3-6岁幼儿发展指南(3-4岁)

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中班（3—4岁）幼儿年龄特点及发展目标

年龄特点

◇大脑皮层兴奋过程占优势2018nba选秀，抑制过程较弱，因而易兴奋、易疲劳

◇强烈的好奇心

◇社会性交往关系已不限于母亲和亲人之间而是扩展到和同伴的关系

◇由动作引起儿童的思维认识活动家庭安全隐患排查,总是先做后想或者是边做边想aimini,比如拿着积塑玩具就

动手插心墙 郭静，插成了一件东西他拿来给妈妈看，妈妈问他插的是什么，他说是个汽车

◇只能理解一些身体的事情你呢英文，不会作复杂分析青春 作文，只会简单的直接推理,不大能理解反话

◇心理活动受情绪支配的作用很大，还不能用理智支配行动，行为受情绪支配电脑入门基础知识，更多是无意

性的

◇有强烈的依恋情感幼儿教育论坛,情绪易波动

◇已出现模仿性活动幼儿教师读书笔记，但限于能力qq好友分组设计，模仿的活动还不多

◇出现反抗行为

◇能掌握各种粗大动作和一些精细动作，身体和手的基本动作已经比较自由向袁隆平致敬的作文，但幼儿手腕、

手指等小肌肉群的发育较晚较慢，需要较长时间才能加以随意控制

◇逐渐学会正确发音旅店转让，已掌握一定口语，约有1000—1600个词汇；掌握了一些基本语法结

构和一些句型

◇感知觉逐渐完善

◇记忆带有很大的无意性

◇想象几乎没有主题和预定的目的

◇无意注意占主导优势，有意注意初步形成

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中班（3—4岁）幼儿年龄特点及发展目标

发展目标

一阶段：

建立对老师的依恋感

能安静地午睡

独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好

学习自己洗手黄泉路上，懂得饭前、便后要洗手，饭后要漱口擦嘴

了解常见的食物雪来的时候，爱吃各种食物蜜糖的作用，愿意喝白开水

学习自己穿脱衣服和鞋袜，并能把其放在固定的地方

独立上厕所，养成定时大便的习惯

知道身体的五官和四肢自闭症测试，并懂得简单的保护方法，乐意接受预防接种和身体检查

知道外出时的基本安全知识关于肉肉的文章400，在日常生活及游戏中白茯苓副作用，认识几种常见的危险标志，教育

幼儿远离危险源超级qq怎么开，不做有危险的事情

从自身的活动中认识自己淡菜干，喜欢自己母亲节作文300字左右，不怕黑微信抢红包活动，不怕生，能克服胆怯心理

自己感兴趣的活动能持续一段时间常见的天气系统，乐意表达积极愉悦的情绪

乐意参加各种体育活动

健

康

会根据简单的口令或音乐做出相应的动作好看的新娘发型，学会一套模仿操

形成自然行走的习惯，能听信号向指定方向走

能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳

正确地钻和较自然协调地爬。

学会滚接球等基本玩球方法

二阶段：

养成独立进餐的习惯学习两会精神，愿意吃各种食物

自己洗脸、早晚刷牙八年级思想品德课件，正确使用毛巾及手帕海南会议。

独自、按时入睡小孩肝火旺吃什么药，会脱简单衣服千里之外 歌词，并放在固定的位置

过马路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤

乐意参加体育活动，在活动中提醒幼儿饮水和增减衣服

能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操或徒手操

学会上体正直、一个跟着一个走青藏公路，能听信号走成圆圈

自然协调地跑羚羊木雕读后感，不与他人碰撞

从一定高处跳下济南学区房划分，在较矮的攀登设备上攀爬

喜欢玩球，会双手抛接球，能单手将沙包等轻物投向前上方

活动后知道合作收拾整理小型体育器械愚人。

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中班（3—4岁）幼儿年龄特点及发展目标

发展目标

一阶段：

学习和应用普通话5月14是什么情人节，乐意与人交谈秋婵，讲话时自然、礼貌弹冠相庆，大胆表现自己的愿望和要求

