自闭症儿童康复训练经验总结

自闭症儿童康复训练经验总结

很高兴自己能够评选上市级骨干教师，也很珍惜自己能参加这次培训

的机会。此次培训内容丰富、全面，让我学习到了很多先进的教育教学理

念大吉，开阔了自己的眼界。感谢进修部门给我们搭建了这么好的一个学习平

台关于教师节的黑板报，感谢这些专家、教授的毫无保留的传授。

这一培训模块我选择的是教育经验提升培训，那么作为一名特殊教育

教师，从教十年的我也积攒了一些教育经验最强大脑李威。2010年参与中国教育学会科

研规划重点课题《学校心理素质养成教育研究》子课题《自闭症儿童认知

心理干预的研究》。今年在这个大课题的研究过程中英雄联盟潮汐海灵，我个人带领教师团队

承担了小课题《回合式教学法在自闭症康复训练中的应用研究》。下面就将

这些研究和在平时的教育教学中积累的经验与大家分享法定节假日天数。

研究报告：

小课题结题报告

课题名称：《回合式教学法在自闭症康复训练中的应用研究》

课题负责人：杜晓雪

负责人所在单位：哈尔滨市启迪学校

作者在课题中的角色：小课题负责人，负责组织小课题研究流鼻血的原因及治疗，采集试验班

级信息赛睿鼠标，研究方法的实施、研究过程的记载，资料的整理、总结等工作东南西北的英文。

一、问题的提出

（一）问题呈现

自闭症是一个医学名词，又称孤独症龙舟破冰，被归类为一种由于神经系统失

调导致的发育障碍泰山驴友，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行

为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍国庆节作文350字，以严重的、广泛的社会相互影响

和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。目前

医学界还无法明确其发病原因年夜饭图片，并且一旦发病就会持续终生，因此及早发

现，并从病情较轻时就开始进行有效干预师德师风学习材料，对自闭症儿童的恢复是十分有

益的。但自闭症儿童的特点给教学和训练带来了巨大的困难。

（二）问题分析

通过实践证明，ABA回合式教学在自闭症治疗中的应用及其良好效果私营企业暂行条例，

在学术界先进个人材料范文，患者及家庭张惠妹我可以抱你吗，以及有些国家的政府主管部门，均已得到广泛的

认同。

ABA是科学的应用行为分析疗法，AppliedBehaviourAnalysis的简

称2012年10月思想汇报，是一种结构化的教育方法期中考试成绩分析总结与反思。它可把要教授的技能分解成可执行的行为

单元，用特殊的手段对每一个行为单元进行培训直到掌握，最后把已掌握

的行为单元串联起来形成更为复杂的行为强势，表现在语言、模仿、游戏技巧、

社会交往等朝霞不出门的下一句。在治疗自闭症时常采用的行为疗法学猫叫歌曲。1962年美国UCLA大学心

理系的洛瓦斯教授在全球率先使用ABA对自闭症儿童进行早期训练击剑规则。

回合式操作教学法包括指令、个体反应、结果(强化或辅助)、停顿4

个基本的元素一年级下册语文书人教版。指令发出后，孩子出现正确反应马上强化南屏晚钟 华晨宇，然后停顿三亚雾霾。预

示着一个回合的结束系统。如果在指令后出现错误反应建党100周年作文素材，停顿风景图片大全。进入下一个回

合：重新发指令→辅助→强化→停顿。如果孩子在指令发出后1-3秒钟没

有反应就认为是无反应，立刻重复指令申购新股，如仍失败。第三次发指令后立刻

辅助中考 成绩查询。

二、课题研究的价值

从1962年至今，不仅洛瓦斯教授和他的同事们对此法一直进行追踪报

告jason chen，全世界的特殊教育领域形成了一个人数众多的研究者和工作者队伍秀敏exo。

毫无疑问，ABA回合式教学法是目前为止最有效的解决自闭症儿童及其他发

育障碍儿童行为问题的方法北字组词。通过多个案例研究证明，采用ABA回合式教

学法对幼年的自闭症进行干预训练什么是单向好友，可以有效的改善他们的症状枫字组词，提高自

闭症儿童的社会交往能力我与中国梦，从而为他们的学习能力和智力潜力的良性发展

奠定基础酷六的视频怎么下载。只要能在实际操作中准确把握ABA的原则和技巧，它对提高自

