读书好还是看电视好班内辩论赛主持人演讲稿子

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“看电视能不能代替读书〞辩论稿

正方

我方认为看电视好处多多。假设你上了一天课，看看唐老鸭被米老鼠折磨的不像样子，

你肯定会大笑不止，这让你放松了心情、忘记了疲劳。你不看电视如何知道神州六号是怎么发

射的？如何知道航天员怎样在太空里生活？当人家说你像“大熊〞一样的时候，你还不知道说

你像“机器猫〞里头脑简单的那个傻大个呢，那样的话别人还不认为你是“〞？

反方

我方认为看电视不能代替读书，我们小学生应以学习为主，多看书，不应多看电视。因

为看电视会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，就会陶醉在电视节目里。学习的时候，一

想到可以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，也就不想学习了。这样一天又一天，也就

会厌烦学习。小学生厌烦学习怎么行啊！

正方：

反方同学，你不学习光看电视肯定不是好孩子，为什么不完成作业再看电视呢？

没有人让你废寝忘食看电视，你自己管不住自己，还埋怨看电视，这不是胡搅蛮缠吗？

反方：

正方同学，这叫胡搅蛮缠吗？小学生一般喜欢看动画片和电视剧，而

这些节目一般在黄金时间播出。比如说六点半至九点半，而这些时间我们应该用来学习

的。如果我们没做完作业，电视剧就开始了，你是看电视还是写作业？如果到电视演完了再

写，也是九点半以后了。这样晚上睡眠肯定不足，第二天精力不充沛，学习不专心，就会造成

学习下降。

正方

睡不好觉，学习成绩就下降，你睡好觉学习就一定会好吗？我从电视上学英语，我的学

习成绩不但没下降，英语成绩还提高了不少？这不都是电视的功劳吗？

反方：我方认为小学生如果多看电视的话会导致视力下降。刚刚正方辩手说你跟着电视

学英语，看一次两次肯定不会提高英语成绩，这是一个长期的过程，而长时间盯着电视屏幕

看，眼睛会疲劳，感到很累。如果经常这样的话，眼就会近视。

正方听反方同学说：“看电视会引起近视。〞影响视力的因素多了，躺着看书、坐姿不

正确会影响视力，营养不良、缺乏维生素ad也会影响视力，这和看电视有什么关系？只能说

明你不懂得用眼卫生！反方我方认为看电视除了会影响人的身体健康外，电视上的某某、

血腥打杀还会给小学生的学习生活带来了很大的不利，小学生模仿能力强，会学坏的。

正方

我方认为：电视节目有好有坏，书本也是有好有坏，关键在于我们如何来看电视，对我

们不好的电视可以不看。我建议，我们可以在家长们的帮助下，制定好看电视的计划，比如：

选择一些内容健康的节目，控制好看电视的时间。

反方

正方说话容易做起来就难了。小学生一般喜欢看动画片和电视剧，而这些节目一般在黄

金时间播出。比如说六点半至九点半，而这些时间我们应该用来学习的。如果我们没做完作

业，那我们是看电视还是写作业呢？到电视演完了再写，也是九点半以后了。因次晚上就会睡

眠不足，第二天精力不充沛，学习不专心，就会导致学习成绩下降。正方：

我想问一下反方同学，只要睡眠充足了，学习成绩就不会下降了吗？如果这样的话，我

们天天睡大觉好了。既睡好觉了，学习成绩也提高了。

反方

我方认为要想提高学习成绩，就必须读书，光睡觉不读书学习成绩怎么能提高？如果说

你通过看电视就能考上大学的话，那么你就最好回家看电视好了，还来上学干什么呢？你们见

过谁是因为看电视而成为人才的？

正方我们强调多看电视，并不是否认书本的作用，我们是既看书，也要多看电视呀！再

说，电视更能吸引我们小学生的注意力，更有利于我们

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承受知识，学起来更有兴趣，效果会更好。

反方

多看电视也就意味着时间的投入，长时间的看电视会给家庭带来经济负担。现在按一度

电0.7元，如果每天用一度电的话，那你一个月就要在视上花去21元钱，你不会挣钱，还花

家里的钱，你好意思吗？如果我们每月拿十元钱买书，这样一年不就可买到12本了吗？正

方：你说的或许是对的，电费的度数确实增加了，但全是看电视的原因吗？现在，我们的生

活条件好了，电该费还得费。如果电视不好，为什么还会有人发明电视机，还会有那么多的人

学电视的技术和知识，这也证明电视是好东西。大家需要它，它可以给我们的学习和生活带来

帮助。

反方

电视可以给我们的学习和生活带来帮助。但作为小学生的我们书本上的知识是最重要

的，每天我们都要看书、学习、写作业，你能说书的作用没有电视的功能大吗

正方

最后陈述：小学生看电视好处多。看电视不仅可以拓展我们的视野，还可以了解国家大

事，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书这样能行吗？谈到历史就滔滔不绝，讲到现代只能低

头，所以说多看电视好，这叫两不误。当天的事当天就能知道，还可以对国家更了解，这样长

大后才能为国家出力，成为栋梁之才，报效祖国。

反方

最后陈述：俗话说：读书破万卷，难道你们听说过现代人说，看电视破万卷吗？很显

然，看电视不能代替读书，虽然电视也能开阔我们的视野，增长知识，但多以消遣为主；读书

可以消遣，但更让人沉思，如果用心去读就会不断提高文学欣赏水平和写作能力。

正方看电视能代替看书篇二：辩论赛主持人演讲稿

主持人演讲稿

一、开场白

各位教师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的

第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛〞的精神，旨在丰富同学们的课余

生活，X扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着

