《职业道德与法律》前言教案

名师精编精品教案

教案

2009-2010第二学期第1（1）周日期2，24第节教师：

学科

教学内容

《职业道德与法律》

前言

知识目标：了解全书主要内容，明确学习任务。

教学目标能力目标：培养全局观念。

德育目标：培养认真学习的态度，树立全局的观念。

教学重点：了解全书主要内容，明确学习任务。

重点难点

教学难点：学习从全局上把握所学内容。

教学方法

其它

讲述、问答、阅读、讨论、课堂练习

多媒体课件

教学过程设计

教学内容

旧课复习：

回顾以往所学与本书相关的内容。

新课导入：

教材内容：P3

新知内容：

《职业道德与法律》的主要内容：

第一单元：习礼仪，讲文明

第二单元：知荣辱，有道德

第三单元：弘扬法治精神，当好国家公民

第四单元：自觉依法律已，避免违法犯罪

提问：什么是职业道德？学过

哪些法律知识？想了解哪些

法律知识？

讨论：怎样理解德才兼备？

看目录，了解所学内容

教学活动

以旧带新，使旧知有延

展，新知有基础。

深刻领会加强职业道德

修养的重要性

设计意图

专业班级09级计算机课堂类型新课讲授

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第五单元：依法从事民事经济活动，维护公

平正义

学习《职业道德与法律》课程的方法

1．多观察生活，在生活中寻范例。

2．从身边小事做起，在实践中提高。

3．从实际出发，理论联系实际。

课堂小结：

简略

前言课的教学在本学科的整个教学中起着引领的作用，地位很重要，因此在备课

中注意——教学内容的丰富性，教学方法的灵活性。目的是引起学生的兴趣，告

课后教学反思

诉学生本课程的学习方法。另外，将本学科在学习中的具体要求明确交待给学生，

做到教学有的放矢。教学效果还不错。

教案

2009-2010第二学期第1（2）周日期第节教师：

学科

教学内容

《职业道德与法律》专业班级09级计算机课堂类型新课讲授

强调理论联系实际

学习最终目的是：学习

致用，一是做好自己，

二是积极地影响身边的

人。

第一单元：习礼仪，讲文明/第一课塑造自己的良好形象（—）

知识目标：了解自己的优点、优势，认识自己的不足，对自己有更深刻的认识。

教学目标能力目标：提高对自己的认识程度，做一个对自己负责的人。

德育目标：充分认识自己，树立自尊自信的观念。

教学重点：1、正解认识自己；2、自尊自爱。

重点难点

教学难点：在尊重他人的同时获得自尊。

教学方法讲述、问答、阅读、讨论、课堂练习

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其它

多媒体

教学过程设计

教学内容

新课导入：

镜头一：“骏马能历险，梨田不如年；坚车能载重，渡河不如舟；

舍长以就短，智高难为谋。生才贵适用，慎勿多苛求。“——清》顾嗣

协

镜头二：20世纪初，美国美孚石油公司曾在我国西部打进油，

结果毫无所获。于是以美国布莱克。威尔教授为首的一批西方学者断言

中国地下无油，中国是一个“贫油的国家“。

年轻的地质学家李四光偏听偏信偏不信这个邪，他认为美孚的失败

不能断定中国地下无油。他说：“我就不信，油，难道只生在西方的地

教学活动

思考：此诗句

给我们什么

启示？

思考：结合李

设计意图

导入新课

四光的事例，

说明自信在

提升人格魅

力中的重要

审视自己，

观察自己

的，对照自

己的实际，

来发现问

题，出差

距，从而提

下？”在这种强烈的自信心的支配下，他开始了解情况0年的油涯。性。

他运用地质沉降理论，相继发现了大庆油田、大港油田、胜利油田、华

北油田、汉江油田。他当时还预见本北也有石油。今天正在开发的新疆

大油田，也完全证实了他的预言。

新知内容：

第一单元习礼仪，讲文明

第一课塑造自己的良好形象

一、提升自己的人格魅力

1．正确认识自己

讲授古代哲人——

孙武：知已知彼，百战不殆。

老子：知人者智，自知者明。

古希腊的神殿遗址：“认识你自己”的箴言。

2．做自尊自信的人

讨论：为什么

要正确认识

自我？怎样

认识自我？

讨论：自信对

人生发展有

什么重要

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案例：小丽的发卡。

3．珍惜自己的人格和尊严

案例：残疾人击剑队队员金晶在火炬传递中的表现

课堂小结：

简略

课堂效果

巩固新课（当堂练习）

检测方案

性？怎样能

做到自信？

讨论：中职生

怎样提升自

己的人格魅

力？

高自己

课后作业总结归纳出自身的特点，充分了解自己。

在学生的成长过程中，特别是处于青春的学生，情绪不稳定，对自己的评价有时

偏高有时偏低，这都不利于学生的成长，不利于学生与周围环境的合谐，因此在

课后教学反思

教学中注重——一是充分认识到正确认识自己的重要性；二是学会正确认识自己

的方法。