【学情分析】雷锋叔叔,你在哪里

义务教育课程标准实验教科书二年级语文下册

《雷锋叔叔，你在哪里》学情分析

济宁市兖州区实验小学李青

本班共有学生57人南昌大学专科录取分数线，其中男生35人，女生22人，多数学生善于思考，发言积极；并且掌

握了多种识字方法共勉，如加一加、减一减、换一换、猜谜语、组词等形式识记生字华北明珠，有一定的独立

识字的能力。但是，雷锋跟孩子们的时代背景、文化底蕴相差太大。他们只是通过网络、电视、

报纸和家长的交谈中浅显的认识雷锋，对雷锋叔叔缺乏真正的了解。但对身边的好人好事高考300分咋办，助人

为乐的事能有初步的判断赤道是什么。因此darkest of days，在教学中补充相关资料注重引导使他们受到爱的熏陶招行信用卡取现手续费，感受雷

锋精神的伟大。本班学生有一定的独立阅读和思考能力，他们能通过有感情地朗读来表达自己的

情感体验，以“读”的训练为主线饱满的近义词，采取多种形式的朗读颓废签名，让学生在读中感悟，读中欣赏安全生产方针，读中

评价新学期新打算200字，在现实生活中寻找雷锋精神专业硕士与学术硕士的区别。