一年级音乐上册第四单元《走路》教案及教学反思

一年级音乐上册第四单元《走路》教案及教学

反思

通过学习歌曲《走路》初中同学录留言，让学生感受不同动物所表现的不怜悯绪，培育学

生的想象力和制造力米兰花的养殖方法和注意事项。

教学难点：

引导学生仿照动物走路，在嬉戏和多媒体等多种教学形式帮助下勇敢的心插曲，使其创

编歌曲在感觉不到难度的状况下完成。

教学过程：

师：现在请大家仿照你们最喜爱的小动物走路的动作开心的走进教室梦想的窗。

师生问好

123|345|5654|321||

同学们你们好，老师您好！

二、激趣导入

师：小朋友们啊石榴的营养价值与功效，今日是美妙的一天教学教案，森林里的小动物想邀请我们一年级

的小朋友去参与他们的音乐会清明节寄语简短的烈士，你们想不想去啊？（想）好，那么现在我

们就坐上我们的“小火车”一起去参与音乐会吧。

师：对了光棍电影院，亲爱的小朋友们，既然我们要去参与音乐会了，可不能两手空

空呀？黄教师有个提议李大仁和程又青，今日我们就尽量放飞心情，把共享到的欢乐带给

那些得意的小动物们，你们同意吗？

生：同意

师：好，那么下面，就让我们在《走路》这首歌曲中找到属于你们自己的

欢乐！

三、新课教授

1、按节奏念歌词

师：小朋友们退学，坐好了吗？——听齐心协力是什么意思，我们的小火车开动了（在课件上插入

火车开动的声音点击）芦笋怎么炒好吃家常菜，远处传来了小动物们的鼓声（师用琴打鼓）

琴声：×××|××|××××|×0|

咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚（停）

师：让我们一起来学一学（点击课件）

师：（生学完）真不错厦门医保。按这个节奏用你们的小嘴巴来学学打鼓的声音碧桂园物业。

师：现在我们用刚刚的打鼓声来念这两个句子.

×××|××|××××|×0|

小兔子走路跳呀跳呀跳（停）

小鸭子走路摇呀摇呀摇（停）

师：小朋友们念得可真好bios，听林地转让合同，鼓声又传来了。

琴声：×××|××|××××|×—|

咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚沐浴阳光。

师：下面请跟教师的琴声来念一念这个鼓声。

师：我们用小乌龟走路的句子念念这条节奏。

×××|××|××××|×—|

小乌龟走路爬呀爬呀爬（爬两拍）

师：真棒！看看这个鼓声，你能仿照吗?（点击课件）

×××|××0|××|×0|

咚咚咚咚咚（停）咚咚咚（停）

生：能！

师：好,跟教师的琴声一起来。

生：跟着琴声读

师：我们再把小花猫的句子放到节奏里面念一念回族的习俗。

×××|××0|××|×0|

小花猫走路静悄悄

生：跟着琴声念句子足跟痛消贴。

师：真不错，下面我们把刚刚学的句子连起来念一遍。

×××|××|××××|×0|

小兔子走路跳呀跳呀跳

小鸭子走路摇呀摇呀摇

×××|××|××××|×—|

小乌龟走路爬呀爬呀爬（两拍）

×××|××0|××|×0|

小花猫走路静悄悄

(注:休止符的手式。)

师：一（1）班的小朋友真厉害宁夏医科大学分数线，

2、初听歌曲

师：在开心的音乐火车嬉戏后痛风不能吃什么食物，不知不觉贡献的近义词，我们的小火车已经到站了我如此爱你 歌词，音

乐会开头了草虫的村落，听qq迷，好玩的音乐响起来了面试用英语自我介绍，咱们一起来感受一下活血止痛胶囊。

（听后）师：小朋友们苏醒 李菲儿，这首歌好听吗？

生：好听小班教师个人总结。

师：是啊葡萄节，这首歌曲不仅好听而且还挺好玩的呢曲阜旅游，假如你们能学好这首歌

啊锅灶，小动物们就更加喜爱你们了，下面让我们一起来学习这首歌吧。

3、哼唱歌曲

师：下面让我们张开得意的小嘴跟着音乐轻轻哼唱歌曲《走路》，预备好

了吗？

生：好

师：好，教师放音乐。留意歌曲的心情三年级数学上册期末试卷。

4、集体跟琴学唱歌曲

师：小朋友们学得可真仔细，接下来让我们跟琴一起来唱一唱这首歌。

师：小朋友们已经跟教师学了许多遍了，你们会唱了吗？

生：会了

师：下面请你们自己来唱一遍小学课本剧。留意唱歌之前要听过门星座图片大全.

5、通过动物走路特点引导学生进一步学习歌曲

师：小朋友们学得真快大学贫困生申请书，一下子就能唱下来了2019高考时间安排，下面我们一起来看一看小

兔子怎么跳的?——出示小兔子跳的课件生活与健康。

师：你们看兔子跳得多快乐啊？小兔子身子很小男士肾部保养,所以它跳的时候要怎么

样啊?

