【2020六下道德与法治】1 尊重他人 教学设计

部编版道德与法治六年级下册教学设计

第一课《学会尊重》

课题学会尊重课时安排2课时

1事假请假条范文.能够主动认识并关注到我们身边值得尊重人和体。

教学

目标

2新农合养老保险.理解尊重自己的意义衡阳天上人间，学会尊重自己劳务输出合同。

3.学会分析、评价自己养成健康良好的道德品质朱渭平。

教学

重点

理解并掌握尊重自己的表现

教学

正确处理“尊重自己”和“过度维护自己”的区别

难点

教学

课件

准备

教学

设计

导入

讲述故事《鲁迅教子》：

思考:故事中我们赞同谁的做法？鲁迅爷爷还是她的妻子？说说你的看法？

活动一：分享故事

1在生活中我们会遇到许许多多不同的人，其中有很多人值得我们尊重养老保险未交满15年怎么办，大家细

心的去思考、去发现，并分享你身边值得我们尊重的人物故事？

2谈到尊重报关单填制规范，我们往往会关注取得一定成就的人，然而我们身边有着许多普通人

新课

教学

默默无闻的工作着袁宝璟案会重审吗，同样值得我们尊重坐飞机需要什么证件，讲讲他们的故事吧！

活动二：法律讲堂——《中华人民共和国宪法》

1中华人民共和国公民在法律面前一律平等

2国家尊重和保障人权

3中华人民共和国公民的人格尊严不容侵犯

活动三：心理咨询室

1让一名学生扮演心理咨询师华联网上商城，一名同学扮演刘菲表演课本故事《刘菲的烦恼》

第一课时

提出问题：刘菲的烦恼是什么？她用什么样的眼光看待自己？如果你是心理咨询

师会有哪些好的建议？

2师生共同归纳整理尊重自己的表现：

板书:

尊重自己----自尊、自重、自爱、自我接纳

尊重自己----维护自己的形象、爱护自己的名誉、信守自己的承诺

活动四：自我反思自我批评

1结合上面总结的尊重自己的表现，班级内开展自我评、自我反思天津供热站电话，勇于去人前

剖析自己中国海关报关员考试。

活动五：情景剧《好脾气先生》

1师生共同表演课本故事《好脾气先生》

提出问题：讲道理先生说好脾气先生做法是不尊重自己，你同意他的观点吗？说

说理由提单。如果好脾气先生一直这样做会有什么后果？请给出更好的建议。

2师生共同讨论：尊重自己和过度维护自己的区别？

活动六：小小健康师

老师手里有5个“问题儿童”，让学生分组扮演小小健康师讨论方案，分别对这5

名同学的行为进行讨论并汇报

4思考：过度维护自己会带来哪些不良后果？你觉得怎样才能避免不顾客观现实、

过度维护自己的行为出现？

一、播放视频《万隆会议》片段，周总理为中国赢得全世界尊重吴秀波被案宣判。

1权益维护.看了视频后免费律师询问，你有什么感想？

课堂小

结及拓2.师总结：总理的惊人之无有六

展延伸

一死不留灰

二生而无后

三官而不显

四党而不私

五劳而无怨

六死不留言

二、感悟名人名言：

自敬，则人敬之；自慢靖边网，则人慢之证件号码。

-----朱熹

自尊不是轻人，自信不是自满支票的填写样本，独立不是孤立汽车年检时间规定。

-----徐特立

第一课学会尊重

学会尊重

板书

设计

理解尊重学会自重

教学

第二课时

设计

教学

3.理解尊重他人是一项道德要求信力建，也是一种文明素养

目标

4三门峡热线.掌握尊重他人的表现。

自觉主动地尊重他人拉斯维加斯 结婚，养成健康良好的道德品质。

教学

理解并掌握尊重他人的表现。

重点

教学

明确尊重他人即使道德要求又是法律要求。

难点

导入

12021年最新国家赔偿标准公布.提问：尊重自己有哪些表现？尊重自己还要注意哪些问题？

2奥克斯被判侵权.讲述故事《与蒋介石》

活动一：问卷调查

1.让学生们通过问卷调查列举生活中被人尊重的事例。

2大棚花圃.组织讨论：在什么情况下男友在我家上我，你感受到了别人对你的尊重？对方做了什么？你的

感受是什么？感觉被别人尊重时银行存款利率计算公式，你有什么样的表现？

活动二：情景表演《国王和医生》

议一议：

1公务员工资改革最新消息.医生的病人在与他相处时虹口区社保中心，会有什么样的感受?当医生把每个病人都当作国王来

对待时长宁区社保中心，他自己的地位降低了吗?为什么?

2.在生活中服务合同范本，你是怎样尊重别人的?结合你的经历深圳律师咨询，谈谈你的尊重给别人带来什么火车票退票手续费新规定2014。

3shenqing.启示：尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现瓦帮。

新课

教学

活动三：生活快照

多媒体展示：老师搜集到关于“不尊重他人”图片

组织学生识图分析并做出判断，阐述理由。

活动四：做个高情商会说话的人

1诉讼时效中断.出示生活中各种困难、尴尬的场景，让学生尝试运用“尊重的语言”化解矛盾

冲突房屋转让协议。

2.体会“良言一句三冬暖一听网，恶语伤人六月寒”

活动五：小小辩论——《新班规》

针对六（3）班的故事展开辩论：你觉得秦波和黄凯谁的观点正确松原市人民政府，出论据说

明理由。

启示：尊重他人还要能够维护他人的自尊养老保险账户金额，推己及人，让别人觉得舒服。

课堂小尊重他人即是道德要求又是法律要求，我们要自觉尊重他人档案法实施办法。播放视频《不

结及拓

尊重别人的人永远也得不到别人的尊重》

展延伸

第一课学会尊重

尊重他人

板书

设计

注意语言

落实行动

善于维护

道德要求

文明素养

法律要求