会倾听，并听懂简单的语言指令黄乙玲海波浪，并按指令行动

敢于当众讲话唐朝，能清楚的进行自我表达，正确发音蚁人 电影，会说完整的句子

喜欢听故事，理解故事主要情节

能用简单的句子表达自己的请求和愿望，并愿意回答别人提出的简单问题，产生与人

交流的愿望

学习基本的礼貌用语天鹅洞，如问好、道别等

拥有学习儿歌的兴趣宠物狗品种及价格，并能独立朗诵

能观察图片，并能用一两句话讲述观察到的容

创设舒适的阅读环境，引发幼儿阅读的兴趣

语

言

二阶段：

注意听别人说话，理解谈话的基本容2016年终总结，初步养成良好的倾听习惯感受优雅阅读答案。

创设自由宽松的语言交往环境金海中学，能大胆表达自己的请求和愿望

用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣优秀教师推荐材料。

学说普通话张近东，纠正易混淆的音

积累、丰富并运用大量词汇

通过各种观察活动，能尝试讲述简单的事与物

多接触优秀的儿童文学作品，能感受语言的优美

能转述简单的句子哈苏镜头，大胆朗诵简短的儿歌，愿意复述简短的故事

能辨认图书中的人、物或简单标记

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中班（3—4岁）幼儿年龄特点及发展目标

发展目标

一阶段：

愿意上幼儿园，喜欢老师、班级和同伴ud to，能适应幼儿园的集体生活

能体验亲人、老师对自己的爱，产生爱父母、爱老师的情感

知道自己的、年龄和性别，初步知道自己和他人是不同的

体验基本的生活常规倓虚，并懂得应遵守规则，初步培养幼儿良好的生活卫生习惯

愿意和同伴交往，愿意参与集体活动

会简单的礼貌用语和简单的交往技能暴风雨阅读答案，激发幼儿交往的愿望

懂得爱护公物、爱护环境，如爱护玩具、图书和生活用

能表达自己的情绪和愿望，遇到困难知道告诉他人

对自我服务活动有浓厚兴趣

社

会

二阶段：

适应幼儿园的集体生活

能体验周围成人的关心和爱护我的心好冷，具有爱自己的亲人和同伴的情感再别康桥朗诵配乐，初步感知他人的快

乐和痛苦

能遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则

积极参与各种集体活动徐汇民办小学，并能保持愉快的情绪

能有礼貌地与人交往

学会分享玩具和图书，并会收拾玩具和整理图书

认识并喜爱家庭和周围的环境

初步感受各种节日的快乐

遇到困难时不害怕机顶盒怎么用，能与成人一起寻求解决的办法

积极参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。

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中班（3—4岁）幼儿年龄特点及发展目标

发展目标

一阶段：

会观察常见的事物和现象面条做法大全，拥有好奇心

能运用多种感官进行感知周围事物的特点和变化，积极参加操作活动

初步了解自己身体的基本结构及其作用．并知道如何爱护自己身体

愿意参加种植、饲养等活动都是月亮惹的祸，学习观察事物的基本方法

能关心爱护常见的动物植物，知道它们的名称并感知其主要外形特征、生活习性，知

道要关心爱护小动物

初步接触沙、土、水、石等身边常见的物质材料，感知其基本特点

了解四季的特征，知道冬夏的明显特点触类旁通的意思，感知天气有冷热变化以及下雨、下雪等自然

科

学

现象

会用简单的图画、标记等方式表达事物的特征和自己的发现

认识常见生活用品廉政承诺，知道它们的名称和用途

了解自然、环境与人类生活的关系唇部保养，具备初步的环保意识和行为

感知物体具有滚、转、停等特征

初步了解生活和媒体中直接接触的科技产品，并对其感兴趣

愿意用其喜欢的形式表达自己在操作活动中的感受和发现

二阶段：

运用多种感官进行感知和探索活动电视剧 国家命运，了解感官作用

知道白天、黑夜和早晨、晚上这些具有代表性的日常变化

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能按要求拿取、摆放操作材料适合结婚时放的歌曲，并引导其按游戏规则进行活动

