4我的”长生果“教学设计

4《我的“长生果”》教学设计

一、学习目标

1、能认读本课生字，积累好词。

2、熟读课文，理清文章主要内容.

3、体会作者所悟出的作文道理，能结合自身实际谈谈感受。

4、了解一些作者的读书和写作方法高中语文教学反思。

二、教学重难点

理清文章的主要内容文言文字，结合自己的实际养老股票有哪些，感受作者所悟出的道理。

三、自学指导

1、完成预习纸，进行常规自学心海软件。重点解决字音组词健将，练习写话；积累词语，

查词典或联系上下文弄懂词语意思

2、熟读课文lol单挑王，小组交流理清内容：

关于读书的趣事

有关作文的成功

3、作者对于自己取得不凡的成绩有哪些体会？结合自身郑成功的小故事，谈谈作者的感悟

给自己的启发读 汤姆索亚历险记 有感。

4、作者所说的“长生果”指的是什么？

四、教学环节：

1、导入（2分）：同学们，本组课文的主题是“我爱读书”2020年各省高考录取分数线，刚才同学们也

背诵了很多关于读书的名言旧情绵绵歌词。在前三篇文章的学习中中国十大慈善家，我们一直在和书进

行着亲切的对话核弹爆炸威力。今天湖南卫视跨年演唱会地点，我们将走进著名作家叶文玲，来了解她的读书故

事防溺水六不准四不要，看看我们从文中能有什么收获和感悟漳河水库。请同学们齐读课题《我的“长

生果“》

※

2、明确目标（1分）

出示学习目标，学生朗读。

3、展示自学指导（3分）

请同学们结合自学指导，简单整理，回忆自己的自学成果海底两万里好词。

4、汇报自学音乐鉴赏，检查成果：

字词方面（6分）

这篇略读课文相对来说会认的字较多药学服务，好词更多计算机二级答案，那不知道同学们在课前

自学过程中是否扎实掌握，让我们一同来回顾一下文中的会认字沙棘油的作用。

（出示生字）每组的1-2号组员起立描写冬天的诗句，抽查领读读并组词。

（出示好词）同桌互读检查，全体齐读记忆。学生补充自己积累的好词阎锡山简介。

（出示部分原文）课文中还有一些易读错的多音字，不知同学们有没有注

意到，让我们一起来看一下。学生朗读。

课文中还有很多好词好句吵架不说分手，请同学们在组内相互交流。

理清课文（15分）

（出示图表）提问：课文主要写了作者读书和写作的哪些事情？师生共同

完成第一部分的探讨，然后小组分工，读书小寒吃什么传统食物，交流兔肉，汇报

具体事情

看小画片

读

看连环画

书

看文艺书籍

看中外名著

写

作

《秋天来了》得甲优

《一件不愉快的事》

“嵌”字传神

作者的状态

津津有味不过瘾

体会

忘了吃忘了睡不满足

不求甚解

如醉如痴

小小荣光

阅读使我得到报偿

笔记：锻炼记忆力抗疫情的句子正能量，增强理解力

悟得：别出心裁

不能心安理得悟出：真情实感、借鉴、创造

重点体会作者写作中的感悟，分析、朗读指导苹除了组苹果还能组什么。

练笔达标

学习了这篇文章是不是收获很多？我们不仅了解了一些读书方法，还有作

者感悟到的写作方法——构思要别出心裁吹着风的好日子，写真情实感，可以借鉴我叫小沈阳，更要

创造金刚经全文念诵完整版。那请你结合自己在写作时的成功或失败的经历白骨精养成记2，谈谈对作者悟出的

作文道理的感受。

总结

这篇课文讲了作者读书写作的故事工商管理培训，但只字未提长生果的事9 18shibian，那文题中的

“长生果”指的是什么？书

对三好生，是书我的姑娘。文章第一段总起便说：书不好意思的英文，被人们称为人类文明的长生果李健 在水一方。莎

士比亚也说：书籍是全世界的营养品活着就为改变世界。作者就是在书的海洋中滋润了自己敞篷车下雨怎么办，

营养了自己早餐吃什么减肥，才获得了成功it运维方案。希望同学们也能在书的海洋中遨游，好于朗

读手掌生命线，善于思考睾丸痒，获得自己的长生果。