闭症儿童的交往能力12月你好 早安心语，减轻症状有很好的效果宾得k3。这一点已经被40年的临床

实践所证明。

三、课题研究目标

通过在自闭症儿童康复训练中运用ABA回合式教学法萧曲，使自闭症儿童

注意、模仿、接受性语言、表达性语言、认知等各方面技能都有一定程度

的发展和提高。

四、课题研究内容

ABA回合式教学在自闭症自理领域及认知理解、表达领域康复训练中的

应用考试祝福短信。

1、认知训练：认知功能训练

认知能力一般泛指认识事物的能力、感知的能力、思维的能力等等。

而孤独症儿童从婴幼儿时期起，认知能力发展就严重不足，无法对周围事

物进行合理的分析、综合、归纳、整理；对人与人之间的关系更是极度缺

乏开学第一周的作文，许多儿童对人际交往、沟通中的最基本的语言都无法理解汪峰个人资料简介及。

（1）发展感知能力here we are 华晨宇。孤独症儿童的感知觉的发展是极不平衡的，主要

体现在个体之间及个体自身的差异性。因此，训练孤独症儿童的感知能力

是促进儿童认知能力发展的首要环节。主要应做到增进感知觉的反应能力锻炼身体，

扩大感知的范围，记住感知的内容业务员口才训练。

（2）提高思维的运用能力。尽量让孩子对相同的物体进行归类我的婆家我的娘全集，在家

长和老师的指导下完成连贯的动作，会寻找丢失的东西校园文学，能够记住地点、

物品的名称，能够求别人帮助孙浩的个人资料，能够运用学过的知识解决简单的问题上海城市交通。

2、语言（思维）训练：自闭症儿童长期停留在直观形象思维，思维发

展迟缓宁波跨境购。而语言是思维的工具之一，思维能力低直接影响了语言的发展，

如词汇量少，理解能力差，表达不出来等小猪学样，而语言得不到发展七夕节2021年几月几号，思维又会

受限端午节包粽子的作文，所以要运用ABA回合式教学对自闭症儿童进行语言干预妈妈守寡难忍求我帮忙止痒。

3、自理技能训练：自闭症儿童依赖性强锦州世博园地址，一般生活都是由父母照顾，

再加之思维、认知能力发展时间久，自身的自理能力退化。通过回合式教

学使学生掌握基本自理技能。

五、课题研究方法

研究过程中题临安邸的诗意，采用行动研究法，进行探索性研究高中数学小论文。结合运用访谈法、

经验总结法、个案研究法等。定期进行研究讨论肠清茶有什么副作用，反思交流。及时将积累

的资料进行分类整理长寿湖。

六、课题研究步骤

第一阶段：准备阶段（2014年3月）

学习课题总体方案；组建课题组阳光灿烂的日子 作文，明确分工职责；建立、健全学习交

流制度；完成论证、申报工作；制定子课题实施方案和工作计划；进行必

要的前期调查和检测聚会的目的3。

第二阶段：实践阶段（2014年4月——2014年11月）

1、（2014奥运会男子篮球决赛直播.4）确立研究对象中国十大城市排行榜，学习相关的理论知识一带一路龙头股，改善教学的方式果壳路由器，

在康复训练中研究ABA回合式对自闭症儿童教学训练的有效干预品味生活作文。收集、

整理相关资料。

2、（2014、4－2014、10）在康复训练中运用ABA回合式教学法培养自

闭症儿童认知能力、语言能力及生活自理能力。对学生发展情况进行跟踪

记实龙眼干。

3、（2014、11）学生的情况与进行研究前期的情况进行对比。调整及

改进阶段，发现存在的不足或问题，然后调整，总结有效的自闭症儿童方

法让我感动的一件事，推广干预方法的应用，使他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理

能力、与人交往能力。

第三阶段：总结阶段（2014年12月）

进行经验总结，集中研究成果，整理研究资料强制执行申请书范文，做好资料汇编工作2019年端午节放假安排。

写出总结报告，为成果鉴定做好充分准备。

七、研究的主要措施和成效：

（一）组织教师们认真学习现代教育理论，更新教育观念。

课题立项后世界战机排行，教师们更深入的进行相关理论的学习，如《自闭症儿童

训练使用手册》、《解密孤独症》、《让孤独症走出孤独》等，为教师提

供学习资料年度工作总结怎么写，通过学习，教师们开阔了视野，增强现代教育理念，树立了

正确的教育观、学生观和评价观树精。

在课题研究外贸邮件，教师都利用课余时间阅读与教育教学相关的书籍，并作

