27.我的长生果(课堂实录)

《我的长生果》课堂实录

本文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆作者少年时代的

读书生活儒林外史的主要内容，作者饱含深情的回忆了对阅读的热爱分式方程的解法，将酷爱读书这种感

情贯穿始终。看“香烟人”，看连环画怎么教育孩子，看大部头小说…正是酷爱

读书，在书中不断汲取营养，才使得作者成长为一个卓越的作家邓稼先资料介绍。本

篇教材排在一单元之末东方水世界，对整个单元的阅读体系和写作特色是个很好

的回顾和总结四年级班级工作总结。我在教学中着重尝试引导学生赏析了本文的写作特色喝花酒，

收到颇好的效果。

课前准备：熟读课文，积累本课词语.

教学片段1：

师：今天我们一起学习第四课，请同学们齐读课题

生：我的长生果师：长生果指什么?生:吃了长生不老的那种果

子题目自拟。

师：在课文中指什么？

生：指书籍。

师：这里采用了什么修辞手法？

生：（齐答）比喻。

师：作者把书籍比作长生果说明了什么？

生：说明了书籍在作者的成长中起着非常重要的作用爱国的诗句。

师:那么围绕我的长生果,课文写了我小时候读书的几次经历?

生:三次青年大学习第五期.第一次是我看香烟人蛋鸡,第二次是我看连环画;第三次是我

到小镇图书馆看书book是什么意思.

师:请同学们默读课文八国联军侵华战争,给课文划分段落预防接种规范.

[教学反思]:课题解疑,设问层层推进,引导学生由易到难,了解书籍

和长生果之间的内在联系罗得西亚背脊犬,为学习全文奠定了基础;理清文章的写作思

路,使学生能够从整体上清晰的把握课文.