积极参与饲养和种植一些常见动植物的活动

在日常生活中体会人的感觉与天气变化的关系

进一步了解感知沙、水的特性，了解沙、水的用处并知道要珍惜资源

初步感知人们的推拉动作对物体的作用

感受科学技术对生活的影响空间背景音乐播放器，萌发对科学的兴趣

能大胆回答问题元旦晚会策划书，学习用语言讲出操作活动的感受和发现

中班（3—4岁）幼儿年龄特点及发展目标

发展目标

一阶段：

愿意参加数学活动阅兵式2019中国70周年观后感，能在老师的帮助下按要求取、放操作材料

按物体的名称或大小进行分类

能比较两个物体常见量（大小、长短）的显著差别

感知物体数量的显著差异（“1”和许多）

能手口一致地点数“5”以的实物并说出总数

会用一一对应的方法比较两组物体（“5”以）的多、少和一样多

认识形状，能从生活中指认相似的物体

能拼简单的智力拼图

数

学二阶段：

尝试按某个特征对物体分类

认识0—10的数字重庆高考作文题，能手口一致地点数“10”以的实物并说出总数

比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显著差异带词的成语，并按某个特征进行“5”

以物体的排序

能按实物例和指定的数目取出相应数量的物体引起耳鸣的原因，学习一些量词

认识并区分圆形、正方形和三角形公司财务制度，感知其形状特征

能以自我为中心尝试判断上、下、前、后、里、外位置关系

会选择标记对周围事物进行记录

有早晨、晚上、白天、黑夜等时间概念

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中班（3—4岁）幼儿年龄特点及发展目标

发展目标

艺

术

︵

音

乐

音乐与舞蹈

一阶段

能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声音，能感受并初步欣赏音乐作品的美

在音乐活动胆表达自己的情感文明网向国旗敬礼签名，从中获得愉快的情绪体验

接触形象鲜明、结构短小的音乐作品man and nature，能初步感知、理解音乐作品湿漉漉的近义词，并运用声音、动

作创造性地进行音乐表现活动

用正确的姿势和自然的声音歌唱

随节奏清晰、速度适宜的音乐较协调地做出各种韵律动作

会模仿动作（小鸟飞、大象走、洗脸、刷牙）

较熟练地演奏几种常见的打击乐器（如鼓铃、碰铃、圆舞板）

初步尝试与同伴进行合作表演

二阶段：

我学会了包饺子.资料.情商测试标准.冬奥会什么时候举行.

.读实践论有感...

与

舞

蹈

︶

艺

术

︵

美

术

用自己喜欢的方式进行音乐表现话动

在唱歌时学习听前奏大学生村官考试试题，并逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应

学习音域在1～6围的、歌词容有趣并且浅显易懂的歌曲

能大胆地在集体面前演唱熟悉的歌

辨别进行曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、高低、音色和力度的变化

感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐故乡美，帮助幼儿随简单的音乐节奏完成演奏

随音乐合拍地做动作

学习一些简单的舞蹈，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞

认知身体各部位的同时，增加舞蹈的方向感六一儿童节手抄报简单图片，做到初步的简单动作协调

逐步规舞蹈姿态，初步做到腿直、脚绷、挺背

发展幼儿的柔韧性和协调性

具备基本舞台感觉及团结友爱的意识

美术

一阶段：

培养幼儿对绘画的兴趣白水洋攻略，能愉快大胆地作画(自由表现)

会辨别红、黄、蓝、绿等几种基本的颜色，并能说出名称

逐步认识蜡笔、水彩笔或油画棒手机存储卡数据恢复，并学习正确的使用方法

从具有鲜明色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中，初步获得美的感受

会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化

能用图形和线条组合表现事物的基本特征

对手工活动的兴趣涪江，认识并学习操作简单的手工工具和材料，培养幼儿爱护手工材料

的习惯

能撕出简单形状并粘贴成画

会用自然材料（石子、豆子、树叶等）拼贴造型

会用印章、纸团、木块等材料，蘸上颜色在纸上敲印

认识泥工工具和材料，喜欢玩泥豆沙粽子的做法，并学会塑造简单的物品

能注意观察感兴趣的物品和具有美感的物品

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︶二阶段：

激发幼儿表现美、创造美的愿望

用绘画语言、表情、动作表达对美好事物的喜爱亲近之情

初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品，并用自己喜爱的方式进行美术活动

认识红、黄、蓝、绿、橙、紫六种颜色伊索寓言全文，引导幼儿用自己喜爱的颜色作画闭嘴家族，鼓励其换

色作画

在画面的中心位置安排主要形象52525，并把它画大些教师节儿歌，鼓励幼儿丰富画面容

体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物

体验折纸的乐趣一注基础答案，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象

尝试使用几种手工工具和材料，体验手工活动的乐趣，培养幼儿养成安全、卫生、整

洁的手工活动习惯

艾薇儿17.资料..寻隐者不遇改写.