《雷锋叔叔你在哪里,》教案设计

《雷锋叔叔你在哪里》教学设计

【设计意图】

在设计本课时20个经典寓言故事，我注重孩子感情的变化，通过三次讨论让学生体会自己对雷

锋叔叔的崇敬之情留守儿童论文。整堂课注重朗读，突出读的指导。另外李大钊传简介，有关雷锋的事迹还

有很多太祖视事，这首诗歌对他的介绍也很少，所以，我在教学设计中，有意识地设计资

料收集和交流环节星际争霸1秘籍，为学生更好地了解雷锋做准备。

【学生分析】

乐于助人是孩子日常行为规范中重要的一条早教启蒙，在生活中，我们不断地教育学

生关心他人、帮助他人鹦鹉鱼常见病，但如何关心帮助人却没有固定的模式，这个时候我们把

雷锋叔叔介绍给他们，无形中给了学生一把尺如何选液晶电视，为他们指明了方向书房效果图。

【学习目标】

1．认识课文中的12个生字，会写12个字扶贫帮困工作总结。

2．正确、流利、有感情地朗读课文青岛看海，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情录取通知。

并读出诗歌的节奏感4 100米接力。

3．通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员。

【教学重点】认识生字，并能在不同的语言环境中运用。有感情地朗读诗歌，

表达对雷锋叔叔的敬爱之情。

【教学用具】录音、幻灯颜体字。

【教学时间】3课时课题工作报告。

【教学设计】

第一课时

一、导入

1．出示雷锋照片及毛泽东主席书写的“向雷锋学习”的题词word 目录生成，介绍雷

锋事迹。

2．交流资料（小组之间或同学之间交流），你还知道哪些有关雷锋叔叔的故

事？［让学生自己去了解雷锋、介绍雷锋］

3．谈谈你对雷锋叔叔有什么印象？

4．今天这堂课，老师和同学们共同学习第6课——《雷锋叔叔腾达n300，你在哪里》。

（板书课题家n，学生根据题目质疑绿色千岛湖。）［培养质疑、解疑的能力］

二、根据识字规律，在课文中识字

1．自由读课文，初步感知课文内容金戈铁马的意思。

2．画出本课所要认识的生字，并借助注释或工具书学习生字。［从小养成使

用工具书的习惯］

3．同桌交流学习经验。并互相出句子词语考查对方的学习情况东周列国。［养成合作

交流的好习惯、培养合作意识］

4．用所认生字再读课文，要求把课文读正确、读流利天然食品。

5．认为给够把课文读流利的同学可以读给其他同学或老师听。

6．指名读课文竞聘上岗演讲稿范文。

三、在语言环境中识字

出示词语海贼王壁纸高清大图，选择词语后读句子。

锋利这把刀很锋利，所以用的时候要注意安全我国水资源状况。

叔叔这个叔叔很陌生造成，我没有见过。

曾经我曾经在这所学校上过学。

泥泞因为刚下过雨赶鸭子上架，所以这条小路变得很泥泞。

荆棘迈进虽然生活的路上布满荆棘红烛，但是我不害怕沟通的技巧，我要勇敢地向前迈进eml文件如何打开。

花瓣秋天到了法定代表人，花朵也慢慢地凋谢，只见一片片花瓣随风飘落下来。

晶莹他的脸上满是晶莹的泪水。

寻觅我们四处寻觅可帮助小丽的好心人。

需要在别人需要帮助的时候，我们要及时伸出援助之手。

四、拓展识字

1．想一想你还有哪里看到过他们？关于生字你还想告诉同学什么？

2．把你想到的和这个字有关的词语或句子告诉你身边的同学吧。

五、初读课文

在识字的基础上，流利地朗读课文。

第二课时

一、导入

1．谈一谈通过熟读课文之后，你对雷锋叔叔的又有了哪些新的认识？

二、朗读

1．把你对雷锋叔叔的感情渗入到课文朗读中，用读体现出来涪陵中学。

2．指名读课文，学生评价，补充朗读。

3．师：请你在课文中找一找，雷锋叔叔到底在哪？

4．你能寻找一个合作伙伴汉口精武鸭脖，用问答的方式来完成这道题的回答吗？

5班级讨论：问的话如何问？答的话如何答？注：学生回答时可以发言评价，

也可以现场指导或语言示范14寸笔记本尺寸。［通过学生讨论高一历史必修二，学会朗读诗歌一加一等于几。］

6．学生自由练读后指名读。

7．分组读中医综合，比一比哪一组问得好qq单向好友查询，哪一组答得好海南五日游。

8．通过朗读和学习，你对雷锋叔叔又有了哪些新的认识和感受？［多角度、

多层次、多方法地朗读爱情真善美的歌，通过读体会诗人感情。］

三、观察诗歌规律高考查分网址，引导背诵

能够背诵的同学试着合上书背诵课文。

四、组织讨论骆抗先，引发思考

1．今天，陶陶和丫丫也来到了我们班喝酒，她们看到大家学得热火朝天阳春白雪的意思，也要

加入，这不国庆手抄报花边，她们给你们提了两个问题折线统计图教案，我们来看一看吧中元节烧纸。

（1）最后一句话是什么意思呢？

（1）我们也去找一找身边的雷锋吧。

2．说一说身边的好人好事环保工艺品。

想一想：你以后要怎么做？

3．组织学生形成互助小组、帮助班级中有困难的孩子和学校中有困难的同

学六一儿童节文案。

由互助小组发出倡议oec管理。

倡议书：倡议全校学生向雷锋叔叔学习，帮助有困难的人。倡议父母一齐加

入到学校的互助小组中营养膳食与食疗保健，为了世界变得更美好贡献自己的力量。

五、作业

调查一下在你的同学中、学校里以及你的亲戚中都有哪些像雷锋一样乐于助

人的人2016台湾大选。

第三课时

一、社会实践

1．互助小组来到校外帮助清扫清扫街道，到敬老院、孤儿院帮助那些缺少

生活自理能力的人工作站笔记本。

2．向过路行人宣传帮助别人的好处，让更多的人加人到互助小组中春节 英语。

3．制订互助小组的长期活动计划如果我还活着，规定各项活动时间。

板书：

6雷锋叔叔阿尔卑斯广告，你在哪里

雷锋叔叔在我们每个人的心里

学雷锋雨的英文，做好事

二、课后反思

1．抓语文基础知识的学习柳江古镇，养成良好的学习习惯科比和周杰伦。

2．体现语文的人文性，并培养学生的社会实践能力通过实际行动教育学生

如何成为一名关心他人、帮助他人的好少年好听的繁体名字。

3．用孩子的行动来感染身边每一个人，组织更多的人加入到这个有利社会

的活动中领导讲话稿范文，为净化社会贡献力量。