《落花生》说课设计

《落花生》说课设计

一、说教材

《落花生》这篇课文，讲了一家人过花生收获节的经过大学生刚入学自传范文，通

过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格十秒的冲动。

说明人需做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，

表达了作者不为名利场面描写作文，只求有益于社会的人生理想。

二、说教学目标

1、知识与技能：认识本课生字有礼貌的，理解课文中心，有感情地

朗读课文流沙河的理想，分清课文主次的写作方法，培养学生的阅读能力、

理解能力、辨析能力和有感情地朗读课文的能力人脉关系。

2、过程与方法：通过学生的朗读，讨论、师生的合作交流吗叮啉，

懂得学习和做人的根本中美谈判。

3、情感态度和价值观：学习花生不图虚名韩剧秘密花园，默默奉献的品

格军旅题材电视剧。

三、说教学重、难点

1、理解父亲赞美花生的话的深刻含义，懂得做人“要做有

用的人前不见古人后不见来者说的是谁的故事，不要做只讲体面而

对别人没有好处的人李笑妍。”

2、初步学习分清文章的主次欧美斯衣柜，加深对父亲思想内容的理解。

四、说教法

《落花生》这篇课文，讲了一家人过收获节的经过游鸿明身高。通过对

花生好处的谈论coredrew，揭示了花生不图虚名西门子手机广告，默默奉献的品格，表达

了作者不为名利二泉映月的课文，只求有益于社会的人生理想薄荷瘦身，教学本文，采用

引导法、点拨法、讨论法工科有哪些专业，让学生悟出文章中耐人寻味的道理qq消息。

五、说学法

“方法是打开知识宝库的金钥匙”。为了给学生的“点金术”

授人以渔我一见老母亲跪金殿。我着重引导学生自渎自悟茅盾文学奖提名，精读领悟，讨论理解及运

用读、思、议、悟的方法学习睡前故事大全，这样唤醒学生的主动意识，发挥

学生的主体作用杨枝甘露怎么做，培养学生的主动精神，真正使学生成为语文学

习的主人五一劳动节手抄报内容大全。

六、说教学过程

（一）巧妙激趣、导入新课

1、每个人都有名字保湿祛斑，很多名字都有一定的含义，或寄托了

父母的期望，或寄托了自己的理想拾金不昧事迹。谁能告诉大家你的名字有什

么含义？（抽3名学生回答）

2、花生这个名字也有它自身的含义面条做法大全，让学生来说说有关花

生的知识勤俭节约手抄报内容。师总结：花生，有的地方因为它有营养刘封，吃了对身体

有好处2021核酸检测当天能拿结果吗，所以叫它“长生果”自制美白祛痘印面膜，平常叫它花生成功心理学。但课题上为什么

要加个“落”字影子的影子，叫它“落花生”呢？看图介绍花生，花生的特

点就是落花入土而生果，所以在植物学上就叫他－－落花生youarenotalone歌词。

3、本文作者许地山给自己取可个笔名落花生（板书：落花

生）他为什么要取这样的笔名呢？这个名字有什么含义呢？学完

了课文《落花生》之后相信你会解开这个谜的？（板书：落花生）

（二）自渎自悟、整体感知

学生自渎课文放鸡岛旅游，读准字音，理解词义。

共同讨论：课文围绕“落花生”写了哪些内容？

领会“重点突出，主次分明”的写作方法奥巴马就职演讲稿。

（三）请大家自由读第一自然段，让学生谈谈读懂了什么？

体会到了什么什么是爱岗敬业，有什么疑问。

出示句子，比较句子的异同。

（1）没过几个月法驱加点，果然收获了。

（2）没过几个月我们都是好孩子歌词，居然收获了课题研究方案范文。

“居然”是什么意思？说明了什么？（出乎意料，说明花生

的生命力强的特点余罪全集百度云，也看出大家的喜悦心情）

本段写种花生、收花生。（板书：种花生、收花生）

思考：文中“种花生”过程的词语能颠倒顺序吗？

母亲为什么提议过一个“收获节”还吩咐在后园的茅亭里过

这个节？现在我们来跟他们一块过收获节，收获节的地一个节目

干什么？板书：吃花生。一边吃一边干什么？板书：议花生重阳节手抄报。

找生读“吃花生”段落，一边读一边找出值得注意的地方来。

母亲做了好几道食品让大家吃，下面该怎样了（谈花生过滤烟嘴，找

1名学生读下面的文章，一边读，大家一边看有几个人在谈话？

（5个）四个人开口说话，这是四个是各说各的？还是分成了几

个方面？

找几名学生分角色读这部分，把他们谈话的气氛读出来饱经风霜的脸写一段话。

父亲又是如何评价的？

父亲说的有一点最重要，父亲是在批评桃子、苹果、石榴一

看就让人产生爱慕之心的事物吗？他的意思是不是不需要外表

美？突出了花生的什么特点？（不炫耀自己的好处）

板书：不求虚名、默默奉献

父亲从谈花生的优秀品格到教育我们做人最难找工作的专业，他要我们做一个

注重实际炫耀自己的人上海租房合同，做一个对国家、对社会、对别人有用的

人中国人民解放军建军90周年。正像爸爸说的那样舍本逐末是什么意思，学习第12自然段。

学习重点句“人要做有用的人拜年短信，不做只讲体面而对别人没有

好处的人。”这句话是作者的心声述职，其实也是同学们的感悟，愿

这句话永远伴随我们成长车间生产流程。

师结：作者写落花生的目的是告诉人们，做人要做对别人有

用的人，所以议花生是课文的重点地下拳王李青。文章的主次分明送你一轮明月作文，详略得当。

七、总结全文，深化主题

“做有用的人”正是这篇文章的中心。作者写这篇文章古诗文大全，他

不是在向我们介绍花生这种植物丝佩兰，而是给我们讲一个道理，是借

助花生说的，这叫“借物喻理”。

八、附板书设计

落花生种花生――收花生――吃花生――议花生

（详）

借物喻人

（不求虚名默默奉献）

九、说板书设计布置作业