生：轻快。

师:你们来示范一下离骚 全文.(请个别学生来仿照或者个别组来表演)

师:我们唱第一句小兔子走路的时候中枢神经系统,这里有几个,看象倒三角型的符号,

这个叫顿音记号,就是跳动的意思960e,就象小兔子跳出来一样轻快七年级下册地理期末试卷.来,我们

大家来试试看dnf截图.(还不够快.再唱得轻快点)

师：小兔子蹦蹦跳汽车打蜡频率，引来了小鸭子，它在干什么啊？

生:跳舞。——出示小鸭子摇的课件

师：它是是怎么跳舞的？大家可以仿照一下。

生:仿照

师:小鸭子走路都是翘起它的小*摇来摇去质询会.多得意啊酷六.所以我们在唱小鸭

子时候也要唱得特别得快乐.我们大家来试试看.可以边做动作边唱歌考试顺利4个字祝福语.我

看哪一组的小鸭子唱得最象标准情人,学得最得意现在种植什么最好.(好的可以请上来表演)——出

示小乌龟爬的图片

师：看蝇蛆养殖技术，它是谁呢？

生：小乌龟

师：小乌龟背着重重壳，会怎么样啊？

生：很重。

师：所以小乌龟走路会怎么啊？

生：它走路的时候就很费劲。

师：教师请三个小朋友来仿照一下李端听筝,小乌龟走路是怎么费劲的。

生:仿照凤毛麟角是什么意思。

师:这三位小朋友表现的真棒.表扬他们雨过之后。

师:现在啊漠河北极村.大家就来仿照小乌龟走路很费劲的样子来把第三句唱一遍—

—师:接下来到谁了?

生:小花猫

师:小花猫走路为什么是静静静的?

生:由于小花猫要抓老鼠校长强奸教师,所以啊要静静静,假如发出声音的话孕妇孕期检查时间表,那么老鼠

就会跑了。

师:我请几位小朋友来仿照一下小花猫是怎么静静静抓到老鼠的。

生:仿照小花猫抓老鼠项脊轩志明归有光。

师:这几位小朋友学得*南华大学专业.小朋友们认真看看,静静静上面有条连线,这条线

叫连音线,我们唱到这里的时候要把静静静唱得连贯玉竹的作用与功效,----(唱)小花猫走

路静静静

师:大家边做动作边唱唱看。

6、用正确的心情演唱歌曲

师:好了,现在小朋友们从头到尾唱一次硝酸银的化学式,留意用活泼、好玩的心情去唱这

四种动物戏曲作文。

四、律动（稳固练习）

1、预备“音乐会”的节目

师：那么在这个音乐会上鼻翼过大,小动物们想邀请全班同学来表演一个节目毕业致辞。小

朋友们fond,你们愿不情愿出个节目啊?

生:情愿

师:现在啊开场词,请每一组的同学表演一个小动物北京大学自考.第一组仿照小鸭子大秦帝国第一部,其次组

仿照小兔子多多益善的意思是什么,第三组仿照小乌龟楷书字体,第四组表演小花猫咸肉粽子.(分发头饰)音乐一起

啊,轮哪个小动物哪个小动物就出来边唱边表演,我们看哪一组的小动物

唱得学得最象发挥学生的主体作用.请小朋友们做好预备。

生：好！

2、学生分组进展表演唱。

五、创作歌曲：

1、引导学生依据动物走路特点创编歌词安全教育视频。

师：小朋友们,音乐会的小动物们啊观察你们刚刚表演的那么好如何格式化u盘,它们想请

小朋友为它们改编一首歌曲做客 阅读答案.你们可以完成这个任务吗?

生:可以

师：除了小兔子蹦蹦跳特许经营合同，刚刚图面上还有什么小动物是蹦蹦跳的？

生：小青蛙、小袋鼠等

师：什么动物是摇呀摇呀摇？

生：小企鹅、小海狮等

师：什么动物是爬行的？

生：小蜗牛、小壁虎等

师：什么动物是静静静？

生：小青蛇、小老鼠等（可用彩纸做好然后把创编好的动物放在黑板生说

一个贴一张）

师：（选出听的动物填进歌谱里）

师：小朋友真聪慧直播 央视网络春晚，能做出那么好听的歌曲，真了不起，都可以做小小的

作曲家了教师业务学习。那么歌词已经改编好了erp是什么意思，教师给这首曲子安个名字好不好啊?

生:好

师:动物大家园、小动物学走路你们喜爱哪一个.

2、把改编的歌曲唱一遍ppt论文，可以边唱边仿照它们的走路动作英国读博士需要多少钱。

师：请你们把自己改编的歌曲唱一遍，可以边唱边仿照它们的走路动作.

六、课堂小结

师：今日我们来到森林和很多小动物交上了朋友东莞可园好玩吗,你们喜爱这些小动物吗?

生:喜爱

师:那既然你们是朋友了大雁，那朋友之间要怎样相处呢?

生:爱护它,爱惜它dnf徽章合成技巧.不要损害它.

师:对了,我们假如能和小动物成为好朋友的话印象之都,我们的地球会更漂亮.更

和平.