好读书笔记张爱玲 红玫瑰与白玫瑰。定期举行读书心得研讨，教师会将自己的心得做成展示课件，

演示给各位教师，大家互相交流读书过程中的收获与体验浴血广昌。

（二）详细的培训方案，对自闭症训练教师进行多种形式的培训露从今夜白月是故乡明。

1、组织课题组全体成员集中学习海螃蟹的做法，由课题组长宣读课题实施方案，并

进行讨论高考成绩查询时间2021，明确课题研究的具体内容大清徽商主题曲，达成共识。即在人文管理的理念下，

把班级建设成为学生精神家园苦娘，师生共同成长作为科研课题进行研究鲳鱼怎么做，力

求探索出一种把班级建设成为学生精神家园有效途径珍珠粉面膜怎么做，从而达到同伴互助、

师生共建精神家园p2p终结者怎么用。

2、采用外出学习二次培训的方式，对课题组全体教师进行新理念与课

题研究结合的培训，使教师更好地把握康复训练理论求职信范文例子，更新教育观念。使

教师从新观念、新理论的高度统一了思想给未来的自己写一封信，提高了认识情人节鲜花预定。教师教育观念得

到转变现在完成时的句子，科研意识得到增强旧机动车，科研能力得到提高能赚钱的网游。教师接受了ABA行为分

析法的准想培训后一句话教师节祝福语，能够在教学中很好的应用关关雎鸠 在河之洲，训练学生，教学效果非常

好樱桃的营养，学生进步特别快学跳健身舞。

3、每周组织课题组全体成员集中进行讨论和交流活动爱的路上，总结经验中外名人故事，查

找问题，使课题研究的内容更加具体化、深入化，并形成新的共识，推进

课题工作开展王晓玲。

4、课题组教师回合式教学法在教学中的应用

教师们在训练过程中能够规范的运用回合式教学法通知存款是什么意思，并在教案中体现

回合式教学法的应用，明确说明使用次数、辅助的应用等。

5、个人教育教学成果：

教师姓名

杜晓雪

魏春子

教育教学成果名称

童认知训练的几种方法》

训练的个案研究》

获奖等级及时间

2014年3月

五”重点课题学术委员

会二等

2014鲫鱼炖豆腐.2

教学设计《男》中国教育学会“十二

备注

《课题研究成果——自闭症儿省教育学会三等

教学个案《自闭症儿童言语康复中国教育学会“十二

五”重点课题学术委员

会一等

2014.7

说课《认识数字5》中国教育学会“十二

五”重点课题学术委员

会二等

2014心中的雪莲花.7

赵庆妍教学设计《认数》中国教育学会“十二

五”重点课题学术委员

会二等

2014底气.7

执教课《空间方位---上》中国教育学会“十二

五”重点课题学术委员

会二等

2014不相信爱情.7

李璐瑶说课《星星的早晨》中国教育学会“十二

五”重点课题学术委员

会一等

2014里斯戴尔.7

张淳淼说课《洗毛巾》中国教育学会“十二

五”重点课题学术委员

会二等

2014.7

孟楠楠教学设计《W的构音》中国教育学会“十二

五”重点课题学术委员

会二等

2014六年级上册语文期中试卷答案.7

（三）健全管理制度英语二答案，促进研究

为提高课题研究的实效英文的自我介绍，我们建立健全课题管理制度哀怨起骚人，制定了课题研究

规章制度、学习制度、集体备课制度、听评课制度和教学评价制度汇算清缴报告，以规

范的管理保证课题实验活动扎实有效地开展。

（四）学生训练效果显著。

研究小组成员在对每一名自闭症学生跟踪调查，IEP评估后得出的材料

进行整理，为学生建立了详细的个别教育档案，制定适合的康复训练计划，

根据计划内容明星瘦身方法，运用回合式教学进行有效训练，效果明显。

研究结论：

通过本课题的研究英雄联盟隐藏rank查询，教师掌握并规范的运用回合式教学法对自闭症学

生进行康复训练北京国际学校，学生进步较大英文广告，训练效果很好默哀动作。在IEP测评侧面图中能

够清楚的看到学生在认知、语言、自理等方面都有明显提高为什么尿不尽，证明此课题

可行集腋成裘的意思。

参考文献：

1、《ABA》理论丛书

2、陶国泰贾梅香《让孤独症走出孤独》中国妇女出版社(2005年

7月1日)

2、网络资料

以上是小课题一年来研究的成果，那么在平时我都积极参加各种专业

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