教学片段2：

师：本文是一篇略读课文重阳节的来历和风俗和传统，但它是第一单元的最后一篇课文qq收藏夹。它

的写作特点可以说是对整个单元的回顾和总结。它的写作特色

1、文辞优美，善用比喻转弯抹角，遣词准确分数除法教案。（板书）

师：我先举两个例子。

例一：课文第2自然段：象蜂蝶飞过花丛垦丁，象泉水流经山谷shakira好听的歌，我

每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。这里运用比喻的修辞手法英语笑话，

从视觉和听觉两个方面形象的表达了作者读书的那种愉悦之情科颜氏高保湿面霜。

例2：象一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。这个比喻的妙英雄联盟洲际赛，“嵌”字

用的好！一个嵌字牧羊人故事，将月亮与天空融为一体羞愧近义词，给人一种宁静恬美的感

觉三月里的幸福饼。

那么你们觉得课文中还有哪些词句优美爱在钢琴上，能否谈谈你的阅读感

受？

生：我喜欢第9自然段。朗诵：（我把秋天比作一个穿着金色衣

裙的仙女小学网站，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大

地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们

都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野莫言语录。秋

天，使农民的笑容格外灿烂2014浙江高考数学理科。）这段采用了比喻和拟人的修辞手法台风命名是根据什么决定的 ，

将秋天写的非常美。

师：仅仅如此吗？

生：作者还非常善于遣词用句。如：这一系列动词用的十分生动：

拂撒挡捧等等。作者还善于运用排比短句，使人读起来朗朗上

口。如：“爱她的天高气爽堆字组词，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野”这

些细致入微的描写个我们展示了一个十分美丽的秋天。

师：你真会读书。还有没有别的同学谈谈自己的阅读感悟？

生：我喜欢第5自然段医院病假条。朗读（后来结婚短信，我看到几本真正的连环

画高一数学函数。一位爱好美术的小学教师秋分奶茶，他有几套连环画，我看得如醉如痴：

《七色花》引得我浮想联翩腊八节文案，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥

哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古

丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡科学论文怎么写。）

师：请你谈谈理由宇宙里有些什么。

生：这段作者用了很多四个字的词语，使得句子非常生动。如：

如醉如痴浮想联翩泪落如珠…　郑州国家森林公园..此外，本段采用了列举法，使得句

子变得翔实而生动小小出装。

师：说的真好。请同学们齐读这段忧心忡忡的反义词。

生：我还喜欢第7自然段成人18。朗读：（莎士比亚说：“书籍是全世界

的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年党的生日图片大全，它的功用更是不言而

喻库房工作总结。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常

居全班之冠九毒日。阅读也大大扩展了我的想象力教育规划纲要。在家对着一面花纹驳杂

的石墙，我会呆上半天刘翔夺冠视频下载，构种种神话传说；跃上遇到一个残疾人微信朋友圈怎么转发，我

会黯然神伤地毯品牌，编织他的悲惨身世进入空间。）我喜欢这段是因为我觉得作者善

于引用名言使自己的文章生辉刀锋之影连招。还善于举例子让文章增色不少踏青的诗词。

师：真好。你真会读书。课文中还有很多精彩的段落威海游记，只要你留

心细细揣摩，一定会品出更醇香的滋味。

师：醉心阅读使作者悟出了什么？（品析11、14自然段当你转身离开以后，略）

[教学反思]：《语文新课程标准》指出多余的话，学生是语文学习的主体。

语文教学应激发学生学习的兴趣白酒营销，培养学生自主学习的意识和习惯丹昆特大桥，

为学生创设良好的自主学习环境，尊重学生的个体差异大年初三祝福语，鼓励学生选

择适合自己的学习方式。本节课我充分信任学生，让学生自主感悟公司年会合唱歌曲，

自主表达，他们的理解能力和表达能力，甚至超乎了我的想象。

教学片段3：

师：本文除了在遣词用句上颇具特色外，在布局谋篇上也是我

们学习的典范。譬如本文多次使用过渡段和具有过渡意义的词语，使

得文章行文流畅范玮琪 黑人，浑然一体。同学们找找右下角的小喇叭不见了，看看哪里是过渡段？板书

(写作特色2:善于使用过渡词,过渡段)

生：第7自然段。朗读（莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品2019春联。”

像我这样对阅读如饥似渴的少年小家碧玉，它的功用更是不言而喻水蛭的功效与作用。醉心阅读

使我得到了报偿小猪的梦想。从小学三年级开始铜陵学院体育部，我的作文便常常居全班之冠。

阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会

呆上半天，构种种神话传说；跃上遇到一个残疾人，我会黯然神伤歌剧茶花女，

编织他的悲惨身世。）

生：还有第4我本平凡，第12自然段旭日阳刚 回家。

师：第4自然段（开始我看得津津有味，天长日久国产车什么牌子好，就感到不过

瘾了。）严格意义上来说审计局职责，只是一个总结段，而不是一个过渡段许吉如 我是演说家。此

外作者还用了一些明显具有提示的词：如最早后来渐渐地这些词

语它和过渡段一样也起着转承的作用轮滑护具。

师：那么从这些提示词上看1 6年级古诗，你可以看出文章是按什么顺序组织

材料的？

生：按时间先后顺序组织材料师：说的很好肇庆音乐喷泉。那么哪些事情写

的详细，哪些事情写的简单？

生：看“香烟人”，看连环画写的简略care什么意思，到图书馆看书写的详

细。

师：详略得当也是我们要掌握的写作技巧之一。

(板书:写作特色3:时间先后顺序组材,详略得当)除本课的写作特

色之外2017年国家公务员考试报名入口，我们在第一、三两课还相应的学了人物的心理描写，动作描

写，设问，反问等修辞手法，这些我们都应该巧妙的用到我们今后的

作文中大学毕业典礼。

[教学反思]：《新课程标准》指出站长故事，在阅读中揣摩文章的表达顺序，

体会作者的思想感情康莱特注射液，初步领悟文章的表达方法唐诗三百首朗读，在交流讨论中再战星期天，敢

于提出自己的看法我与母校共成长，作出自己的判断。叶圣陶先生曾经说过：就教学

而言qq个性个人说明大全，精读是主体，略读只是补充，但是就效果而言，精读是准备糖尿病偏方大全，

略读才是应用。本节课我没有搞繁琐的情节分析爱情公寓片尾曲叫什么，而是让学生在自主

阅读中捕获信息尹峰天天向上，更重要的是让学生在不断的实践中学习略读的方法冬至的古诗四句，

领略作者的写作特色，并运用到自己的实践中去。