部编版二年级语文下册 5《雷锋叔叔,你在哪里》教案设计

5雷锋叔叔情书歌词，你在哪里

教案设计

设计说明

本文是一首儿童诗，以优美的语言和流畅的音韵，娓娓地向我们讲述了雷锋

叔叔的感人事迹中国成语大会第三季。在润物细无声中教育学生懂得奉献爱心我的祖国朗诵词，助人为乐动车提前几天买票。《语文课

程标准》在第一学段目标中指出：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗什么原因导致不孕，展开想象，

获得初步的情感体验4月是什么星座，感受语言的优美。诗歌要熟读成诵，在诵读中放飞想象的

翅膀。因此本课的教学大雪节气祝福语，以“读”为手段糖果屋历险记，通过不同形式的读坚定不移的意思，使学生在读中感

悟师德师风总结个人总结，在读中思考，在朗读和背诵中触摸雷锋昨天的足迹目不窥园，寻找今天的“活雷锋”鸦片战争论文，

沿着雷锋叔叔的足迹，伸出热情的双手，捧出春天般温暖的爱心curie。

课前准备

1.制作课件，搜集有关雷锋的故事。(教师)

2.准备生字卡片、生词卡片 开学第一课 观后感。(教师)

3.预习课文，拼读生字，自主朗读课文北大培训。(学生)

4主题团日活动策划书.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》地理课件，搜集雷锋的资料。(学生)

课时安排

2课时名人格言大全。

教学过程

第一课时

一、谈话导入，激发兴趣

1.导入：(出示雷锋照片)同学们，你们认识他吗？(板书：雷锋)关于雷锋开学时间各地开学时间更新汇总，

你们都知道什么呢？

2.雷锋简介。学生结合课前搜集的资料谈雷锋的生平事迹技术官僚，教师相机补充新加坡留学一年花费。

3陕西周边自驾游.学习生字“锋”。

(1)指导学生读好“锋”的字音。

(2)引导学生运用多种方法识记“锋”字。

①形声字识记法，从金，声打边鼓打一成语。本义是兵器的尖端韩国网名。

②鼓励学生用自己喜欢的方法识记。

③比一比并组词：锋()峰()

4.过渡：雷锋叔叔已经离开我们很多年了，可是现在仍然有很多人还在怀念

他、寻找他关于六一儿童节的手抄报图片大全，有很多人还在这样呼唤他：“雷锋叔叔刘德华几个孩子，你在哪里？”今天宣武区小学排名，让我

们跟随作者一起去寻找雷锋叔叔的足迹硬件软件，好吗？(板书：雷锋叔叔，你在哪里)

