法律社会调查报告范文3000字

法律社会调查报告范文3000字

【第1篇】法律社会调查报告范文3000字

前言

法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律

规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是

在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会

主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律

的尊严。大学生树立法律意识，是现代化法制建设的基本要

求，也是成为一名合格的接班人的需要。

调查主体

1相关社会背景和主要目的

当代大学生法律意识的现状十分严峻。大学生的法律知

识水平普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课,而对法

律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差,法制观念

淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而

不是去争取他们的利益。这就会使大学生的法律意识会越来

越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。

大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重

要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导

下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的道德

修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是

历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。

1

2调查对象的选择与简要情况

此次调查选择的是天津理工大学在校及刚刚毕业的学

生。

3调查方法与过程

此次调查采用的是问卷调查的方法，在校内展开不记名

调查，共征集问卷139份。

4调查内容

分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造大学

生现代法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治

国家的目标具有重要的现实意义。为进一步增强大学生的法

律意识，促进大学生学法，知法，懂法，用法，特进行本次

问卷调查活动，本次调查采用不记名方式。

调查结果及分析

你的性别

a男45.61%b女54.39%你的你所在年级

a大一23.68%b大二65.79%c大三4.39%d大四6.14%

本次调查覆盖面比较广，男女比例较为平均

你对法律方面的问题

a很重视40.29%b一般关心56.12%c无所谓3.6%你

为我们大学生的总体法律意识情况如何

a很强13.67%b一般62.59%c较弱17.88%d很弱5.87%

作为一名大学生，在日常生活中你觉得法律与你的联系程度

2

怎样a很紧密41.77%b一般50.21%c几乎没有8.02%

被调查去的大学生平时对于法律方面，报以为所谓态度

的是少数，但是重视程度明显不足，多数同学都只报以一般

关心，并且同时认为总体法律意识也只是一般。重视程度不

够，总体意识不强，这就是当代大学生对于法律意识最重要

的问题。

大多数同学的法律知识来源于课本与电视，课本上知识

过于局限，过于书面化，没有与实际生活很好的联系。而电

视上的，虽然有很强的灵活性，但是专业性不够，甚至有可

能还有错误，对接收知识的时间和空间有着很大的限制。

5对于结果的评价分析

由于大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，

要精确全面地概括大学生的法律意识的现状并非易事，所以

本文只能结合调查结果，对当前大学生的法律意识所存在的

问题作一个粗浅的概括：

根据调查数据来看，大学生都或多或少地知道法律的基

本常识，并不是完全的法盲，每个学子从小到大受传统的伦

理道德的教育，对法律基本知识早已耳濡目染，尽管受到一

些负面因素的影响，但是我院大学生整体的法律素质还可以

的，这里所说的只是基本常识，而不是深沉的理论，当今我

院大学生也没有必要对法律学习得面面俱到。

知法并不代表能运用法律，它们是两码事，运用主要是

3

以知道为基础，由于当今大学生接触社会的机会少，社会经

验不足，再加上大学生自身的特点，如行动容易冲动，易受

别人的煽动，追求时尚和个性，好面子，在处理具体一件事

情上到底很少正确使用法律，甚至做出违法的事情。

而维权更不用说了，当今大学生遇到侵犯个人权益时，

大部分的学生会选择回避，忍让，认为多一事不如少一事，

虽然他们具备了一定的法律知识，但他们没有真正的把法律

知识内化为法律意识，没有真正的挖掘法的精神，法的价值，

缺少公平，正义的理念，对法的信任程度低。

在知识经济作为世界经济发展主导力量的今天,人的素

质成为社会发展的决定因素高校作为对青少年实施素质教

育的重要基地,需要对大学生进行德,智,体,美等多方面的

教育工作,从而培养出高素质,全方位的人才,来迎接世界科

技迅速发展的挑战.对大学生进行法制意识的培养,引导他

们树立正确的人生观,价值观,世界观,是高校进行素质教育

的一项重要内容,这也是当前社会发展对高校教育提出的迫

切任务.当代大学生肩负着民族发展的重任,是中国社会主

义现代化建设的栋梁.他们的素质水平直接代表了我国年轻

一代的精神面貌,反映了我国参与世界竞争的实力.众所周

知,素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求.在

全面进行素质教育中不能忽略对受教育者法制意识的培养,

这是一项经常性的工作,作为高校的教育工作者,要长期不

4

懈地在大学生中开展法制教育,增强他们的法制观念,使他

们懂得遵纪守法对社会进步和个人发展所具有的重要意义.