“激情碰撞，跌宕成长〞，让辩手们争锋现在，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个

真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的

真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复

赛、复活赛、决赛。今天我们进展的是第一、二场的预赛。今天要讨论的两个辩题是：第一场

是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行〔正〕还是因为爱一行所以才干一行〔反〕？

第二场是：你认为法律有情〔正〕还是法律无情〔反〕？下面我介绍一下参加第一场辩

论赛的选手：正方：08报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱

一行的；反方：08国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行

的。

现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

二、宣布论辩开始：

〔1〕首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，

先从正方开始，时间为每人十五秒。〔完毕之后〕谢谢同学们的精彩介绍。

〔2〕下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。〔完毕之后〕谢谢这

位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。有请反方一辩，时间三

分钟。〔完毕之后〕谢谢反方同学的精彩发言。

〔3〕接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的

二、三辩手中任意选择一位辩手回答如下问题。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得

超过十秒。答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩提

问。〔掌声〕

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好，时间到。下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答如下问

题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间是1分30秒，每次回

答不得超过二十秒。有请反方二辩提问。

好，时间到。下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答如

下问题。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回

答不得超过二十秒。有请正方三辩提问。〔掌声〕

好，时间到。现在进展到了选择攻辩的最后一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任

意选择一位辩手回答如下问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答

时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，有请反方三辩提问。〔掌声〕

好，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分

三十秒。先从正方开始。

〔4〕好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5

分钟，双方必须交替发言，一方时间完毕，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手

的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言完毕，即开始计算另一方的发言时间。如果

一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，如此该队的一名或多名队员可以继续发言，直到

时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始。有请。

〔5〕时间到！实在太精彩了！感谢各位辩手。最后我们有请双方四辩总结陈词，由反

方先发言，各自发言时间为3分钟；有请反方四辩。〔完毕之后〕时间到！有请正方四辩。

〔6〕谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。下面请评判团就

自己支持的观点进展交流，最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进展赛后总结。

〔7〕好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队为

________，请评委代表点评。

〔半小时之后〕

〔8〕下面进展第二场的辩论赛。辩题：你认为法律有情还是法律无情？正方：09报关

与国际货运1班，他们的观点是法律有情;反方：09法律文秘，他们的观点是法律无情。下

面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。现在我宣布预赛第一场辩论正式开始。

其余同上。

〔9〕好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队为

_______,请评委代表点评。

三、完毕语

下面我宣布今天辩论赛结果：

第一场获胜方是_________。(掌声)

