2019-2020年八年级下册第3单元第9课《法律与生活》习题1

2019-2020年八年级下册第3单元第9课《法律与生活》习题1

一、选择题

1、有人认为：自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。这个观点的错误在于（）

A、否认了青少年是社会主义建设的主力军

B、否认了法律对每个公民的保护和规范作用

C、看到了我国是法治社会

D、把公民个人同法律密切地联系起来了

2、法律对社会各方面所起的作用是（）

①维护社会的安全与和谐

②惩治犯罪，保护人民

③只惩治违法犯罪人员

④调整人们之间的利益关系⑤协调人际关系

A、①②③④B、②③④⑤C、①②③⑤D、①②④⑤

3、我国相关法律规定，个人所得税的税率实行的是超额累进税率，个人收入越高，相

应的高出部分的税率就越高，纳税就越多，这主要是为了（）

A、平衡全社会的利益关系

B、国家多收税款

C、限制一部分人先富起来

D、打击不法行为

4、法律作为一种特殊的行为规范，它规定我们可以做什么，不可以做什么，应该怎么

做和不应该怎么做。这说明法律能够（）

A、保护我们合法权益不受非法侵害

B、限制我们的人身自由

C、指引我们行为的方向

D、赋予我们权利

5、调整人们之间利益的最有效准则是（）

A、道德B、舆论C、习惯D、现代法律

二、材料分析题

我们出生后，父母就会到派出所给我们上户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护

法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密联系；到了一定年龄，我们又将

依据相关法律退休；作为消费者，我们应该熟悉和会用消费者权益保护法。这些事实说明了

什么道理？

答案：

一、选择题1—5BDACD

二、材料分析题

说明法律就在我们身边，时时保护着我们的合法权益不受非法侵害，同时，指引着我们

行为的方向。

2019-2020年八年级下册第3单元第9课《法律与生活》习题2

1、赵氏四兄弟因遗产纠纷诉讼至法院，法律在查明事实的基础上作出公正判决，避免

了兄弟间的冲突。这体现了法律能够（）

A、解决一切争端

B、调整人们之间的利益关系

C、提高人们的道德水平

D、打击违法犯罪行为

2、人们常说“法律像卫士，警戒着人类生活的基本防线。它使人们不致过分漠视他人

的生命和利益，逃避自己应负的起码责任，逾越人类行为的底线。这种作用具体表现为

（）

①法律通过国家强制力保证实施

②法律是使人际关系得以和谐的调节器

③法律由国家制定或认可

④法律调整人们之间的利益关系

A、①②B、③④C、①③D、②④

3、新的历史时期，我党提出了建设和和谐社会的奋斗目标。作为和谐社会，各种利益

关系应当（）

A、任其发展B、恰当平衡C、没有限制D、差别巨大

4、在社会生活中，为了保证社会的稳定，每个人都应该（）

A、只关心自己的利益

B、关心自己的利益和社会整体利益，他人利益与已无关

C、关心自己的利益和他人利益，社会整体利益我们无能力关心

D、不仅关心自己的利益，而且应当关心他人和社会整体的利益

5、八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲也因为车祸离他离去。父亲留下遗产十万元，

房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求侵害遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上

法庭。经法院判决，洋洋继承父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为（）

A、属于行政诉讼

B、是为获得遗产而不择手段

C、是采用非诉讼手段解决纠纷

D、是采用诉讼手段维护了自己的合法权益

答案：1—5BDBDD