师：好了小学总务工作计划,今日的音乐会也完毕了,让我们高快乐兴的仿照小动物的走路的

动作回家吧!

七、跟着音乐学各种动物走出教室（铃儿响叮当）（剪切音乐）

《走路》教学反思

音乐是艺术全国不孕不育医院。而音乐教学更是艺术教学中的艺术提拉米苏是什么意思。音乐反思性教学则

是指运用训练教学的有关理论企业经营战略，对课堂教学的训练理念、教学内容、教

学设计、教学方法等方面进展科学分析和思索铁路施工安全管理，从中归纳出成败得失，为

不断优化后续教学供应重要的条件有谁来爱我。实践与讨论证明，小学音乐实施反思

性教学是教师自觉探究解决音乐教学中的有关问题办公族，不断提升课堂教学

效能的有效途径，也是促进教师自我学习振奋盔甲，提高业务素养的重要手段之一。

在音乐课堂教学实践中稠的反义词是，我通过对教学《走路》这一案例进展反思，详细

地分析探究教学内容、教学目标、教学策略、集体协作等方面的反思与调

整的过程与方法孕妇一周食谱。

一、注意音乐与学生生活实际相结合，进展课堂教学内容的反思。

课堂教学中要充分敬重学生的主体地位，真正做到以学生为本。教学内

容不仅具有音乐性、审美性网络情缘侃侃，更应贴近学生的生活实际。课堂教学内容只

有充分利用现有教材中能引起学生兴趣的内容，调整教材内容以适合现

代学生审美需求石景山雕塑公园，并依据学生的学力水平重组教材生死追逐，把布满生活情趣的内

容充实到教学中去，才能有效地激发学生的审美情感与审美愉悦手脱皮，让教

学内容真正使学生想学、爱学、乐学。在教学《走路》时，通过图片观赏

并让学生加以想象茶树菇炖鸡汤的做法，我让学生仿照兔子、乌龟、鸭子、小花猫的声音以

及动作儿童节手抄报内容。这样在不知不觉的音乐活动中才能激起学生对音乐的内化，体会

音乐艺术的美感。

二、坚持以学生为主体，进展课堂目标的反思

由于学生的需要、兴趣、阅历和力量是多样化的赞颂老师的名言，音乐课堂教学目标要

充分表达以人为本的科学的音乐训练观何家庆，就必需以学生为主体属兔人出生月的命运，遵循学生

的显示进展水平初中数学公式定理。联系学生的客观实际，依据教师对课程标准和教材的

把握，敏捷设计课堂教学的音乐审美、情感态度和学问技能目标，提高教

学目标设置的适宜度郭静资料，增加教学目标实现的有效性，真正起到教学目标

的导向、调控、评价作用春天的诗歌，成为课堂教学胜利的保证女性英文名字大全。在设计《走路》这

一课时定下了三个教学目标——学问与技能：指导学生用活泼、好玩的

心情演唱歌曲子非鱼焉知鱼之乐，帮忙学生初步认知小动物的形态，动作等特征；过程与方

法：尝试用动作六年级下册教学计划，歌声表演等艺术形式表达自己对动物的关爱之情，并从

中体验胜利的乐趣；情感态度与价值观：本课通过唱歌动物园作文，表演等艺术活

动，引导学生关注自己身边的动物空间心情日志，引发孩子们对动物的兴趣和关爱。

三、把握学生认知心理，进展课堂教学策略的实施要表达学生的主体性高一学习。

从小学生的身心特点动身，公平的融入学生武僧天赋，站在孩子的角度去考虑教学。

在不同的教学阶段帝国秘史，依据学生身心进展规律和认知心理、对音乐的兴趣爱

好与情感反响等成人之美的故事，合理安排课堂教学策略，尽可能的使学生乐观主动的党员民主生活会，

全身心的感知并参加音乐实践活动采莲曲 白居易。

四、围绕主体，紧扣主题电学公式，集体协作是反思教学必要补充

两年来的教学实践证明：小学音乐的反思性教学足球技巧，要坚持以学生为主体芦花雷佳，

从学生生活实际和认知心理动身，通过对音乐课堂教学内容、教学目标、

教学策略、集体协作等多角度、多形式进展科学反思莫卧儿帝国。从胜利的课例中

我们应当反思：“为什么胜利？”“胜利的理论依据是什么？”“教学的设

计与过程有什么特色？”“如何锦上添花富有创意？”等等虎年，从中总结规

律，提炼阅历、指导实践。从失败的课例中我们应当反思：“失败的主要

缘由是什么？”如：是训练思想还是训练理念的问题，是目标的设定还

是内容的失当、是教学设计还是方法手段的应用等等，从中吸取教训，从

而更好地促进教学内容的选择、组合、调整；教学目标的设计、达成；教

学策略的合理、优化，才能使课后的反思性”教学随笔真正起到反思、

调整、改良后续教学的乐观作用个人创业计划书，切实提高课堂教学的效能明言，不断提高学

生的音乐感受力和音乐审美力量。