第二场获胜方是_________。〔掌声〕

同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢！〔掌声〕

一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的表现，更重要的是一种团队精神，是策力。

比赛中比赛的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。希望同

学们能从此次的活动中获得收益。

下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：

第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要？

正方：08法律事务班反方：08法律文秘班

第四场：往后我们工作是先就业后择业还是先择业后就业？

正方：09法律事务反方：09投资与理财

好了，我们今天的比赛就到此完毕。明天见！

辩论是智者的舞台，

于唇齿之间游曳，于思维之上盘桓

融天文地理之广袤，通古今中外之荣光，晓诗词歌赋之神韵，结格物致知之气量，而后

坐而论道，辩之所以为辩

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恍假设光阴扭转，似乎魏晋竹林、会稽兰亭盛事又在眼前

莘莘学子皆才俊，济济新辈共争强

与雨后春笋得活力，与风霜秋实的高深，与初生牛犊得无畏，与千里良驹得坚贞

效苏秦X仪连横合纵，仿诸葛孔明舌战儒，或遗世独立自成一派，亦刀光剑影百家争

鸣

羽扇杳杳，纶巾萧萧，燕园十月，风光正好

小燕初试翼，翱翔天地间篇三：辩论赛主持人演讲稿

主持人演讲稿

为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余时间，展现学生的个人风采，给学生提供展现自

我的舞台，土木系学生会特举行“挑战杯〞辩论赛。“挑战杯〞辩论赛曾吸引大批学生踊跃参

加，并得到了全校师生的大力关注，在校园有很高得知名度，她不仅是一个有着广泛同学根底

的学校文化活动，更是一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台。

辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。

开展此项活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。

所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互

动。

那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇舌论战里，用才华横溢的个人魅

力，用成败与共的团队精神，把所有的话题偏向自己的天平，剑指苍穹，怀着热情的节奏，让

激情里跳跃着理性之光辉，我思考，我阐述，我辩白，让我们的性灵之花开得火红，土木之

辩，给一个展现自我的舞台，开掘优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。

本场比赛的辩题是??

首先让我来介绍正方辩友??正方所持立场是??接下来让我们认识一下反方辩友??反方所

持立场是??

参加此次辩论赛的评委有??

谢谢参加辩论大赛的每一位参赛队员，评委，教师同学与各位学校领导对此次大赛的大

力支持。

接下来我来介绍一下比赛规如此

比赛分值分为两局部总分３００分

第一局部辩论阶段评分总分２００分

首先是开篇立论，分值３０分

正方一辩二分三十秒

反方一辩二分三十秒

其次是攻辩，分值４０分

在攻辩比赛进展中，

质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可随时停止被质询

者之回答

公辩时间内，质询者因询问问题，不得自行申论或就质询所获得直接进展引申，否如此

视为违规

质询者进展自行申论或引申发言时，辩论这有权要求其停止

辩论者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒

绝回答

辩论者可以要求质询者重述启质询，但不得恶意为之，否如此视为违规

辩论者不得对质询者提出询问，否如此视为违规

辩论者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答

其中

正方二辩选择反方二辩或三辩进展一对一攻辩一分三十秒

反方二辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩一分三十秒

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正方三辩选择反方二辩或三辩进展一对一攻辩一分三十秒

反方三辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩一分三十秒

下面是攻辩小结，分值３０分

正方一辩攻辩小结一分三十秒

反方一辩攻辩小结一分三十秒

接下来就是最激烈的自由辩论了，分值７０分

双方各累计时间四分钟

自由辩论必须交替进展，当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言，反方的

任何一位队员应立即发言，双方轮流发言，直到双方时间时间用完为止

当一队的发言时间剩三十秒时会有一次笛声提示，时间用完时会有两次

如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，如此该队的辩手可继续发言，直

至时间用完为止

最后由两队第四辩手进展总结陈词，分值３０分

反方四辩三分钟

正方四辩三分钟

第二局部综合印象分分值１００分其中语言分度５０分，团体配合临场反响５０分

下面我宣布今天的比赛正式开始

第一项：开篇立论，先由正方一辩立论，时间二分三十秒??同样，请反方一辩立论，时

间二分三十秒

请评委打分我们进入下一项

第二项：攻辩，首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进展一对一攻辩，时间一分三十秒??

请反方二辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩，时间一分三十秒??有请正方三辩选择反方

二辩或三辩进展一对一攻辩，时间一分三十秒??请反方三辩选择正方二辩或三辩进展一对一

攻辩，时间一分三十秒??最后请双方一辩进展攻辩小结，时间各一分三十秒，首先有请正方

一辩??接下来是反方一辩??

接下来就是最激烈的自由辩论了，双方各累计时间四分钟，先由正方辩手开始??

