小学五年级语文《我的长生果》公开课教学设计

《我的长生果》公开课教学设计

五年级语文教案

4、我的“长生果”

[教学目标]

1．指导学生认识12个生字初七人日。

2．指导学生有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。

3．让学生学习一些读书和习作的方法古诗。

[重点难点]

引导学生读懂课文内容qq视频没有声音，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的

寓意，并学习作者的读写方法厦门江头公园。

[课时安排]1课时

[教学过程]

一、释题理解

1．齐读课题。

2．“长生果”是什么？为什么给它加上引号？

3．莎士比亚曾说：“书是全世界的营养品。”作者把书比做“长生果”黄瓜咸菜的腌制方法，与

莎士比亚的话有异曲同工之妙五福临门对联上下联。

二、了解“阅读提示”的内容

1．默读“阅读提示”应用题教学。

2．交流：想想作者写了童年读书、作文的哪几件事？从中悟出了什么道理？

把你感受较深的部分多读几遍田单列传翻译，并和同学交流体会奥比岛游戏。

3．“阅读提示”对我们学习课文有什么帮助？

下面我们就结合提示中的问题来自学课文，理解感悟处方。

三、围绕提示问题那年一起追过的女孩，自读自悟

1．出示自学要求牵牛的春天。

（1）读一读，看看作者写了童年读书、作文的哪几件事。

（2）想一想，作者悟出了什么道理？

（3）写一写山崩地裂造句，在自己感受较深的部分旁边写出体会。

2．学生根据要求自主学习汕尾红海湾。

（教学建议：给足学生学习的时间，让学生在默读、浏览的过程中迅速把握

文章主线，在细读深思中了解作者的感悟，在个人理解的基础上写出个性化的感

悟和体会。）

3．在小组内交流学习收获。

四、全班交流感悟，体会作者的感情

1．作者写了童年读书、作文的哪几件事？（根据学生的回答板书土木工程生产实习报告。）

看：“香烟人”画片——连环画——文艺书籍

——中外名著

写：《秋天来了》——《一件不愉快的往事》

2．作者在这些事情中悟出了些什么道理？（根据学生回答引导朗读句子燃气灶维修。）

（1）作文为人处世名言，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

（2）作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿采购工程师，但是真正打

动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

（板书：构思别出心裁内容与众不同情感真实细腻借鉴模仿创造）

3．学生朗读课文中自己感受较深的部分逍遥游朗读，并简单谈谈自己的体会。

（教学建议：不仅要让学生说说自己感受较深的部分，还要引导学生在文中

找出作者描写自己读书的句子，体会她是怎样读书的，并谈谈自己的体会京沪高速铁路。以此

加深对课文内容的理解好听的家族名称。）

（结合学生交流板书：津津有味废寝忘食囫囵吞枣如醉如痴）

4．有感情地朗读打动自己的部分。

五、学习和借鉴读写方法

1．作者在读书方面有什么值得我们借鉴的吗？

2．作者在写作文方面有何经验可供我们借鉴？

3．交流：谈谈你在生活中是怎样读书的？作者写作文的经验对你写作文有什

么帮助？

六、总结全文

七、板书设计

4．我的“长生果”

看：“香烟人”画片——连环画——文艺书籍

——中外名著