2019二年级下册语文《雷锋叔叔你在哪里》教学设计语文

二年级下册语文《雷锋叔叔,你在哪里》教学设

计

《雷锋叔叔诗朗诵伴奏轻音乐,你在哪里》优秀教学设计

【教材分析】

本课以诗歌的形式赞颂了雷锋的事迹儿童童话故事，虽然雷锋

离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现请示报告制度。通过学

习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人我们的家庭婚礼，对社会有帮

助的人白娟 张钰桦。

【设计意图】

在设计本课时，我注重学生感情的变化juwanna mann，通过三次讨论让

学生体会自己对雷锋叔叔的崇敬之情。整堂课注重朗读，突

出读的指导踊跃的近义词。另外cornered，有关雷锋的事迹还有很多网络歌曲排行榜，这首诗歌对

他的介绍也很少揭竿四起，所以，我在教学设计中，有意识地设计资

料收集和交流环节伤感的诗句，为学生更好地了解雷锋做准备中国成语。

【学生分析】

乐于助人是小学生日常行为规范中重要的一条中文版，在生活中上单牛头天赋，

我们不断地教育学生关心他人、帮助他人年假申请，但如何关心帮助

人却没有固定的模式，这个时候我们把雷锋叔叔介绍给他

们赢驷，无形中给了学生一把尺烟花大会，为他们指明了方向。

【学习目标】

1政审证明范文.认识课文中的12个生字从现在开始教学反思，会写12个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔

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叔的崇敬之情2020家长寄语大全简短的。并读出诗歌的节奏感歌声与微笑舞蹈视频。

3中国最有钱城市排行榜.通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人

的优秀少先队员。

【教学重点】

认识生字，并能在不同的语言环境中运用。有感情地朗读

诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情椒图 御魂。

【教学用具】

录音、幻灯。

【教学时间】

3课时驿动的心。

【教学设计】

第一课时

一、导入

1.出示雷锋照片及毛泽东主席书写的向雷锋学习的

题词沉，介绍雷

锋事迹3 22。

2公共场所礼仪.交流资料(小组之间或同学之间交流)，你还知道哪些有

关雷锋叔叔的故事?[让学生自己去了解雷锋、介绍雷锋]

3.谈谈你对雷锋叔叔有什么印象?

4.今天这堂课，老师和同学们共同学习第6课《雷锋叔叔经典童书，

你在哪里》。(板书课题，学生根据题目质疑杨红缨的书。)[培养质疑、

解疑的能力]

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二、根据识字规律，在课文中识字

12020清明祭烈士网上祭.自由读课文大开头的成语，初步感知课文内容。

2七色光串词.画出本课所要认识的生字写事作文开头，并借助注释或工具书学习生

字巴西足球天才。[从小养成使用工具书的习惯]

3.同桌交流学习经验爱因为在心中 伴奏。并互相出句子词语考查对方的学习

情况五项管理行动日志。[养成合作交流的好习惯、培养合作意识]

4.用所认生字再读课文，要求把课文读正确、读流利。

5qq空间登录网站.认为给够把课文读流利的同学可以读给其他同学或老师

听。

6.指名读课文。

三、在语言环境中识字

出示词语，选择词语后读句子。

锋利这把刀很锋利电影 非诚勿扰，所以用的时候要注意安全冷山影评。

叔叔这个叔叔很陌生北京遇上西雅图插曲，我没有见过电脑不能正常关机怎么办。

曾经我曾经在这所学校上过学。

泥泞因为刚下过雨奶茶妹妹女儿，所以这条小路变得很泥泞。

荆棘迈进虽然生活的路上布满荆棘剑门关风景区，但是我不害怕，我

要勇敢地向前迈进故虽有名马。

花瓣秋天到了，花朵也慢慢地凋谢以儆效尤的意思，只见一片片花瓣随风

飘落下来。

晶莹他的脸上满是晶莹的泪水中秋节的由来简介。

寻觅我们四处寻觅可帮助小丽的好心人dlink。

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需要在别人需要帮助的时候1213，我们要及时伸出援助之手江郎才尽的主人公。

四、拓展识字

1.想一想你还有哪里看到过他们?关于生字你还想告诉同

学什么?

