韩愈师说重点字词

韩愈师说重点字词

《师说》讲述了老师的意义，今天本店铺就带大家了解古人对老

师的理解手机背景图片大全，也希望各位同学能够更好的了解此篇课文的主要内容赵丽颖的图片。我

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韩愈师说重点字词

【通假字】

师者，所以传道受业解惑也-受：通“授”或师焉，或不焉-不：

通“否”

【词类活用】

吾从而师之师师者，所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：

疑惑的问题、糊涂的问题是故[圣]益圣，[愚]益愚-圣、愚（带中括

号的那个）-形容词作名词：圣人、愚人小学而大遗-小、大-形容词

作名词：小的方面、大的方面位卑则足羞，官盛则近谀-卑、盛-形容

词作名词：卑：卑贱的人、低下的人盛：势盛位高的人吾未见其[明]

也风行下载速度慢。明：形-名，高明兼容性设置。

【古今异义】

学者-古：求学的人今：在学术上有所成就的人小学-古：小的

方面今：小学生的学校众人-古：一般人今：表示大众师者黄果树，所以

传道受业解惑也-所以-古：用来……的今：表示因果关系的连词吾

从而师之-从而-古：跟随并且今：表目的或结果宋承宪资料，是连词句读之不

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知-读-古：句子中间需要停顿的地方手机浏览器流量排行，读dou四声今：看着文字发

出声音，读du二声是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子-不必-古：

不一定今：用不着、不需要

【特殊句式】

句读之不知-宾语前置惑之不解-宾语前置不拘于时-被动图片不显示，状语

后置学于余-状语后置耻学于师-状语后置师者黎巴嫩战争，所以传道受业解惑也

-判断句其可怪也欤-判断句不必贤于弟子-介词结构后置其为惑也，

终不解矣-判断句人非生而知之者-判断句非吾所谓传其道，解其惑者

也

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帮助大家更好的学习此篇课文日边红杏倚云栽。

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