最后由两队第四辩手总结陈词，首先有请反方四辩进展总结陈辞，时间三分钟??，接下

来由正方四辩进展总结陈辞同样，时间也是三分钟??

谢谢双方辩手今天精彩的表现，今天的辩论赛非常精彩，我相信在座的每一位辩手都在

此次辩论赛中受益良多，希望大家在今后的生活中能够像今天比赛一样精彩。今天辩论赛的比

赛局部到此完毕，下面有请评委进展评议并由请评委代表对今天的比赛进展点评??

我宣布本场比赛的分数分别为正方??反方??今天比赛的获胜方为??本场比赛最优辩手

是??

祝贺每一位获胜的辩友，也希望没有取得胜利的辩友不要灰心，再接再厉，在今后的学

习和生活中取得更辉煌的成绩

我宣布今天的比赛到此完毕

请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。

〔安静下来〕

大家好，这里是xxxx〔主题〕辩论赛的现场，欢迎各位。

本场辩论赛主题是“xxxxxxxxxx〞。

下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是----

接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，

正方辩手是由xx系组成的代表。。。。，他们分别是正方一辩xxx，正方二辩---〔具

体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求〕，他们所持的观点是----

反方同上

下面我宣布，xx学校第几届xx辩论赛第x场正式开始。

下面进入第一个阶段：〔接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排〕

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〔一〕开场陈述阶段

下面请正方一辩发言，时间2分30秒[示意正方一辩发言]

[发言完再说]下面请反方一辩发言，时间2分30秒

〔二〕攻辩阶段〔公辩时间6分钟，每队各3分钟〕[具体流程同上，注意攻辩，

自由辩论，观众提问环节要先念规如此，再进展辩论。]

1、正方二辩选择反方二辩或三辩进展一对一公辩1分30秒

2．反方二辩选择正方二辩或三辩进展一对一公辩1分30秒

3、正方三辩选择反方二辩或三辩进展一对一公辩1分30秒

4、反方三辩选择正方二辩或三辩进展一对一公辩1分30秒

5、正方一辩攻辩小结1分30秒

6、反方一辩攻辩小结1分30秒

攻辩规如此：

①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止辩

论者之回答。

②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进展引申，否如

此视为违规。质询者自行申论或引申发言时，辩论者有权要求其停止。

③辩论者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，辩论者得说明理由，拒

绝回答。

④辩论者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否如此视为违规。⑤辩论者

不得对质询者提出询问，否如此视为违规。

⑥辩论者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答

〔三〕自由辩论阶段〔反方先开始〕〔辩论时间8分钟，每队各累计时间4

分钟〕

1、反方累计用时4分钟

2、正方累计用时4分钟

自由辩论规如此：

①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

②自由辩论必须交替进展。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕

后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会

有两声哨声提示，该队应立即停止发言。

⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，如此该队的辩手可

以继续发言，直到该队的时间用完为止。

⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以与每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利