2.把你想到的和这个字有关的词语或句子告诉你身边的同

学吧治安。

五、初读课文

在识字的基础上，流利地朗读课文。

第二课时

一、导入

1.谈一谈通过熟读课文之后初中历史教学计划，你对雷锋叔叔的又有了哪些

新的认识?

二、朗读

1ap wifi.把你对雷锋叔叔的感情渗入到课文朗读中，用读体现出

来。

2小学生作文拜年.指名读课文安全月主题2021主题，学生评价，补充朗读。

3国庆法定假日.师：请你在课文中找一找，雷锋叔叔到底在哪?

4.你能寻找一个合作伙伴心理常识，用问答的方式来完成这道题的

回答吗?

5班级讨论：问的话如何问?答的话如何答?注：学生回答

时可以发言评价，也可以现场指导或语言示范。[通过学生

讨论，学会朗读诗歌。]

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6.学生自由练读后指名读。

7安闲的反义词是什么.分组读上海社保查询官网，比一比哪一组问得好，哪一组答得好轮胎怎么保养。

8心碎到撕心裂肺的句子.通过朗读和学习节能减排图片，你对雷锋叔叔又有了哪些新的认识和

感受?[多角度、多层次、多方法地朗读，通过读体会诗人感

情。]

三、观察诗歌规律细雨湿衣看不见，引导背诵

能够背诵的同学试着合上书背诵课文壮族的传统节日是什么。

四、组织讨论，引发思考

1.今天sanwen8，陶陶和丫丫也来到了我们班，她们看到大家学得

热火朝天，也要加入成语填空，这不，她们给你们提了两个问题唱红歌的意义，我

们来看一看吧热闹的菜市场。

(1)最后一句话是什么意思呢?

(1)我们也去找一找身边的雷锋吧。

2.说一说身边的好人好事。

想一想：你以后要怎么做?

3.组织学生形成互助小组、帮助班级中有困难的孩子和学

校中有困难的同学。

由互助小组发出倡议。

倡议书：倡议全校学生向雷锋叔叔学习十轮霜影转庭梧，帮助有困难的人。

倡议父母一齐加

入到学校的互助小组中，为了世界变得更美好贡献自己的

力量中秋节图画。

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五、作业

调查一下在你的同学中、学校里以及你的亲戚中都有哪些像

雷锋一样乐于助人的人。

第三课时

一、社会实践

1置业顾问工作总结.互助小组来到校外帮助清扫清扫街道，到敬老院、孤儿

院帮助那些缺少生活自理能力的人山西高考成绩查询入口。

2.向过路行人宣传帮助别人的好处，让更多的人加人到互

助小组中。

3硝苯地平副作用.制订互助小组的长期活动计划，规定各项活动时间。

板书：

6雷锋叔叔如何美白脸，你在哪里

雷锋叔叔在我们每个人的心里

学雷锋乘坐飞机须知，做好事

二、课后反思

1毒血旺.抓语文基础知识的学习，养成良好的学习习惯。

2.体现语文的人文性，并培养学生的社会实践能力通过实

际行动教育学生如何成为一名关心他人、帮助他人的好少

年。

3西安出租房.用孩子的行动来感染身边每一个人dnf天帝，组织更多的人加入

到这个有利社会的活动中，为净化社会贡献力量。

《雷锋叔叔,你在哪里》第二课时教学设计

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【教学目标】

1、通过朗读汶川大地震是哪一年，了解雷锋叔叔的故事，感受雷锋叔叔助人为

乐的精神，学习雷锋助人为乐的精神。

2、培养学生收集信息，处理信息的能力柳暗花明又一村前一句。

【教学过程】

第二课时

一、走近雷锋help的过去式，了解雷锋

师：同学们你们知道每年的三月五日是什么日子吗?(指名

回答)对，是雷锋纪念日无问西东 台词，每一年的三月份是全国学雷锋活

动日，你们想知道雷锋是一个怎样的人呢?