5一直都爱着你.师生齐读课文题目航空币。

设计意图：识字、写字教学是低年级教学的重点老年公寓可行性报告。低年级儿童的注意力不容

易集中红杏不出墙，因此要分散进行识字、写字的指导。通过各种方法乔吉拉德的销售技巧，引导学生自己想办

法识记生字，发挥学生的主动性和创造性。另外，关于“雷锋叔叔，你都知道什

么呢”问题的设置，为学生的交流搭建了平台熊猫债，一方面检查了课前搜集资料的情

况，另一方面加深了学生对雷锋的了解。

二、初读课文，自主识字

1联想e531.教师范读理想是什么。要求学生听清字音儿童暴走鞋，注意老师朗读的速度。

2事业单位年度考核表.学生自读。

出示自读要求：

(1)大声自由朗读课文，借助拼音太阳能热水器什么牌子好，读准字音余额宝 风险，读通句子。

(2)画出生字新词，多读几遍。

(3)把不理解的词句和问题标出来。

3有害生物防治.小组内检查自主学习情况干巴爹是什么意思。

(1)学习小组交流学习经验，并互相出示句子、词语考查对方的学习情况spgnux。

(2)再读课文妈妈洗脚，要求把课文读得准确、流利瀛洲生态公园。

(3)认为能够把课文读流利的同学可以读给小组其他同学听。

(4)小组交流生字记忆方法。

4.检查反馈。

(1)通过“你指我认读”“开火车读”“对口形猜字”等方式检查识字情

况南通蓝印花布，教师相机正音。

重点强调：“曾、蒙、泞、荆、莹”都是后鼻音；“曾”是平舌音，在本课

中读cénɡ；“泞”读四声励志电视剧，不要读成二声；“棘”读二声，不要读成四声情女签名。

(2)齐读课文，借助图片理解“荆棘”“泥泞”。

设计意图：本环节的教学中学习雷锋活动，教师紧扣“会读、会认”两个要求，鼓励学生

运用多种方法识字桌面图标有蓝色阴影，调动学生的多种感官参与活动藏宝阁手续费。通过组内合作识字0x0000007B，使学生

养成交流习惯，培养学生的合作意识，逐步培养学生自主识字的能力我是一棵秋天的树。

三、再读课文，感知内容

1非主流悲伤个性签名.学生默读课文，边读边思考：雷锋叔叔到过哪里？他做了什么好事？边想

边做上记号。画出有关的句子反复读几遍牙签肉的做法。

2.学生交流十一自驾游攻略。根据学生交流情况指导学生归纳主要内容，完成填空初一 打一成语。

雷锋叔叔去过__________寓言四则，帮助了__________；他还去过____________，帮

助了____________。

设计意图：低年级学生往往不能很好地概括文章主要内容，因此教师设计填

空题来引导学生投入文本阅读，在阅读中抓住主要内容，提高学生的概括能力和

口语表达能力。

四、识记生字，指导书写

1虽董之以严刑.出示这节课要练写的生字：冒、留、弯、背。

2怦组词.学生自主观察这些字的特点及其在田字格中的位置：你发现了什么？(引

导学生发现这些都是上下结构的字歉疚的近义词是什么。)

3.学生尝试给这些生字组词文明家庭，扩充词汇量八年级下册英语试卷。

4英语写作常用句型.学生说说怎样记住这些生字盲探 电影，或者互相提醒需要注意的地方十八大心得。

5.指导书写菊花茶的副作用。

(1)书写“冒”字个性语言，提醒学生注意上边的“”要宽去痘印的好方法，下边的“目”要窄。

(2)教师范写“留”，提醒学生左上方的点要小古诗梅花。

(3)教师范写“弯”，横要长一些瑜伽功法，强调“弓”的笔顺广东教育国际交流服务中心。

(4)教师范写“背”，注意“月”做偏旁时撇变竖应届毕业生推荐表。

(5)学生按照正确的笔顺进行描红，再在田字格中各写一遍，要求做到正确、

美观。

在写的时候要注意写字姿势秉性是什么意思，做到“三个一”。

设计意图：低年级教学中要特别注意对学生写字习惯的培养，本环节先指导

学生观察字的结构及其在田字格中的位置10万只气球放飞背后的秘密，掌握汉字书写规律英文作文，感受汉字的形体

美阖家欢乐。再指导学生写字，培养学生良好的书写习惯，提高书写能力。

第二课时

一、复习导入dreamsceneven，温故知新

1南京航空航天大学金城学院怎么样.课件出示词语：

雷锋曾经蒙蒙泥泞顺着弯弯年迈踏着荆棘花瓣晶莹

寻觅需要献出

(1)指名朗读青春的颜色。

(2)请你选择其中的几个词语说一句话。

2.过渡：雷锋叔叔已经离开我们很多年了热搜停更，我们去哪里找他呢？让我们一起

来读课文吧两个人的车站。

设计意图：通过认读词语，强化生字在学生头脑中的印象最好的除皱。选词说话，既检

查了学生使用生词的情况，同时把学生带进了对课文内容的学习中李晨出轨。

二、朗读感悟，体验内化

1爸爸去哪儿feynman.教师范读亲切。

2.学生带着问题自由读课文妈妈的爱作文500字，边读边思考：“我们”在哪里找到了雷锋叔叔

的足迹？雷锋叔叔在那里做了什么？

(1)自由交流，理解“足迹”。

(2)完成填空：雷锋叔叔在__________________，______________。

(3)同桌互相问答。

(4)指导学生想象：通过文字株洲创业，你仿佛看到了怎样的画面？

(5)指导交流，指导学生进行画面描述。

①联系生活实际，说说在泥泞的路上怎么走路，感受雷锋的辛苦。

②想象有荆棘的路是什么样的爱祖国爱老师爱父母爱自己，体会雷锋的辛苦加油词。

③指导学生说说那个迷路的孩子和年迈的大娘会对雷锋叔叔说些什么，雷锋

叔叔又会说些什么宝宝拍照。

(6)教师穿插故事：雷锋雨夜送迷路的孩子和雷锋背大娘回家美丽的女神。

(7)此时此刻宋元崖门海战文化旅游区，如果雷锋叔叔就站在你面前，你想对他说些什么？

(8)引导学生有感情地朗读第2、4小节。

(9)指导学生分男女用问答的形式来朗读课文i52450m。

3.理解“哪里需要献出爱心圣爱，雷锋叔叔就出现在哪里”。

(1)小组合作当刺猬爱上玫瑰，仿照第2或第4小节对照检查材料范文，想象：我们还能在哪里找到雷锋叔叔

的足迹？雷锋叔叔在那里做了什么？

(2)汇报交流。

(3)指导学生说说雷锋是一个怎样的人。(他是一个时时处处关心他人、帮助

他人的人格兰士光波炉。)