改进意见

1健全法律运行机制，加强道德规范建设，创造有利于

培养大学生现代法律意识的法治环境和舆论环境。大学生思

想开放，时代感强，主观上期望法治，关心国家法制建设，

但世界观还未完全成熟，易受外界环境影响，因此，立法、

执法、司法部门做到立法的民主化、科学化，执法的程序化，

守法的自觉化;大众传播媒体和各种社会力量应利用普法、

守法、执法和监督法律实施的模范人物和典型事迹，进行生

动的法制宣传，创造一个良好的法治环境和舆论环境，对于

培养大学生现代法律意识具有十分重要的作用。

2学校开设法律基础课，通过老师的讲授，让每一个学

生都知道遇到问题，纠纷应该采取法律措施，拿起法律武器

来捍卫自己的权益，而不是采取暴力手段解决，在课时的内

容的选择上，应充分考虑学生的特点和需要，有针对性地突

出重点，在‘少而精’方面作文章，讲授一些发生在学生周

围的案例，提高学生的兴趣，适当的对学习方法进行改革，

不仅仅采用老师讲授，还要采用课堂讨论，进行案例分析结

合录象等多媒体教学，提高学习积极性。同时根据大学校园

发生的事件及时采取措施，以及反省发生的原因，同时适当

的进行教育改革，把法律教学作为必修课，让每个学子认识

5

到法律的重要性。

3加强法制宣传教育,普硬法律知识法制教育对提高学

生自身免疫力极为重要.通过法制教育,可以提高学生的法

律意识,增强其判断能力.自觉地抵制外界不良因素影响.对

大学生进行法制教育,在于培养他们维护法律尊严的思想情

感和遵守法律的良好习惯.因此.不仅在课堂上要宣讲法律

知识.法制理论,还要充分利用广播,校报,闭路电视等多种

宣传阵地,大张旗鼓地广泛开展法制宣传教育;另一方面,也

可举办法律知识讲座,竞赛,典型生动案例剖析等形式,寓教

于乐,使法制深入人心,使学生知晓其中道理.做到知其然,

更知其所以然,时时处处以法律规范自己的行为.把他们心

中存在的零碎的,分散的和不系统的法制意识,法律观念提

高为完整,系统和科学的法律观念,使他们从法律方面认识

到自已的权益及社会发展的客观要求.做到真正意义上的知

法,学法,懂法。

结束语

分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造大学

生现代法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治

国家的目标具有重要的现实意义。法律是我们保护合理权益

的武器，尤其对我们当代大学生来说，更应该懂得法律，使

用法律，只有这样我们才能更好保护我们的合法的权益，而

知法，守法，维权更是我们了解法律的过程。总之，大学生

6

社会主义法律意识对国家的发展起着举足轻重的作用，大学

生社会主义法律意识的培养需要社会，学校，国家，个人共

同努力，只有这样才能使大学生法律意识得到很大的提高。

【第2篇】法律社会调查报告范文3000字

在我院近两年受理的案件中，出现了一个本不该出现的

犯罪体：大学生。这些生活在象牙塔中、备受社会关注的

天之骄子们为何走上犯罪的道路，承办人在办理案件过程中

应注意什么问题，怎样才能减少大学生犯罪现象?带着这些

问号，笔者对我院受理的大学生犯罪案件进行了调查分析。

一、大学生犯罪特点

(一)犯罪类型：大学生犯罪涉及的罪名十分单一，从目

前统计情况看，仅涉及盗窃和故意伤害这两种罪名，笔者在

调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有一例;涉案大学生

男女比例为7：1，男大学生主要涉嫌故意伤害罪，女大学生

无一例外全部是涉嫌盗窃罪;

(二)涉案金额(后果)：涉嫌盗窃罪的大学生们下手的目

标都是移动性强的个人物品，如移动电话、信用卡、随身听

等，且涉案金额都比较小，多数都在千元左右，仅有一例涉

案金额为七千元(审查结果为不起诉);而故意伤害罪的犯罪

情节最高是“轻伤偏重”，绝大多数为轻伤;

(三)侵害客体：大学生犯罪侵害的客体多是同学，越熟

悉的人越容易成为被侵害对象，如同宿舍同学。不认识的人

7

被侵害权益的仅有两例(故意伤害罪一例、盗窃罪一例);

(四)强制措施：大学生犯罪以取保候审为主要强制措施，

且被取保人一般能遵守法律，仅有一例因传唤不到而改变强

制措施的;