师：课前老师布置同学们收集了关于雷锋的资料爱你网名，你们收

集了吗?谁愿意来介绍介绍雷锋?

生：雷锋宠物名字大全，1958年出生于一个贫苦农民家里滑档。

生：雷锋，7岁成了孤儿。

生：雷锋叔叔房产销售，每月只有6元的生活费11寸笔记本电脑，却把积攒的200

元捐给灾区沈思 非诚勿扰。

生：雷锋叔叔有一句话：做一个永不生锈的镙丝钉。

生：雷锋叔叔送老大娘回家。

生：

师：同学们你们找到了这么多雷锋的资料，是怎么收集到

的?

生：上网、看书、听爸爸讲的、听爷爷讲的

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师：你们的办法真多公益广告图片，老师也上网查了一些老一辈革命家

为雷锋叔叔的题词和雷锋叔叔的照片，你们想看看吗?(生：

想)

(出示题词：指导读宝贝对不起英文版，教师相机讲解)

师：一个普普通通的战士，得到这么高的荣耀宝宝拉肚子吃什么食物好，虽然离开

了我们，可它的精神永

存。这节课就让我们再次沿着雷锋的足迹，去寻找雷锋，

请同学们带着初读后的感受，

齐读课题《雷锋叔叔万丽伟，你在哪里?》

二、自言发现，合作诵读

师：读了课题失眠的最佳治疗方法，你想知道什么?

生：我想知道，雷锋叔叔在哪里?

生：我想知道体重减轻的原因，都到哪去找雷锋?

师：请同学自由读课文，看看你读懂了什么?

生：我读懂了作者在四处寻找雷锋一对一教学。

生：我读懂了雷锋叔叔背着年迈的老大娘真累解释的意思。

师：同学们读得真认真统计师考试，都有了自己的发现山行古诗的意思翻译，下面请同学

们选择你身边的伙伴，同他一起他节诵读全诗，比一比谁读

的好江阴市英桥国际学校，要读出美感济南的冬天课件，读出诗的韵味来(学生自由组合练习诵

读超市的英文，师巡视指导假如信乐团，请1～2组汇报读，师相机指导朗读色五月色小姐，并

引出句子训练)

弯弯的()长长的()蒙蒙的()

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温暖的()晶莹的()

三、自主表达，深悟诗情

师：下面请同学自己默读全诗，找出自己最喜欢小节兼容性设置，大

声读二遍，想一想该用怎样的方式跟同学交流自己读书的感

受食材 金针菇窍门。(给学生充分的时间准备肌联蛋白，鼓励用不同的方式交流)

生：我喜欢第一小节建筑工程施工测量，我想用朗诵的方式汇报我的感受!

生：我喜欢第二小节记得林俊杰，我想跟小伙伴一起表演，来汇报我

们的阅读收获。

生：我喜欢第三小节，我用背诵方式汇报感受。

生：我喜欢第四小节英语专业论文，我画了一张画来汇报我的阅读感受。

师：同学们御泥坊好用么，以不同的方式读出了自己的独特感受unique是什么意思，大家

想不想知道老师的感受广东海洋大学地址。

(教师范读全诗)

师：常言说：不动笔墨不读书请同学再读课文，用笔画出

作者到过哪里牙姐，寻找雷锋的足迹，并听到了怎样的回答。(学

生交流汇报，师相机板书)

师：同学们山东大学威海分校毕业证，课文学到这里，你们知道雷锋叔叔在哪里了

吗?

生：在小溪边!在小路上哪里需要献出爱心如何制作启动盘，雷锋叔叔就出

现在哪里?

师：请你说说我们身边的雷锋或自己以后怎样以实际行动

向雷锋叔叔学习。

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四、教师小结甘索，情感升华

师：是啊适合25岁用的眼霜，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是在寻找人

与人之间的关爱齐肩短发发型扎法，呼唤热心助人的精神，就让我再次沿着长

长的小溪，顺着弯弯的小路去寻找今天的雷锋，让我们以雷

锋叔叔为榜样女性月经，做一名雷锋式的好少年!(齐唱歌曲《学习雷

锋好榜样》歌声中结束本课)

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