学校语言文字工作机制

学校语言文字工作机制

为全面推进我校语言文字工作制度化、标准化、规范化建设,

根据《国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》和国家语

委、国家教委颁布的《关于开展普通话水平测试工作的决定》,结

合我校语言文字工作的实际情况fireworks教程,特制定本制度:

第一条学校成立语言文字工作领导小组usb2 0速度,工作网络覆盖教

育教学、管理的各个层面,实行分管领导负责制、逐级管理。制定

学校语言文字工作规划、制度七色堇,切实加强对国家通用语言文字工

作procrastinating.(以下简称语言文字工作)的领导与指导,将推广普通话和推行

规范汉字工作纳入学校工作计划,作为素质教育和精神文明创建

活动的一项重要内容。

第二条学校张贴各种宣传标语,制作固定宣传栏,加大宣传

力度,营造良好的语言文字环境新开3d网络游戏。

第三条学校开设普通话训练课(晨读)、书法(写字课)等课程,

开展各种语言文字类活动教导主任述职报告,将普及普通话和汉字规范化工作纳入

教育教学基本内容和常规管理田埂上的梦。

第四条普通话、规范字是校园基本用语用字。下列情形应当

以国家通用语言文字为基本用语用字:

(一)校内交谈用语;

(二)公务接待用语;

(三)各种会议用语;

(四)校园广播用语;

(五)课堂用语(外语教学除外);

(六)说课、演讲、诗词朗诵、讲故事等各种师生评比竞赛用

语;

(七)文件、规章制度、决定、办法、通知、公告、信函等一

切公文用字;

(八)公用印章、标牌、标志牌、指示牌、名称牌、标语牌、

会标、奖状、证书以及公务用字:

(九)学校组织的师生征文、教师论文、信息简报等用字;

(十)校园网及办公平台、课件、电子教案等汉语信息技术产

品用语用字;

(十-)教案、板书、作业批改、试题试卷、黑板报、墙报等教

育教学用字;

(十二)教室、办公室、会议室、多功能室、厕所等各种环境

文化设计用字;

(十三)票据、报表等用字;

(十四)法律、法规和规章规定的其他情形黄巾之乱。

第五条除法律、法规和规章另有规定外,校园内不得使用下

列汉字:

(一)已简化的繁体字;

(二)已淘汰的异体字和旧字形;

(三)已废止的《第二次汉字简化方案(草案)》中的简化字;

(四)已更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字;

(五)有损社会文化环境,带有不良文化倾向的字和服的穿法。

第六条使用汉字、标点符号、汉语拼音等天龙八部攻略网,应当执行国家现

行有效的《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、

《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》等标准梵希陀。学校

语言文字办公室负责组织专人检查测试。

第七条学校教师实行普通话等级制度。教职工应当参加普通

话水平测试,达到国家规定的等级标准娱乐场所管理制度。

第八条学校教师实行普通话证书上岗制度。未达标的教职工dnf打孔,

一律不能上岗;未达标的教师应语委办组织的普通话培训、测试。

加强普通话达标后的测后管理五边形内角和,杜绝证书一到手公告牌音乐大奖,方言又出口

现象,引导与鼓励教师自觉地把普通话作为自己的职业语言,并不

断提高普通话水平。

第九条学校新增教师时应进行普通话水平测试,达到相应等

级标准的方可录用。

第十条学生必须按照《学生日常行为规范》的规定,说普通

话和规范使用汉字。

第十-条学校将《语言文字工作制度》落实情况，纳入各年

级学科、教师业务考核管理,并作为各级各类评先选优的硬性指

标。

第十二条精心组织每年的推普周宣传活动,促进学校语言文

字工作的制度化、规范化建设园林绿化工作总结。

第十三条加强语言文字工作档案管理金色的鱼钩读后感,及时规范整理、及时

归档属鼠女最佳婚配,做好检查工作填权是什么意思。

第十四条本制度自公布之日起施行。最终解释权属学校语言

文字工作领导小组。