(五)处理结果：处罚一般都较轻。不起诉案件占15%，

其余均判处有期徒刑三年以下刑罚;在审理程序上一般适用

简易程序。

(六)人员成分：在涉案大学生中，以民办高校的本专科、

高等院校成人教育学院的本专科和公立高等院校的专科为

主。在笔者收集的案例中尚未出现公立高等院校本科学生犯

罪的情况。

(七)年龄结构：以本科一、二年级和专科一年级的学生

为主。本科三、四年级学生犯罪的情况没有出现一例。

(八)户籍特征：以外地来京上学的大学生为主。仅有两

例本地学生犯罪案例。

(九)犯罪主观故意：这些大学生主观恶性比较小，没有

顽抗情绪，全部都能如实供述自己所犯罪行，且口供十分稳

定，从侦查阶段到庭审阶段，均未出现翻供现象。

二、大学生犯罪原因分析

1、大学生法律意识普遍淡漠。

就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，

而非素质教育。虽然几经呼吁这种“重学历、轻素质”的情

8

况有所改观，但还远远没有达到理想状况。在中小学的课本

当中没有关于普法教育的内容，就算是在大学，也仅仅是在

大学一年级时开一门必修课“法律基础理论”。在这种教育

制度下，从学生到家长都只注重分数，而忽略素质教育，守

法的概念也就十分淡漠了。

2、社会大环境和学校小环境的影响。

大学生们虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于绝

大多数属于自幼上学、很少接触社会，其心理状态还没有达

到成年人的成熟度，周围的环境对他们影响不容忽视。

从社会大环境来看，学生们从小接触最多的就是电视和

书报杂志。一些港台不良影视作品和杂志从视觉和心灵上冲

击着学生们的人生观、道德观，潜移默化地影响着学生们的

一言一行。某些长期浸淫其中的学生在脱离中学的“高压管

理”进入较为自由的大学后，思想放松，有可能会走上歧途。

虽然绝大多数犯罪的大学生案发后都后悔不已，但已无济于

事。

从学校小环境来看，在犯罪大学生所属的学校中，民办

大学占了相当大的比重，位居第二的是成人教育学院。不可

否认，某些民办大学为吸纳高考落榜学生和低分学生作出了

积极的贡献，成人教育学院也为社会上希望继续进修的人员

提供了机会，但二者注重经济效益、实行松散管理的办学模

式也为当地的社会治安埋下了隐患，更不利于大学生的成长。

9

3、犯罪大学生心理原因分析

(1)侥幸心理、冲动心理作祟。大学生犯罪当中，蓄谋

犯罪的几乎没有，多是冲动型犯罪，即临时起意。犯盗窃罪

的大学生多存在贪慕虚荣，贪图享乐思想。在侥幸心理的驱

使下，鬼使神差般地将他人物品“顺手牵羊”，仅有一例是

出于好奇、刺激的心理去偷窃;犯故意伤害罪的大学生多是

头脑发热、一时冲动，待到把人打伤后又追悔不已。

(2)受心理失衡感、失落感的影响。在笔者收集的案例

中，犯罪主体全部是大学一、二年级(包括大专)的学生，尤

以外地学生居多。外地大学生初来北京求学，远离家乡和亲

人，周围环境变动很大，心理处于学生向成人过渡的转型期;

再加上自己囊中羞涩，心理易产生失衡或彷徨，孤独感也油

然而生。自制能力差或是思想一贯懒散的学生这时如果没有

人从旁开导，容易走上歧途。

4、诱使大学生犯罪的“”分析

诱使大学生犯罪的直接原因，也就是诱使犯罪的

是被害人自身防范意识不强，给思想不良大学生以可乘之机。

在盗窃案例中，被盗物品多是由被害人随手放置在暴露于公

共视线之内的地方，引发了思想不良的大学生顺手牵羊;故

意伤害案例中，被害人对有暴力倾向(或醉酒)的大学生缺乏

防范意识，不懂得适时避让，以退为进，结果造成自身不必

要的伤害。

10

三、承办人在办理大学生案件中应注意的问题：

1、承办人在办理大学生犯罪案件中，应以挽救为主，

以攻心为上，针对个案制定案件审查方案，对不同性质的大

学生犯罪要采取不同策略。对一贯表现良好仅是一时糊涂的

大学生，要给予其适当安慰，鼓励其继续学业(或是继续学

习);对于确属主观恶性较大、劣迹斑斑的个别“害之马”，

承办人员也应注意将其与一般刑事犯罪分子区分，仔细审查

后作出适当的结论。

2、承办人员应及时与学校、家庭沟通，深挖犯罪大学

生的思想根源，不能草草结案了之。大学时代是一个学生心

理从幼稚走向成熟的转折期，很容易受到外界因素的影响。

如果我们在办案中忽略了对犯罪大学生身边环境的了解，就

不可能做好大学生犯罪预防工作。承办人员应以检察建议的

形式督促学校(以民办学校为主)健全规章制度，树立良好的

校风，尤其做好新生入校后的入学引导工作，加强大学生日

常法律基础教育，加大对大学生的管理力度，使学校在教育

产业化的基础上，最大限度完成经济效益和社会效果相统一。

3、承办人特别应注意办案后的回访工作。犯罪的大学

生主观恶性不大，多是轻型犯罪，一般在一年左右的时间就

会刑满回归社会，还有不少被判处缓刑的大学生回归社会时

间更短。在很短的时间里，这些大学生经历了自己人生最惨

痛的一次教训，凭自身的努力很难做到“哪里摔倒哪里站起

11

来”，更多的是需要周围的亲人朋友的帮助。然而一些学生

家长“恨铁不成钢”，又是断绝家庭关系，又是对刑满归来

的孩子冷嘲热讽，进一步打击了犯罪大学生的生活信心，很

有可能会促使这些大学生破罐破摔，再次滑向犯罪的深渊。

承办人员应该关注自己经办的大学生犯罪案件，通过写信、

通电话等方法了解其近况，鼓励其改过自新，及时帮助犯罪

大学生打消消极的念头，重新扬起生活的风帆。

4、承办人员应针对大学生犯罪个案或同类案件及时调

研，出相似之处，及时与案发大学联系，以讲座、宣传材

料等各种形式强化大学生的防范意识和法律意识，要求大学

生们平时注意保管好钱财，遇事要冷静沉着，不能意气行事

等等，均能起到很好的犯罪预防作用。

12