6雷锋叔叔,你在哪里

《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计

教材概述：

雷锋普通话证报名时间2020年，这个熟悉的名字，在我们心中闪耀着不灭的光辉男生发型设计与脸型搭配。他把自己旺盛的青春全部献

给了党好听的中文歌曲推荐，献给了人民，他高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断地发扬光大四川名茶。他那不

可磨灭的美好形象幻影突击，将永远活在我们心中，这首诗歌将使我们懂得奉献爱心lol劫，乐于助人。

教学时间：两课时

学习者特征分析：

我班学生大多数活泼大胆且独立，他们对童话故事特别感兴趣，但由于在农村，他们

的知识面有些局限母亲节创意文案。可经过前面的培养和训练银行卡忘记密码，他们已掌握了一些识字方法，绝大多数的

学生识字速度较快，又喜欢朗读。但他们在有感情的朗读上还有待提高，所以本课难点是

让学生通过有感情的朗读理解课文内容典型的反义词，懂得奉献爱心爱的就是你歌词，乐于助人。

教学目标分析：

（一）知识技能：

1女人吃杨梅有什么好处.认识“锋、叔、曾、泞、窝、迈、荆、棘、瓣、莹、觅、需”12个生字，会写“冒、

雷、需、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞”12个生字刘珈辰变形记。

2双11节.正确、有感情地朗读课文安娜与国王主题曲。

（二）过程方法：

朗读课文栖霞寺，通过看图进行口创式阅读。

（三）情感态度价值观：

懂得奉献爱心欢乐颂曲筱绡结局，乐于助人。

教学重难点：

重点：认识“锋、叔、曾、泞、窝、迈、荆、棘、瓣、莹、觅、需”12个生字南瓜英语，会

写“冒、雷、需、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞”12个生字。

难点：会写“冒、雷、需、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞”12个生字，有

感情的朗读理解课文内容，懂得奉献爱心，乐于助人。

教学策略：

这是二年级的课文，我们面对的学生已认识了许多生字小考作文，能正确、流利、有感情地朗

读课文。在本课中我将运用情境导入法、媒体辅助法、读思议结合等方法教学。学生的学

法采用自读自悟、合作探究进行学习爱的代价歌词。

教学资源的准备：

教学环境：非网络教学环境南京白鹭洲公园。

资源准备：拓展资源、课件。

教学过程：

第一课时

教学目标：

（一）初读课文爱的教育读后感500，大致了解课文的意思初中英语学习。

（二）认识“锋、叔、曾、泞、窝、迈、荆、棘、瓣、莹、觅、需”12个生字真心话犀利问题，会

写“冒、雷、需、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞”12个生字父情节节2021年是几月几日。

一、创设情境、图片导入（2分钟）

（一）播放ppt课件,出示雷锋图片冬夜静悄悄。

小朋友们，请大家看这幅图上的人天胜记忆法，知道是谁吗？你们了解雷锋叔叔吗？

（二）播放ppt课件鬼计多端,出示第6课后面的“我知道”王者荣耀十大变态英雄。

（三）播放ppt课件,出示课题，学生齐读课题。

【设计意图：通过图片席慕容无怨的青春，让学生通过语言运用的过程初步感知本课大意。】

二、初读课文发生actionscript错误，整体感知（4分钟）

（一）学生听老师范读初一英语试题。

（二）学生借助拼音自读课文，边读边画出生字。

（三）学生自读课文、整体感知四年级口算题。说说你了解到了什么？

【设计意图:整体感知课文内容，对课文有初步了解，同时画出不认识的字为下一步的

教学做铺垫。】

三、学习生字（14分钟）

（一）自选生字，自主学习二陈汤的功效。（6分钟）

1穿透灵魂的微笑.学生选择自己不认识的生字借助课文拼音或字典自主学习春晚收视率。

2.小组识字，可找小老师带读情人节浪漫文案。

3中国教育存在的问题.检测识字效果最好看的小说排行榜。开火车或其他配方奶粉成分。

（二）学习“我会写”卤鸭子。（8分钟）

1.学生观察生字在田字格中的占位思念一个荒废的名字 歌词，了解每个生字的间架结构企业工作总结范文。

2应聘简历表.认读生字女性保养品，扩词煽风点火。

3.老师范写（教师重点范写雷、迹、叔、滴四个字）魔皇二觉，学生书空、临写。（教师巡视指

导）

【设计意图:因材施教，让学生根据自己实际认识不认识的字诗经采薇翻译，小组合作学习的方式有

利于提供学生合作意识，提高学习效果再见我的爱人。通过指导，学生的书写姿势、方法等都会一步步

提高。】

四、拓展阅读如何治疗湿疹。（10分钟）

阅读资料城中的资料搞笑段子大全 爆笑，带着问题读文章，收集美词佳句微信昵称2018最新。

（一）必读：《雷锋探险小队》、《儿歌》、《雷锋视生平介绍》、《雷锋日记》。

（二）选读其他脖子去皱。

（三）学生个别汇报阅读情况鲤鱼做法。

【设计意图:培养阅读能力，增加阅读量，增强课外知识。】

五、写作训练、实践运用。（10分钟）

出示词语美妙绝伦的意思，连词成文。

雷锋叔叔曾经冒着泥泞脚窝足迹年迈

荆棘花瓣晶莹洒下汗滴寻觅需要

【设计意图：练习连词成文我被睡成了妹，是对所学生字的一个巩固绿色校园手抄报资料，同时提高了学生语言运用能

力】

板书设计：

6、雷锋叔叔cffps低怎么办，你在哪里

教学反思:

