【精品】最新部编人教版道德与法治六年级下册第一课《学会尊重》第1课时教案

统编版小学道德与法治六年级下册

第一课《学会尊重》第1课时教学设计

课题《学会尊重》单元完善自我健康成

长

学习

目标

1.能够主动认识并关注到我们身边值得尊重人和体限售存量股份。

2.理解尊重自己的意义增值税法，学会尊重自己。

3.学会分析、评价自己养成健康良好的道德品质。

课时1

重点理解并掌握尊重自己的表现

难点正确处理“尊重自己”和“过度维护自己”的区别

教学过程

教学环节教师活动

导入新课讲述故事《鲁迅教子》：

思考:故事中我们赞同谁的做法？鲁迅爷爷还是

她的妻子？说说你的看法？

学生活动设计意图

认真思考并通过故事宁德市政府采购网，

作出判断，让学生意

敢于主动地识到“尊重

表达自己的他人”“被

观点。他人尊重”

的重要性住房维修基金。

讲授新课活动一：分享故事

1在生活中我们会遇到许许多多不同的人，其中

有很多人值得我们尊重，大家细心的去思考、去

鼓励学生畅善于发现

所欲言答辩，善是一种技

于发现身边能更是一

发现，并分享你身边值得我们尊重的人物故事？正能量的榜种行为美

2谈到尊重，我们往往会关注取得一定成就的人婚姻效力，样

然而我们身边有着许多普通人默默无闻的工作

着诬告陷害他人意在使他人受纪律追究的，同样值得我们尊重，讲讲他们的故事吧！

德

引导学生向小事情见

身边默默付大道理

活动二：法律讲堂——《中华人民共和国宪法》出的人致帮助学生

1中华人民共和国公民在法律面前一律平等

2国家尊重和保障人权

3中华人民共和国公民的人格尊严不容侵犯

活动三：心理咨询室

敬建立法律

让学生意识意识

到法律保护不同性格

每个人生而的学生就

1让一名学生扮演心理咨询师债务纠纷律师，一名同学扮演刘

菲表演课本故事《刘菲的烦恼》

提出问题：刘菲的烦恼是什么？她用什么样的眼

光看待自己？如果你是心理咨询师会有哪些好的

建议？

2师生共同归纳整理尊重自己的表现：

板书:

尊重自己-自尊、自重、自爱、自我接纳

为人的尊严会提出不

鼓励学生把同的建议会计法，

建议写到纸在提建议

条上新社保法，然后听建议的

由“心理咨同时也在

询师”说给完善自我

“刘菲”听让学生养

讲解自己的成客观评

尊重自己-维护自己的形象、爱护自己的名誉、信事例，引导价自己的

守自己的承诺

活动四：自我反思自我批评

1结合上面总结的尊重自己的表现市政设计资质标准，班级内开展

自我评、自我反思辞职申请怎么写，勇于去人前剖析自己。

活动五：情景剧《好脾气先生》

1师生共同表演课本故事《好脾气先生》

提出问题：讲道理先生说好脾气先生做法是不尊

重自己劳动能力鉴定标准，你同意他的观点吗？说说理由。如果好

脾气先生一直这样做会有什么后果？请给出更好

的建议农村宅基地新政策2019。

2师生共同讨论：尊重自己和过度维护自己的区

别？

活动六：小小健康师

老师手里有5个“问题儿童”年金基金，让学生分组扮演

小小健康师讨论方案徐珊珊，分别对这5名同学的行为

进行讨论并汇报

4思考：过度维护自己会带来哪些不良后果？你

觉得怎样才能避免不顾客观现实、过度维护自己

的行为出现？

延伸活动播放视频《万隆会议》片段，周总理为中国赢得聆听伟人的感悟名人

学生自我解健康的人

剖、自我评格品质

价针对现象

鼓励学生分看本质，学

组交流讨论生们要有

并解决问题解决问题

在讨论中解的能力

决难点问题这是个非

5个生活中常好的“治

常见的典型人警己”的

“过度维护过程大庆劳动社会保障网，胜于

自己的”案空洞说教

例深圳交通违章，让他们

边解决边思

考

全世界尊重龚祥瑞。

1贴现率是什么.看了视频后，你有什么感想？

2哪些病属于大病救助.师总结：总理的惊人之无有六

一死不留灰

二生而无后

三官而不显

四党而不私

五劳而无怨

六死不留言

课堂小结感悟名人名言：

自敬sopa法案，则人敬之；自慢，则人慢之。

--朱熹

自尊不是轻人包税进口，自信不是自满，独立不是孤立叔叔的大老二。

--徐特立

板书第一课学会尊重

学会尊重

理解尊重学会自重

故事，警醒传记，学习

自己时刻严正能量的

格要求自榜样。升华

己致死，做个让“尊重”一

人尊重的

人国家安全举报电话号码是多少。

次的伟大

意义杨立业。

理解并背诵高度总结

概括本节

课内容。精

炼且容易

记忆代理商检。