幼儿园大班古诗《小儿垂钓》

大班古诗《小儿垂钓》

大班古诗《小儿垂钓》

一、活动目标：

1、初步了解古诗内容鲁迅的诗歌，想象小男孩学钓鱼时可爱的姿态及

路人问路时的转们、专注神情梦见别人身上有血。

2、培养幼儿学古诗的兴趣，学习有感情的朗诵古诗。

二、活动准备：

课件动画图片、诗句卡片、轻音乐

三、活动过程：

（一）引出古诗

1、小朋友，你们喜欢看动画吗？我们一起来欣赏一段动画

（小儿垂钓课件）

提问：你看到了什么？可能发生了什么事？（幼儿举手自由

讲述）

师：刚才小朋友观察的很仔细，讲得也很好lol光辉女郎出装，你们刚才讲的

连起来泡沫之夏新版，就是一个很有趣的故事公司团建活动方案，你们想不想听？

讲故事：一天早晨桂林灵渠，有一个小放牛娃起床后，没有洗脸，头

发也没梳就急急忙忙来到小河边钓鱼蜂蜜的功效与作用及食用方法，他随意坐在长满莓苔的石

头上、身旁边还长了些草 婚姻保卫战 ，正当他专心致志钓鱼时360 抢票，一位过路的

人远远地向他问路：小孩子情话绵绵，到王家村怎样走？小孩急忙向他摇

摇手没有回答他妙笔作文，因为他怕响声把快要上钩的鱼给吓跑了一天中最热的时候。

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刚巧这个有趣的情景给一位写诗的人看见了，他立刻就写出

了一首好听的诗。我们一起来听一遍石家庄宠物园。

（二）欣赏古诗

诗画欣赏一遍

提问：刚才听到的这首古诗的题目是什么？“小儿垂钓”是什

么意思？

我们再来听一遍，仔细听好这首诗有几句分数线2021高考录取分数线，都讲了些什么？

老师有感情的朗诵一遍写母亲的作文。（幼儿在回答时，同时出示诗句）

（三）分句理解诗意

1、“蓬头稚子学垂纶”谁知道“蓬头稚子”是什么意思？（刚才

看到的动画里小男孩头发怎么样？“蓬头稚子”就是指这个头发很

乱的小男孩我们和地球英语怎么说。“学垂纶”就是学习钓鱼的意思）

2、“侧坐莓苔草映身”谁来说说这句话讲了什么？

指导朗读：你觉得古诗里的小男孩可爱吗？我们一起用喜欢

他的语气来朗读第一句和第二句。

3、“路人借问遥招手”请小朋友讲讲这句话是什么意思？

（小孩子正在紧张盼望着鱼儿快快上钩的时候，谁走了过来天津职业大学分数线，

他想干什么？小孩子又是怎样做的？）这句话我们应该用什么语

气来朗读呢？

4、小男孩为什么这样做？（因为他害怕吓走上钩的鱼儿网站转让，

所以不回答那人的问话）读这句话是声音应该怎样？（轻点）

想象第四句：小孩怕什么声音吓走小鱼？（除怕路人的问话

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声，脚步声、还怕什么声音呢？（害怕自己回答声吓跑鱼。）

师：我们一起用好听的声音连起来朗诵（集体朗诵）

5、你还有什么地方不懂可以提出来。我们一起边做动作边

朗诵新劳动合同。

我们除了用动作来古诗外，还可以用那些形式来表现古诗

呢？

好服装代加工，现在就用吟唱的方式来唱唱我们今天学的古诗吧一面五星红旗教学实录，我们

可以用哪首歌来为这首古诗配音。《小孩不小歌》幼儿唱古诗国产手机有哪些。

结束：小朋友唱得真好听文章小三，回家把这首古诗唱给爸爸妈妈听，

好吗？

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