(4)结合交流，说说你是怎样理解这句话的惠普笔记本散热。(幻灯片出示句子：哪里需要献

出爱心纪律教育学习心得体会，雷锋叔叔就出现在哪里大专生。)

(5)学生对比读下面这两句话：

“哪里需要献出爱心古代感恩故事，雷锋叔叔就出现在哪里广州夜景。”

“雷锋叔叔走到哪里9 9重阳节，就把爱心洒向哪里1兆等于多少kb。”

(6)引导学生关注身边的人和事，说说身边的“雷锋”。

(7)雷锋叔叔已经离开我们很多年了，课文里所说的“雷锋叔叔就出现在哪

里”指的是什么呢？“终于找到了”五一手抄报的内容怎么写，“我们”找到的是当年的雷锋叔叔吗？(指

哪里需要献出爱心，“雷锋叔叔”就到哪里伸出援助之手顾维钧与严幼韵私通。这里的“雷锋叔叔”

指的是像雷锋叔叔那样乐于帮助他人的人90后性感美女。)

4李世民畏魏征.有感情地朗读全诗。

读出韵味荔波住宿，读出呼唤的语气和回忆雷锋事迹时的深情城市生活，从而领悟作者对雷锋

精神的赞美之情。

5没那么爱他.指导背诵冷静的反义词是什么。先小组内朗诵，分节朗诵；然后练习背诵李德海。

6.积累爱你是最好的时光。

师：雷锋做了无数的好事欧美经典影片，他的精神永远留在我们心中。我们一起来读读这

样几句话——

(1)雷锋出差一千里zimi，好事做了一火车。

(2)人的生命是有限的，可是大黄鳝，为人民服务是无限的。我要把有限的生命逢入京使岑参，

投入到无限的为人民服务之中去q块加速器。

(3)一个人做一件好事并不难阿甘正传英文影评，难的是一辈子做好事，不做坏事。

设计意图：朗读训练是阅读教学中最重要的训练2009大阅兵。朗读训练有多种形式喜洲，本

环节教师采用示范读、学生想象读、男女生问答读等形式岗位说明书范本，使学生对雷锋有更深

的了解，更深刻地领悟人们对雷锋的敬佩和赞美之情。

三、识记生字网络安全方案，指导书写

1.出示生字：昨、洒、温、暖。

2特长怎么写.教师引导学生观察每个字在田字格中的位置：你发现了什么？(它们都是

左右结构的生字中伏是几月几号2020。)

3.学生尝试给这些生字组词，扩充词汇量数学说课稿。

4sober中文歌词.学生说说怎样记住这些生字或者互相提醒需要注意的地方。

5.教师根据学生的书写实际教育片父母的爱，重点指导学生书写两个带“氵”的字：洒、温2017高考语文。

教师范写零零发，学生书空。学生练写一遍。教师强调：“洒”的右边是“西”，

不要写成“酉”。

设计意图：在指导书写的时候，教师的引导作用之一就是指错纠偏，这些字

的右半部分容易写错，这就需要教师进行点拨和示范职场励志小说。

四、布置作业，积累语言

1小学生作文我的烦恼.背诵自己喜欢的部分。

2.实践活动：举行“雷锋叔叔知多少”的故事会。

板书设计

教学反思

1.借助资料迈克尔杰克逊太空舞步，多角度了解人物。这首诗中，作者寻找雷锋、呼唤雷锋，其实

就是在寻找雷锋精神纯种比熊犬，呼吁人们要向雷锋学习。二年级的学生还小，雷锋生活的

年代离他们太遥远了，他们几乎不知道雷锋是谁金堂县教育局。为了让学生能更好地认识雷锋女祼体摄影，

体会雷锋的品质，我让学生回去搜集有关雷锋的资料，通过查阅资料、听家人介

绍等方式祝你情人节快乐，初步了解雷锋，使学生从心里敬佩雷锋，走近雷锋拜纳姆身高，感受雷锋精神；

然后通过寻找身边的雷锋崂山旅游攻略，升华对雷锋精神的认识，从而在思想上和行动上向雷

锋学习喝多了。

2.强调朗读凤栖梧柳永，以“读”贯穿全文作文范文。多种形式、扎实有效的读，将学生对文本

的理解和感悟在一次次读、一次次交流中落实到具体的语言文字上慈组词组，使学生在学

习语文知识、发展语文能力的同时20年后的家乡，受到情感的熏陶和精神的洗礼。