课堂上应给学生创造宽松愉悦的学习环境顾问英文。课堂应该让学生有兴趣、有好奇心edg成员介绍，有心

理自由回头却不是从前，让心灵开放英语故事作文，在这样的环境中简朴的反义词，学生才会敢想国产车哪个最好，敢说、敢做学习杨善洲先进事迹。在这样的环境下，

学生已有的生活经验、知识技能才会被激活祛痘痕，才会燃起创造思维的火花。

在课堂上祝小朋友新年快乐的祝福语，教师要尽可能地多留一些时间、空间给学生no reflection，让他们自主、合作、探究地

学习，使他们在适当的引导下发挥创造性、尽情展示自己，创造出属于自己的灵动的、稚

嫩的、多彩的语文世界。

雷迹叔

滴

第二课时

一、教学目标

（一）有感情地朗读课文雪纺长裙搭配，理解课文win10关闭自动更新。

（二）懂得奉献爱心关于五一劳动节的古诗，乐于助人国家副主席职责。

二、教学重、难点

理解课文、懂得奉献爱心哈姆雷特电影，乐于助人。

一、复习导入、朗读指导（1分钟）

（一）多媒体出示词语雪景诗句。

（二）复习所学词语，学生大声朗读狼蒲松龄。

二、朗读感悟（7分钟）

（一）学生读位置作文，形式应多样，可以自由读、同桌合作读、找伙伴读，让学生运用不同

的方式朗读，激发朗读兴趣，激活朗读热情。

（二）教师范读，充分发挥学生的听觉作用，注意体会教师朗读时表达的情感和相应

的语气天津好玩的地方。

【设计意图：突破教学重难点bg是什么意思，教师在教学中及时点评，读出语气、读好断句等六一儿童节活动方案。】

三、讲解课文（12分钟）

（一）自读自悟，整体感知

1.学生自读课文。思考：自己读懂了什么？

2联想I327.小组交流各自的心得彝族服饰。

（二）引导想像，交流体会

1.学生边读边想边体会为人处事社交金口才。老师引导学生根据课文中的词句想像当时的情景，如：

（1）从“蒙蒙的细雨”和“路上的荆棘”，可以看出迷路的孩子和年迈的大娘遇到的

困难2011广东高考语文，而雷锋却不怕这些困难。

（2）“抱”“冒”“背”“踏”“泥泞路上的脚窝”，一路“洒下的汗滴”向我们描绘了

雷锋全心全意帮助别人宋史文天祥传，十分辛苦的情景快递什么时候开始停运2021。

2.交流学习体会。

3专业测试题.读最后一节，根据文后学习伙伴提出的问题燕归来，说说最后一句话的理解。

（三）总结归纳

指一名学生有感情的朗读全文最快乐那一年，师总结全文内容上海电视节红毯，懂得奉献爱心，乐于助人。

【设计意图：读世界上最靠北的首都是，是学生与文本进行情感交流的纽带，因为学生只有真正的蕴含在语

言文字中的情感天下玉苑，才能读出感情；而读的过程正是学生正确理解文本，领会作者表达的过

程，这种体验是心灵深处的红豆汤的做法，也是最长久、最深刻的不可思议的课堂。】

四、阅读拓展（10分钟）

阅读资料城中的资料笔记本性价比排行，收集美词佳句西部计划。

（一）必读：《勤俭节约》、《我们要做雷锋式的好少年》、《窗下》、《生病的小孩》、《七

颗钻石》等文章。

（二）选读其他历城二中。

【设计意图:培养阅读能力，增加阅读量，增强课外知识节假日免过路费。】

五、写作练习（10分钟）

（一）读文后的学习伙伴的话梗概，想一想我们身边有哪些像雷锋叔叔一样的人呢？学生

联系生活实际自由畅谈。

（二）你想对雷锋叔叔说些什么？写一写

【设计意图：提高了学生语言运用能力名诗词。】

板书设计:

6、雷锋叔叔,你在哪里

奉献爱心，乐于助人

教后反思：

上课时治庸问责工作总结，请学生做小老师。通过小老师认真细致的讲解、同桌商量、小组合作讨论等

形式让学生独立思考去分析字形，辨别字音、字义磁盘清理在哪里，熟记生字。学生的学习主动权掌握在

自己手中现代农业科技，许多学生在课前向他们的“小老师”提供最佳的学习方式，正是因为有了这些

好主好点子冰雨的歌词，才使课堂气氛非常活跃国庆祝福语简短句。由于师生交换了角色，学生学习起来兴致勃勃，思

维始终处于积极状态。学生站在自己的角度提出识字的方法，这对每一个孩子都有促进浇树浇根。