授课计划

第六章票据法

名称：票据法

知识：

1.票据的主要种类

2.票据的使用

技能：1.能够分析票据的主要种类；

2.能够掌握票据的使用。

教学重点：

1.票据的种类

上课时间：第14周学时2

教学目标

教学难点：

1.汇票的使用

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．一个票据法的案例。

教学内容：票据法

教学过程：详见教学设计

课程小结：

单元二教学设计

任务名称票据法学时

指导教师韩磊教学方法

任务地点多媒体教室B343所需设备

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师

1.118．上堂课知识温习17．

110．引入课题，提出讨论问题：票

93．

据对公司来说有多重要？

111．汇总学生讨论结果，并对表现

94．

优秀组给予表扬

1.2

112．票据的特征、种类

票据法

95．

2学生人数66

讲授教学法与多媒体教学法；

无

学生

学生回答问题

学生选组长、分组讨论

时间

5min

10min

15

min

10

min

5min

5min

5min

15

min

学生分组汇报

学生听课

113．提出问题：1.票据的种类有哪

96．

些？

114．2.票据如何使用？97．

115．3.为什么大家都接受票据的使

98．

用？

1.3

汇票、本

票、支票

20．

116．汇票、本票、支票的概念、特

征、功能

学生分组讨论

学生分组讨论

学生分组讨论

学生听课

45．学生分组讨论

学生讨论如何使用汇票？46．小组选代表发言10min

47．教师点评

34．1.要求学生提出有疑问的问

1.418．学生知识疑点、学生解释、

题，学生解答，教师点评5min

课堂反馈教师点评

35．

35．概述本节课主要内容，并给出

评估总结35．5min

下一次课的内容并提出要求

90

总计36．36．

min

经济法基础知识授课计划

第六章工业产权法律制度

名称：工业产权法律制度

知识：

1.工业产权概述

2.专利法、商标法

技能：1.能够分析工业产权的主要种类；

2.能够掌握专利和商标的使用。

教学重点：

1.专利的申请

上课时间：第15周学时2

教学目标

教学难点：

1.商标权的保护

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．一个知识产权的案例。

教学内容：工业产权法律

教学过程：详见教学设计

课程小结：

单元二教学设计

任务名称工业产权法律制度学时

指导教师韩磊教学方法

任务地点多媒体教室B343所需设备

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师

1.119．上堂课知识温习18．

117．引入课题，提出讨论问题：工

99．

业产权对公司来说有多重要？

2学生人数66

讲授教学法与多媒体教学法；

无

学生

学生回答问题

学生选组长、分组讨论

时间

5min

10min

15

min

10

min

5min

5min

5min

15

min

10min

118．汇总学生讨论结果，并对表现

100．学生分组汇报

优秀组给予表扬

1.2

工业产权

119．工业产权的特征、种类101．学生听课

法

120．提出问题：1.工业产权的种类

102．学生分组讨论

有哪些？

121．2.如何保护工业产权？103．学生分组讨论

122．3.为什么需要保护专利权？104．学生分组讨论

123．专利权、商标权的概念、特征、

学生听课

功能

1.3

专利权、商

48．学生分组讨论

标权

21．学生讨论如何保护专利权？49．小组选代表发言

50．教师点评

36．1.要求学生提出有疑问的问

1.419．学生知识疑点、学生解释、

题，学生解答，教师点评

课堂反馈教师点评

37．

37．概述本节课主要内容，并给出

评估总结37．

下一次课的内容并提出要求

总计38．38．

5min

5min

90

min

经济法基础知识授课计划

第六章市场运行法律制度

名称：市场运行法律制度

知识：

1.发不正当竞争法

2.消费者权益保护法

技能：1.能够运用反不正当竞争法维护企业权益；

2.能够使用法律保护消费者权益。

教学重点：

1.不正当竞争行为的种类

上课时间：第16周学时2

教学目标

教学难点：

1.消费者权益如何保护

教学方法与教学手段：

1．采用任务驱动；

2．以学生为中心的教学方法（启发、互动、因材施教）；

3．分组教学。

课后作业:

1．一个消费者权益保护的案例。

教学内容：市场运行法律制度

教学过程：详见教学设计

课程小结：

单元二教学设计

任务名称市场运行法律制度学时

指导教师韩磊教学方法

任务地点多媒体教室B343所需设备

授课性质多媒体教室授课

任务步骤

阶段教师

1.120．上堂课知识温习19．

124．引入课题，提出讨论问题：为

105．

什么需要管理市场？

2学生人数66

讲授教学法与多媒体教学法；

无

学生

学生回答问题

学生选组长、分组讨论

时间

5min

10min

15

min

10

min

5min

5min

5min

15

min

125．汇总学生讨论结果，并对表现

106．学生分组汇报

优秀组给予表扬

1.2

107．学生听课

市场运行

126．不正当竞争行为的特征、种类

法律制度

127．提出问题：1.不正当竞争行为

108．学生分组讨论

的种类有哪些？

128．2.如何管理？109．学生分组讨论

129．3.为什么会有不正当竞争行

110．学生分组讨论

为？

130．消费者权益保护法的概念、特

征

学生听课

1.3

消费者权

51．学生分组讨论

22．学生讨论如何保护消费者权

益保护法

52．小组选代表发言10min

益？

53．教师点评

38．1.要求学生提出有疑问的问

1.420．学生知识疑点、学生解释、

题，学生解答，教师点评5min

课堂反馈教师点评

39．

39．概述本节课主要内容，并给出

评估总结39．5min

下一次课的内容并提出要求

90

总计40．40．

min