用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的

攻击或有意回避对方的质询与发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

〔四〕总结陈述阶段

反方四辩做总结陈词3分钟

正方四辩做总结陈词3分钟

〔五〕观众提问

1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题

2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题

3、当问题不合理时辩论方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继

续，此机会留给其他观众

〔六〕评委统计结果，点评

〔七〕主持人公布比赛结果

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〔八〕主持人宣布比赛完毕

梁&郭：〔教师们，〕同学们，大家好。欢迎大家参加■■■■■■班辩论赛。

【假设有教师介绍教师。】

郭：本次比赛的评委有：

梁：下面由我来向大家介绍一下本次辩论赛的流程。

一共分为两组进展比赛。

a组为分别由■■与■■■所带领的小组，就“大学生择业是应以个人需要为主还是以社会需

求为主〞这一辩题进展的辩论。

b组为分别由■■■与■■所带领的小组，就“大学生是否应该参与兼职工作〞这一辩题进展

的辩论。

比赛共分为三个阶段：分别是立论阶段、自由辩论阶段与总结陈词。

立论阶段

〔一〕正方一辩开篇立论，3分钟。

〔二〕反方一辩开篇立论，3分钟。篇四：辩论赛主持人演讲稿

下面我宣布今天的比赛正式开始

首先，有请反方任意辩手猜想对方观点，时间一分钟

下面，有正反任意辩手猜想反方观点，时间一分钟

开篇立论，先由正方一辩立论，时间三分钟……同样，请反方一辩立论，时间三分钟

请评委打分我们进入下一项

攻辩环节，首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进展一对一攻辩，时间一分三十秒……请

反方二辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩，时间一分三十秒……有请正方三辩选择反方二

辩或三辩进展一对一攻辩，时间一分三十秒……请反方三辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻

辩，时间一分三十秒……

最后请双方一辩进展攻辩小结，时间各一分三十秒，首先有请正方一辩……接下来是反方

一辩……

接下来就是最激烈的自由辩论了，双方各累计时间四分钟，先由正方辩手开始……

谢谢双方辩手今天精彩的表现，今天的辩论赛非常精彩，我相信在座的每一位辩手都在

此次辩论赛中受益良多，希望大家在今后的生活中能够像今天比赛一样精彩。今天辩论赛的比

赛局部到此完毕，下面有请评委退席评议并由请评委代表对今天的比赛进展点评……

我宣布本场比赛的分数分别为正方……反方……今天比赛的获胜方为……本场比赛最优辩手

是……

祝贺每一位获胜的辩友，也希望没有取得胜利的辩友不要灰心，再接再厉，在今后的学

习和生活中取得更辉煌的成绩

我宣布今天的比赛到此完毕篇五：辩论赛主持人演讲稿

主持人演讲稿

一、开场白

各位教师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的

第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛〞的精神，旨在丰富同学们的课余

生活，X扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着

“激情碰撞，跌宕成长〞，让辩手们争锋现在，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个

真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的

真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复

赛、复活赛、决赛。今天我们进展的是第一、二场的预赛。今天要讨论的两个辩题是：第一场

是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行〔正〕还是因为爱一行所以才干一行〔反〕？

第二场是：你认为法律有情〔正〕还是法律无情〔反〕？下面我介绍一下参加第一场辩

论赛的选手：正方：08报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱

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一行的；反方：08国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行

的。

现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

二、宣布论辩开始：

〔1〕首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，

先从正方开始，时间为每人十五秒。〔完毕之后〕谢谢同学们的精彩介绍。

〔2〕下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。〔完毕之后〕谢谢这

位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。有请反方一辩，时间三

分钟。〔完毕之后〕谢谢反方同学的精彩发言。

〔3〕接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的

二、三辩手中任意选择一位辩手回答如下问题。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得

超过十秒。答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩提

问。〔掌声〕

好，时间到。下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答如下问

题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间是1分30秒，每次回

答不得超过二十秒。有请反方二辩提问。

好，时间到。下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答如

下问题。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回

答不得超过二十秒。有请正方三辩提问。〔掌声〕

好，时间到。现在进展到了选择攻辩的最后一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任

意选择一位辩手回答如下问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答

时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，有请反方三辩提问。〔掌声〕

好，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分

三十秒。先从正方开始。

〔4〕好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5

分钟，双方必须交替发言，一方时间完毕，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手

的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言完毕，即开始计算另一方的发言时间。如果

一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，如此该队的一名或多名队员可以继续发言，直到

时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始。有请。

〔5〕时间到！实在太精彩了！感谢各位辩手。最后我们有请双方四辩总结陈词，由反

方先发言，各自发言时间为3分钟；有请反方四辩。〔完毕之后〕时间到！有请正方四辩。

〔6〕谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。下面请评判团就

自己支持的观点进展交流，最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进展赛后总结。

〔7〕好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队为

________，请评委代表点评。

〔半小时之后〕

〔8〕下面进展第二场的辩论赛。辩题：你认为法律有情还是法律无情？正方：09报关

与国际货运1班，他们的观点是法律有情;反方：09法律文秘，他们的观点是法律无情。下

面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。现在我宣布预赛第一场辩论正式开始。

其余同上。

〔9〕好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队为

_______,请评委代表点评。

三、完毕语

下面我宣布今天辩论赛结果：

第一场获胜方是_________。(掌声)

第二场获胜方是_________。〔掌声〕

同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢！〔掌声〕

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一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的表现，更重要的是一种团队精神，是策力。

比赛中比赛的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。希望同

学们能从此次的活动中获得收益。

下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：

第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要？

正方：08法律事务班反方：08法律文秘班

第四场：往后我们工作是先就业后择业还是先择业后就业？

正方：09法律事务反方：09投资与理财

好了，我们今天的比赛就到此完毕。